Facebook verstehen und nutzen
Soziale Netzwerke in Schulen
Programm Dienstag
• 15:00-16:30 Einführung
• 16:30-17:00 Stehkaffee
• 17:00-18:15 Datenschutz im sozialen Netz:
Ist der Nu...
Programm Mittwoch
• 08:15-09:00 Frühstück
• 09:00-10:30 Schule auf Facebook
Gruppen und Seiten für Präsentation
und Kommun...
Programm Mittwoch
• 13:30-15:00 You‘ll never walk alone –
Social Media-Apps
• 15:00-15:30 Kaffee + Kuchen
• 15:30-16:00 Ab...
Vorstellungsrunde
Arbeitsauftrag
Auswertung
Inhaltliche Einführung
Netzwerk Nr. 1
Was ist Facebook?
Was ist Facebook?
• Das populärste soziale Netzwerk der Welt
• Jeder Nutzer hat eine eigene Profilseite
(„Chronik“), auf d...
Was ist Facebook?
• Nutzer können online
miteinander chatten
• … sich Nachrichten schicken (vgl.
Email)
• … oder Videokonf...
Was ist Facebook?
• Jeder Nutzer kann sich mit anderen vernetzen
(„Freunde“)
• Er kann deren Statusmeldungen („Posts“) ode...
Was ist Facebook?
• Jeder Nutzer kann Seiten
(Unternehmens- / Marken- / Interessen-)
erstellen
• Das sind keine persönlich...
Was ist Facebook?
• Jeder Nutzer kann Gruppen
erstellen
• Teilnehmerkreis ist begrenzbar
• Für
Fanclubs, Diskussionen, Kla...
Was ist Facebook?
• Nutzer/Unternehmen können Werbung
schalten, die personalisiert auf einzelnen
Nutzerseiten erscheint
• ...
Inhaltliche Einführung
Woher kommt
Facebook?
Woher kommt Facebook?
• Februar 2004: Der Student Mark
Zuckerberg startet Facebook für seine
Kommilitonen in Harvard
• Ab ...
Woher kommt Facebook?
Zeitraum: III/2013
Quelle: globalwebindex.net
Nutzerzahlen weltweit
1. April
2014:
1,28
Mrd.
Nutzer
Nutzerzahlen Deutschland
Kennzahlen weltweit
• 150 Mrd. Freundesbeziehungen insgesamt
• 270 Mrd. Fotos insgesamt
• 350 Mio. neue Fotos pro Tag
• 5 ...
Zwischenfrage
„Facebook – eine Frage
des Alters“?
Kennzahlen Deutschland
Quelle: Allfacebook.de
Kennzahlen Jugendliche
• 68% der 9-24jährigen Deutschen
sind bei Facebook
• 60% von denen täglich
• 87% der 9-13jährigen m...
Motive Jugendliche
• Hauptmotiv für Jugendliche 14-19 Jahre:
Spaß (60%, Mehrfachnennung)
• Weitere Motive: Zugehörigkeit
G...
Facebook-Skepsis
• Gründe Facebook abzulehnen:
• 69% „Möchte keine persönlichen
Informationen preisgeben“
• 68% „Sehe kein...
Facebook-Skepsis
• Weiterer Grund (Allensbach): Datenschutz
Auch
Nutzer
sind
skeptisch!
Eine Frage des Alters?
• Gründe Facebook abzulehnen
in allen Altersstufen gleich (Bitkom)
• Aber es gibt mehr ältere Nicht...
Eltern auf Facebook
• Jeder zweite Eltern-Account dient der
Kontrolle der Kinder
• 42% der Eltern überprüfen täglich
Faceb...
Standortüberprüfung
Reflektion
ENDE ARBEITSEINHEIT 1 „EINSTIEG“
"Facebook verstehen und nutzen" Einstieg
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

"Facebook verstehen und nutzen" Einstieg

357 Aufrufe

Veröffentlicht am

Veröffentlicht in: Bildung
0 Kommentare
0 Gefällt mir
Statistik
Notizen
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Keine Downloads
Aufrufe
Aufrufe insgesamt
357
Auf SlideShare
0
Aus Einbettungen
0
Anzahl an Einbettungen
2
Aktionen
Geteilt
0
Downloads
0
Kommentare
0
Gefällt mir
0
Einbettungen 0
Keine Einbettungen

Keine Notizen für die Folie

"Facebook verstehen und nutzen" Einstieg

  1. 1. Facebook verstehen und nutzen Soziale Netzwerke in Schulen
  2. 2. Programm Dienstag • 15:00-16:30 Einführung • 16:30-17:00 Stehkaffee • 17:00-18:15 Datenschutz im sozialen Netz: Ist der Nutzer das Risiko? • 18:15-19:00 Abendessen • 19:00-20:00 Datenschutz Fortsetzung • 20:00-21:00 Workshop: Aktiv werden im Web 2.0 - Anmelden, sicheres Profil anlegen • danach opt. Gemütliches Beisammensein im Heuerhaus
  3. 3. Programm Mittwoch • 08:15-09:00 Frühstück • 09:00-10:30 Schule auf Facebook Gruppen und Seiten für Präsentation und Kommunikation • 10:30-11:00 Stehkaffee • 11:00-12:30 Cybermobbing erkennen und damit umgehen Ref. Mandy Hermeling, Beratungsstelle Logo, Lingen • 12:30-13:30 Mittagessen
  4. 4. Programm Mittwoch • 13:30-15:00 You‘ll never walk alone – Social Media-Apps • 15:00-15:30 Kaffee + Kuchen • 15:30-16:00 Abschlussrunde
  5. 5. Vorstellungsrunde
  6. 6. Arbeitsauftrag
  7. 7. Auswertung
  8. 8. Inhaltliche Einführung Netzwerk Nr. 1 Was ist Facebook?
  9. 9. Was ist Facebook? • Das populärste soziale Netzwerk der Welt • Jeder Nutzer hat eine eigene Profilseite („Chronik“), auf der persönliche Informationen stehen • Er kann Texte eingeben („Posts“), Veranstaltungen erstellen, Fotos und Videos hochladen oder Internetlinks oder seinen Aufenthaltsort „teilen“ • Jeder Nutzer kann bestimmen, wer seine Inhalte sieht!
  10. 10. Was ist Facebook? • Nutzer können online miteinander chatten • … sich Nachrichten schicken (vgl. Email) • … oder Videokonferenzen halten
  11. 11. Was ist Facebook? • Jeder Nutzer kann sich mit anderen vernetzen („Freunde“) • Er kann deren Statusmeldungen („Posts“) oder Inhalte (Fotos, Videos, Standorte) lesen, kommentieren und bewerten („Gefällt mir“ / “like“) • Er kann sich und Freunde in Fotos, Videos oder an Standorten „markieren“ • Künftig mit „Graph Search“ neue Suchfunktion: Z. B. „Zeige alle Freunde, die Cola mögen“
  12. 12. Was ist Facebook? • Jeder Nutzer kann Seiten (Unternehmens- / Marken- / Interessen-) erstellen • Das sind keine persönlichen Profile, sondern öffentliche Seiten • “Homepagersatz“, z. B. für AGs, Projekte • … von denen können andere Nutzer „Fan“ werden / „Gefällt mir“
  13. 13. Was ist Facebook? • Jeder Nutzer kann Gruppen erstellen • Teilnehmerkreis ist begrenzbar • Für Fanclubs, Diskussionen, Klassen etc.
  14. 14. Was ist Facebook? • Nutzer/Unternehmen können Werbung schalten, die personalisiert auf einzelnen Nutzerseiten erscheint • Personalisierte Werbung: erscheint bei den Nutzern, die das Produkt interessieren könnte • Programmierer können Anwendungen („Apps“) entwickeln, die dem Nutzer Dienstleistungen bieten • Apps nutzen aber auch (vor allem) dem Entwickler bzw. seinem Auftraggeber!
  15. 15. Inhaltliche Einführung Woher kommt Facebook?
  16. 16. Woher kommt Facebook? • Februar 2004: Der Student Mark Zuckerberg startet Facebook für seine Kommilitonen in Harvard • Ab 2006 auch für Nichtstudenten offen • In Deutschland seit Frühjahr 2008 online • 2009 wurde „Gefällt mir“-Knopf eingeführt • Im Mai 2012 Börsengang, Anleger haben nach anfänglicher Skepsis Vertrauen gefasst
  17. 17. Woher kommt Facebook? Zeitraum: III/2013 Quelle: globalwebindex.net
  18. 18. Nutzerzahlen weltweit 1. April 2014: 1,28 Mrd. Nutzer
  19. 19. Nutzerzahlen Deutschland
  20. 20. Kennzahlen weltweit • 150 Mrd. Freundesbeziehungen insgesamt • 270 Mrd. Fotos insgesamt • 350 Mio. neue Fotos pro Tag • 5 Mrd. Statusmeldungen pro Tag • 120 000 – 180 000 Server
  21. 21. Zwischenfrage „Facebook – eine Frage des Alters“?
  22. 22. Kennzahlen Deutschland Quelle: Allfacebook.de
  23. 23. Kennzahlen Jugendliche • 68% der 9-24jährigen Deutschen sind bei Facebook • 60% von denen täglich • 87% der 9-13jährigen mind. 1x pro Woche • 43% der Kinder zwischen 6 und 13 Jahren, die ins Internet dürfen, sind in sozialen Netzwerken Quellen: DIVSI U25-Studie 2014, KIM-Studie 2010
  24. 24. Motive Jugendliche • Hauptmotiv für Jugendliche 14-19 Jahre: Spaß (60%, Mehrfachnennung) • Weitere Motive: Zugehörigkeit Gemeinschaft, Selbstdarstellung, Freunde finden, Kontaktpflege, „Up to date“-Sein • Nur jeder zweite 14-19jährige kann sich ein Leben ohne soziale Netzwerke vorstellen Quellen: GFK für WamS 2/12, ZDF „Community 2011“, Bitkom „Soziale Netzwerke 2012“, Allensbacher Computer und Technik-Analyse 2012
  25. 25. Facebook-Skepsis • Gründe Facebook abzulehnen: • 69% „Möchte keine persönlichen Informationen preisgeben“ • 68% „Sehe keinen Sinn oder Nutzen“ • 27% „Fürchte negative Folgen fürs Privatleben“ • 43% aller Deutschen haben Angst vor Facebook Quellen: Bitkom „Soziale Netzwerke 2012“ (1) GFK für WamS 2/12 (2)
  26. 26. Facebook-Skepsis • Weiterer Grund (Allensbach): Datenschutz Auch Nutzer sind skeptisch!
  27. 27. Eine Frage des Alters? • Gründe Facebook abzulehnen in allen Altersstufen gleich (Bitkom) • Aber es gibt mehr ältere Nicht- Facebooknutzer als jugendliche Nicht-Facebooknutzer „Im Netz zuhause zu sein ist keine Frage des Alters“ (Peter Kruse)
  28. 28. Eltern auf Facebook • Jeder zweite Eltern-Account dient der Kontrolle der Kinder • 42% der Eltern überprüfen täglich Facebookaktivitäten der Kinder • 92% der Eltern sind mit ihren Kindern befreundet • 70% der Kinder sind mit ihren Eltern befreundet US-Zahlen. Quellen: mashable.com, meedia.de (4)
  29. 29. Standortüberprüfung
  30. 30. Reflektion
  31. 31. ENDE ARBEITSEINHEIT 1 „EINSTIEG“

×