Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y cómo pueden usarse para mejorar la tutoría virtual de cursos académicos. Explica qué es la Web 2.0, el Voxopop y los Entornos Personales de Aprendizaje, y cómo estas herramientas permiten una mayor interacción, comunicación y aprendizaje colaborativo entre estudiantes y tutores. Recomienda diseñar un Entorno Personal de Aprendizaje para cada estudiante usando varias herramientas de la Web 2.0 de forma secuenciada.

1. La Web 2.0 al servicio de la Tutoría de Curso Académico Lic. Micaela Aurora Pérez Gonzales. Mg. [email_address] Piura- Perú, 5 de junio de 2010

4. 2. ¿Qué es la Web 2.0 ? Es una nueva versión de la web, más rápida y participativa que la anterior, la web 1.0. Es una evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas en el usuario final que reemplazan a las aplicaciones de escritorio. No es precisamente una tecnología sino una actitud, una nueva forma de hacer las cosas a través de aplicaciones web que permiten mayor interacción, comunicación y aprendizaje.

6. 3. ¿Qué es e l Voxopop? Es concebido como un sistema de conversación libre donde todas las personas con su voz real pueden intervenir y conformar un grupo o comunidad de personas para discutir diversos temas. Es una propuesta desarrollada por Dean Worth desde una visión constructiva y social. En suma es un foro hablado. Es gratis, fácil de usar, utiliza Flash Player para reproducir audio y Java para grabación de voz. Puedes acceder fácilmente a esta herramienta en: http://www.voxopop.com/

8. 4. ¿Qué es el Entorno Personal de Aprendizaje PLE? Son sistemas compuestos que permiten a sus usuarios fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar sus contenidos y procesos. El PLE es un concepto no es un producto. Es el uso de diversa herramientas web (blogs, wikis, twitter, facebook, delicius, flickr, etc) que permiten acceder a mayor conocimiento, reflexionar, brindar y recibir ayuda para el aprendizaje a partir de redes o comunidades de aprendizaje. El PLE (Personal Learning Environment) se centra en el usuario o aprendiz, mientras que los SML (Learning Management Systems) están centrados en el curso y sus contenidos. Sin embargo, se pueden usar complementariamente para el logro de objetivos de aprendizaje virtual.

11. “ El progreso social se dirige por la innovación tecnológica, que de turno sigue un curso “inevitable”. («El recurso del imperio" en Smith, M. y Marx, L. 1994 ¿Tiene la historia de la tecnología de disco?).

12. REFERENCIAS GARCÍA ARETIO, L . (2008). Web 2.0 ¿Repensar la Web? II Congreso CREAD Andes y II Encuentro Virtual Educa Ecuador. Consulta hecha el 05 de junio de 2010. Disponible en: http://www.utpl.edu.ec/calidaded2/calidaded2blog/?p=78 MARTÍNEZ, R y MEMOTECH, A. Entornos de Aprendizaje (PLE). WEB 2.0 y Mundos Virtuales. Consulta hecha el 05 de junio de 2010. Disponible en: http://www.slideshare.net/ruthm/entorno-de-aprendizaje-personalizado-ple-web-20-y-mundos-virtuales PERE MARQUÉS, G. (2007). La Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas. (última revisión: 10/05/10 ) Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación. UAB. Consulta hecha el 05 de junio de 2010. Disponible en: http://www.peremarques.net/web20.htm WEB 2.0. Consulta hecha el 05 de junio de 2010. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 BERNAL CARMEN, M. Blog. Consulta hecha el 05 de junio de 2010. Disponible en: http://mariacbernal.blogspot.com/ VOXOPOP. Página Web. Consulta hecha el 05 de junio de 2010. Disponible en: http://www.voxopop.com