SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Prof. Me. Michel Bernardo
Fernandes da Silva
Coordenador do Campus
Marquês
 Análise e Desenvolvimento de Sistemas;
 Automação Industrial;
 Gestão de Tecnologia da Informação.
Redes de Computadores
Coordenadora do Campus
Pinheiros
 Análise e Desenvolvimento de Sistemas;
Mini-currículo
 Bacharel em Engenharia Elétrica de Telecomunicações
 Mestre em Engenharia Elétrica
Doutorando Engenharia Elétrica
 Pós-graduado em Finanças
 MBA Executivo
10 anos em Mercado Financeiro
Agenda
Michel
 O que é curso tecnológico;
Automação Industrial
Redes de Computadores
Rosirene
Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Gestão de TI
Curso Superior de Tecnologia
O que é?
Duração (2 anos / 2 anos e meio AI)
Carga Horária (2000 / 2400 horas)
Curso Superior de Tecnologia
Não tem estágio obrigatório;
Não tem TCC;
MF = 5,0
CST em:
Automação Industrial
 Permite ao aluno uma formação em nível superior (obtenção do
título de tecnólogo);
 Duração: 2 anos e meio (AI);
 Possibilidade de aproveitamento dos créditos para complementação
de estudos em cursos de graduação tradicionais, e também o
ingresso em programas de Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu;
 Reconhecido pelo MEC e pelo CREA.
Objetivo do curso Automação Industrial
 Otimizar os processos e reduzir os custos industriais;
 Capacita o aluno a serviço da modernização das técnicas de
produção utilizadas no setor industrial;
 Planejamento, instalação e supervisão de sistemas de integração e
automação;
 Atuará com tecnologias com controladores lógicos, sensores,
transdutores, redes industriais, controles de temperatura, pressão
vazão, sistemas supervisórios, entre outras.
Mercado de Trabalho
 Executar projetos de máquinas inteligentes, componentes
robotizados e sistemas de integração e automação industriais (redes
industriais);
 Gerenciar processos industriais e acompanhar o desempenho dos
equipamentos de linhas de produção automatizadas;
 Desenvolver e instalar sistemas digitais, softwares e linguagens de
programação de máquinas e equipamentos. Fazer também sua
manutenção;
 Atua em vários setores industriais, como petroquímico, bebidas,
papel e celulose, entre outros;
 Pode ainda desenvolver produtos de eletrônica, instrumentação,
controle, operação e supervisão de processos industriais.
Fonte: Guia do estudante.
CST em:
Redes de Computadores
 Permite ao aluno uma formação em nível superior (obtenção do
título de tecnólogo);
 Duração: 2 anos;
 Possibilidade de aproveitamento dos créditos para complementação
de estudos em cursos de graduação tradicionais, e também o
ingresso em programas de Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu;
 Reconhecido pelo MEC.
Objetivo do curso Redes de Computadores
 Formar profissionais atualizados com as tecnologias de
redes existentes no mercado e capazes de :
- Desenvolver e implantar projetos
- Configurar e gerenciar ambientes de redes para otimizar o
funcionamento de uma empresa, seja ela de pequeno, médio
ou grande porte, com qualidade e segurança nos
processamentos da comunicação de dados necessários para
sua operação.
Atividades do curso Redes de Computadores
• Definir e avaliar arquitetura de rede para uma determinada
aplicação;
• Avaliar e definir a necessidade de redes de alto desempenho;
• Selecionar ferramentas de Redes de Computadores;
• Analisar, avaliar e implementar redes heterogêneas e propor
convergências;
Analisar, avaliar e implementar a segurança lógica e física de
uma rede;
• Analisar, avaliar e implementar a eficiência da operação
• gerenciar a implementação de uma rede e supervisionar a
operação de uma rede;
• avaliar e solucionar problemas em redes de computadores;
• instalar e manter redes de computadores;
• configurar redes de computadores.
Mercado de Trabalho
Administrador de Redes de Computadores
Supervisor de Segurança de Redes de
Computadores
Supervisor de Operação de Redes de
Computadores
Supervisor de Redes de Computadores
Supervisor Técnico em Configuração e
Manutenção de Redes de Computadores
Professora da UNIP ministrando aulas para os cursos de Gestão de TI e Análise e
Desenvolvimento de Sistemas e Redes de Computadores nas disciplinas:
 Governança de TI
 Planejamento Estratégico em TI
 Gerenciamento de Infraestrutura
 Gerenciamento de Projetos de Software
 Sistemas de Informação
 Lógica Matemática
Sócia diretora da Eixo TI - Consultoria em Tecnologia da Informação
Profa Rosirene Alves
Mini Currículo
 Graduada em Ciências Matemática pela UNIFMU
 MBA em Tecnologia Aplicada a Negócios pela ESPM
 Técnica em Processamento de Dados
 Certificada COBIT 4.1 Foundation (Governança de TI)
 Certificada ITIL Foundation (Gerenciamento de Serviços de TI)
CST em:
Análise e Desenvolvimento de Sistemas
 Permite ao aluno uma formação em nível superior (obtenção do
título de tecnólogo);
 Duração: 2 anos (ADS)
 Possibilidade de aproveitamento dos créditos para complementação
de estudos em cursos de graduação tradicionais, e também o
ingresso em programas de Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu;
 Reconhecido pelo MEC.
Objetivo do curso de Análise e Desenv. De Sistemas
 Projetar, desenvolver, implantar e manter sistemas de informação;
 Gerenciar equipes de desenvolvimento de sistemas;
 Diagnosticar problemas e propor melhorias baseadas em sistemas
computacionais;
 Aplicar adequadamente recursos computacionais (hardware e
software);
 Projetar e implementar sistemas de informação aderentes aos
objetivos estratégicos das organizações;
 Produzir software utilizando métodos e técnicas adequadas.
Mercado de Trabalho (ADS)
 Desenvolve, analisa, projeta, implementa e atualiza sistemas de
informação para diversos setores;
 Pode gerir projetos e equipes de desenvolvimento de sistemas
informatizados;
 Pode dedicar-se à implantação e ao desenvolvimento de banco de
dados;
 Pode atuar como consultor na área de sistemas de informação.
Fonte: Guia do estudante.
Convênios
Curso Superior Tecnológico:
Gestão da Tecnologia da Informação
 Permite ao aluno uma formação em nível superior (obtenção do
título de tecnólogo);
 Duração: 2 anos;
 Possibilidade de aproveitamento dos créditos para complementação
de estudos em cursos de graduação tradicionais, e também o
ingresso em programas de Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu;
 Reconhecido pelo MEC.
Coordenação geral Professora Elisangela Mônaco
Objetivo
 Identificar com qualidade, produtividade e segurança, as
informações necessárias para execução dos processos de uma
empresa;
 Identificar e estruturar os dados necessários para a obtenção das
informações utilizadas nos processos de uma empresa;
 Estruturar os dados necessários para os processos de decisões
gerenciais;
Avaliar custo/benefício dos sistemas de informação utilizados nas
empresas;
Analisar as conveniências de sistemas de informação;
Planejar e implementar sistemas de informação;
Avaliar a segurança de sistemas de informação.
Mercado de Trabalho
 Gestor em Tecnologia da Informação;
 Gerente de Projetos de Sistemas de Informação;
 Assistente em Qualidade e Segurança de Informação;
 Consultor em Sistemas de Informação.
“A carência de profissionais da área de Tecnologia
da Informação no país aumentou a demanda.
Algumas estimativas apontam um déficit mundial de
cerca de 300 mil profissionais, sendo 50 mil só no
Brasil, diz Luís Fernando Friedrich, coordenador do
curso de Ciência da Computação da Universidade
Federal de Santa Catarina (UFSC)”.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Apresentação dia nos campus 12set15 cursos de tecnologia - unip marquês

Análise e Desenvolvimento de Sistemas FMU
Análise e Desenvolvimento de Sistemas FMUAnálise e Desenvolvimento de Sistemas FMU
Análise e Desenvolvimento de Sistemas FMUFMU - Oficial
 
Apresentação - Ciência da Computação e Sistemas de Informação
Apresentação - Ciência da Computação e Sistemas de InformaçãoApresentação - Ciência da Computação e Sistemas de Informação
Apresentação - Ciência da Computação e Sistemas de InformaçãoElvis Fusco
 
As Áreas de Atuação do Profissional de TI
As Áreas de Atuação do Profissional de TIAs Áreas de Atuação do Profissional de TI
As Áreas de Atuação do Profissional de TIElvis Fusco
 
Artigo do curso de analise e desenvolvimento de sistemas
Artigo do curso de analise e desenvolvimento de sistemasArtigo do curso de analise e desenvolvimento de sistemas
Artigo do curso de analise e desenvolvimento de sistemasDaniel André Costa
 
Engenharia Elétrica - FMU
Engenharia Elétrica - FMUEngenharia Elétrica - FMU
Engenharia Elétrica - FMUFMU - Oficial
 
Apresentação do curso técnico de informática modalidade EAD
Apresentação do curso técnico de informática modalidade EADApresentação do curso técnico de informática modalidade EAD
Apresentação do curso técnico de informática modalidade EADavleite
 
Profissional de sistemas de informação
Profissional de sistemas de informaçãoProfissional de sistemas de informação
Profissional de sistemas de informaçãoIFBA
 
Redes de comunicaçao
Redes de comunicaçaoRedes de comunicaçao
Redes de comunicaçaoRui Raposo
 
Desenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadores
Desenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadoresDesenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadores
Desenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadoresPaulo Sousa
 
Currículo - Wladimir Teixeira Neto - Set_2016 - Português
Currículo - Wladimir Teixeira Neto - Set_2016 - PortuguêsCurrículo - Wladimir Teixeira Neto - Set_2016 - Português
Currículo - Wladimir Teixeira Neto - Set_2016 - PortuguêsWladimir Teixeira Neto
 
Ite essentials apostila part 01
Ite essentials   apostila part 01Ite essentials   apostila part 01
Ite essentials apostila part 01glauber claudino
 
Gestao Estrategica de TI
Gestao Estrategica de TIGestao Estrategica de TI
Gestao Estrategica de TIEliseu Castelo
 
Klaus Harmatiuk - CV ESTILO MP
Klaus Harmatiuk - CV ESTILO MPKlaus Harmatiuk - CV ESTILO MP
Klaus Harmatiuk - CV ESTILO MPKlaus Harmatiuk
 
_Aula 18_Projeto de Vida_Ciência da Computação.pptx
_Aula 18_Projeto de Vida_Ciência da Computação.pptx_Aula 18_Projeto de Vida_Ciência da Computação.pptx
_Aula 18_Projeto de Vida_Ciência da Computação.pptxCELIMARACORDACO
 

Ähnlich wie Apresentação dia nos campus 12set15 cursos de tecnologia - unip marquês (20)

Análise e Desenvolvimento de Sistemas FMU
Análise e Desenvolvimento de Sistemas FMUAnálise e Desenvolvimento de Sistemas FMU
Análise e Desenvolvimento de Sistemas FMU
 
Apresentação - Ciência da Computação e Sistemas de Informação
Apresentação - Ciência da Computação e Sistemas de InformaçãoApresentação - Ciência da Computação e Sistemas de Informação
Apresentação - Ciência da Computação e Sistemas de Informação
 
6381463 hhhghfdhdgfh
6381463 hhhghfdhdgfh6381463 hhhghfdhdgfh
6381463 hhhghfdhdgfh
 
Andre Breitfelder Serafim - Currículo
Andre Breitfelder Serafim - CurrículoAndre Breitfelder Serafim - Currículo
Andre Breitfelder Serafim - Currículo
 
As Áreas de Atuação do Profissional de TI
As Áreas de Atuação do Profissional de TIAs Áreas de Atuação do Profissional de TI
As Áreas de Atuação do Profissional de TI
 
Jose Cuvelo CV portugues N
Jose Cuvelo CV portugues NJose Cuvelo CV portugues N
Jose Cuvelo CV portugues N
 
Artigo do curso de analise e desenvolvimento de sistemas
Artigo do curso de analise e desenvolvimento de sistemasArtigo do curso de analise e desenvolvimento de sistemas
Artigo do curso de analise e desenvolvimento de sistemas
 
Engenharia Elétrica - FMU
Engenharia Elétrica - FMUEngenharia Elétrica - FMU
Engenharia Elétrica - FMU
 
Cursos de computação
Cursos de computaçãoCursos de computação
Cursos de computação
 
Apresentação do curso técnico de informática modalidade EAD
Apresentação do curso técnico de informática modalidade EADApresentação do curso técnico de informática modalidade EAD
Apresentação do curso técnico de informática modalidade EAD
 
Profissional de sistemas de informação
Profissional de sistemas de informaçãoProfissional de sistemas de informação
Profissional de sistemas de informação
 
Redes de comunicaçao
Redes de comunicaçaoRedes de comunicaçao
Redes de comunicaçao
 
Desenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadores
Desenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadoresDesenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadores
Desenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadores
 
Pp ads
Pp adsPp ads
Pp ads
 
Currículo - Wladimir Teixeira Neto - Set_2016 - Português
Currículo - Wladimir Teixeira Neto - Set_2016 - PortuguêsCurrículo - Wladimir Teixeira Neto - Set_2016 - Português
Currículo - Wladimir Teixeira Neto - Set_2016 - Português
 
Ite essentials apostila part 01
Ite essentials   apostila part 01Ite essentials   apostila part 01
Ite essentials apostila part 01
 
Aula1 Apresentacao TEES
Aula1 Apresentacao TEESAula1 Apresentacao TEES
Aula1 Apresentacao TEES
 
Gestao Estrategica de TI
Gestao Estrategica de TIGestao Estrategica de TI
Gestao Estrategica de TI
 
Klaus Harmatiuk - CV ESTILO MP
Klaus Harmatiuk - CV ESTILO MPKlaus Harmatiuk - CV ESTILO MP
Klaus Harmatiuk - CV ESTILO MP
 
_Aula 18_Projeto de Vida_Ciência da Computação.pptx
_Aula 18_Projeto de Vida_Ciência da Computação.pptx_Aula 18_Projeto de Vida_Ciência da Computação.pptx
_Aula 18_Projeto de Vida_Ciência da Computação.pptx
 

Kürzlich hochgeladen

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxLuciana Luciana
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRafaelaMartins72608
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdfjacquescardosodias
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptjricardo76
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVlenapinto
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxSilvana Silva
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
 

Apresentação dia nos campus 12set15 cursos de tecnologia - unip marquês

  • 1. Prof. Me. Michel Bernardo Fernandes da Silva Coordenador do Campus Marquês  Análise e Desenvolvimento de Sistemas;  Automação Industrial;  Gestão de Tecnologia da Informação. Redes de Computadores Coordenadora do Campus Pinheiros  Análise e Desenvolvimento de Sistemas;
  • 2. Mini-currículo  Bacharel em Engenharia Elétrica de Telecomunicações  Mestre em Engenharia Elétrica Doutorando Engenharia Elétrica  Pós-graduado em Finanças  MBA Executivo 10 anos em Mercado Financeiro
  • 4. Michel  O que é curso tecnológico; Automação Industrial Redes de Computadores Rosirene Análise e Desenvolvimento de Sistemas Gestão de TI
  • 5. Curso Superior de Tecnologia O que é? Duração (2 anos / 2 anos e meio AI) Carga Horária (2000 / 2400 horas)
  • 6. Curso Superior de Tecnologia Não tem estágio obrigatório; Não tem TCC; MF = 5,0
  • 7. CST em: Automação Industrial  Permite ao aluno uma formação em nível superior (obtenção do título de tecnólogo);  Duração: 2 anos e meio (AI);  Possibilidade de aproveitamento dos créditos para complementação de estudos em cursos de graduação tradicionais, e também o ingresso em programas de Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu;  Reconhecido pelo MEC e pelo CREA.
  • 8. Objetivo do curso Automação Industrial  Otimizar os processos e reduzir os custos industriais;  Capacita o aluno a serviço da modernização das técnicas de produção utilizadas no setor industrial;  Planejamento, instalação e supervisão de sistemas de integração e automação;  Atuará com tecnologias com controladores lógicos, sensores, transdutores, redes industriais, controles de temperatura, pressão vazão, sistemas supervisórios, entre outras.
  • 9. Mercado de Trabalho  Executar projetos de máquinas inteligentes, componentes robotizados e sistemas de integração e automação industriais (redes industriais);  Gerenciar processos industriais e acompanhar o desempenho dos equipamentos de linhas de produção automatizadas;  Desenvolver e instalar sistemas digitais, softwares e linguagens de programação de máquinas e equipamentos. Fazer também sua manutenção;  Atua em vários setores industriais, como petroquímico, bebidas, papel e celulose, entre outros;  Pode ainda desenvolver produtos de eletrônica, instrumentação, controle, operação e supervisão de processos industriais. Fonte: Guia do estudante.
  • 10. CST em: Redes de Computadores  Permite ao aluno uma formação em nível superior (obtenção do título de tecnólogo);  Duração: 2 anos;  Possibilidade de aproveitamento dos créditos para complementação de estudos em cursos de graduação tradicionais, e também o ingresso em programas de Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu;  Reconhecido pelo MEC.
  • 11. Objetivo do curso Redes de Computadores  Formar profissionais atualizados com as tecnologias de redes existentes no mercado e capazes de : - Desenvolver e implantar projetos - Configurar e gerenciar ambientes de redes para otimizar o funcionamento de uma empresa, seja ela de pequeno, médio ou grande porte, com qualidade e segurança nos processamentos da comunicação de dados necessários para sua operação.
  • 12. Atividades do curso Redes de Computadores • Definir e avaliar arquitetura de rede para uma determinada aplicação; • Avaliar e definir a necessidade de redes de alto desempenho; • Selecionar ferramentas de Redes de Computadores; • Analisar, avaliar e implementar redes heterogêneas e propor convergências; Analisar, avaliar e implementar a segurança lógica e física de uma rede; • Analisar, avaliar e implementar a eficiência da operação • gerenciar a implementação de uma rede e supervisionar a operação de uma rede; • avaliar e solucionar problemas em redes de computadores; • instalar e manter redes de computadores; • configurar redes de computadores.
  • 13. Mercado de Trabalho Administrador de Redes de Computadores Supervisor de Segurança de Redes de Computadores Supervisor de Operação de Redes de Computadores Supervisor de Redes de Computadores Supervisor Técnico em Configuração e Manutenção de Redes de Computadores
  • 14. Professora da UNIP ministrando aulas para os cursos de Gestão de TI e Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Redes de Computadores nas disciplinas:  Governança de TI  Planejamento Estratégico em TI  Gerenciamento de Infraestrutura  Gerenciamento de Projetos de Software  Sistemas de Informação  Lógica Matemática Sócia diretora da Eixo TI - Consultoria em Tecnologia da Informação Profa Rosirene Alves
  • 15. Mini Currículo  Graduada em Ciências Matemática pela UNIFMU  MBA em Tecnologia Aplicada a Negócios pela ESPM  Técnica em Processamento de Dados  Certificada COBIT 4.1 Foundation (Governança de TI)  Certificada ITIL Foundation (Gerenciamento de Serviços de TI)
  • 16. CST em: Análise e Desenvolvimento de Sistemas  Permite ao aluno uma formação em nível superior (obtenção do título de tecnólogo);  Duração: 2 anos (ADS)  Possibilidade de aproveitamento dos créditos para complementação de estudos em cursos de graduação tradicionais, e também o ingresso em programas de Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu;  Reconhecido pelo MEC.
  • 17. Objetivo do curso de Análise e Desenv. De Sistemas  Projetar, desenvolver, implantar e manter sistemas de informação;  Gerenciar equipes de desenvolvimento de sistemas;  Diagnosticar problemas e propor melhorias baseadas em sistemas computacionais;  Aplicar adequadamente recursos computacionais (hardware e software);  Projetar e implementar sistemas de informação aderentes aos objetivos estratégicos das organizações;  Produzir software utilizando métodos e técnicas adequadas.
  • 18. Mercado de Trabalho (ADS)  Desenvolve, analisa, projeta, implementa e atualiza sistemas de informação para diversos setores;  Pode gerir projetos e equipes de desenvolvimento de sistemas informatizados;  Pode dedicar-se à implantação e ao desenvolvimento de banco de dados;  Pode atuar como consultor na área de sistemas de informação. Fonte: Guia do estudante.
  • 20. Curso Superior Tecnológico: Gestão da Tecnologia da Informação  Permite ao aluno uma formação em nível superior (obtenção do título de tecnólogo);  Duração: 2 anos;  Possibilidade de aproveitamento dos créditos para complementação de estudos em cursos de graduação tradicionais, e também o ingresso em programas de Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu;  Reconhecido pelo MEC. Coordenação geral Professora Elisangela Mônaco
  • 21. Objetivo  Identificar com qualidade, produtividade e segurança, as informações necessárias para execução dos processos de uma empresa;  Identificar e estruturar os dados necessários para a obtenção das informações utilizadas nos processos de uma empresa;  Estruturar os dados necessários para os processos de decisões gerenciais; Avaliar custo/benefício dos sistemas de informação utilizados nas empresas; Analisar as conveniências de sistemas de informação; Planejar e implementar sistemas de informação; Avaliar a segurança de sistemas de informação.
  • 22. Mercado de Trabalho  Gestor em Tecnologia da Informação;  Gerente de Projetos de Sistemas de Informação;  Assistente em Qualidade e Segurança de Informação;  Consultor em Sistemas de Informação. “A carência de profissionais da área de Tecnologia da Informação no país aumentou a demanda. Algumas estimativas apontam um déficit mundial de cerca de 300 mil profissionais, sendo 50 mil só no Brasil, diz Luís Fernando Friedrich, coordenador do curso de Ciência da Computação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)”.