1. PAC 3: Projecte TIC i aprenentatge significatiu
Que mengen els cargols, a part d’enciam?
UOC
Projecte: Que mengen els cargols, a part d’enciam?
Com sabem aquesta activitat sorgeix de l’interés dels propis infants, ells volen saber
que mengen els cargols a part d’enciam, els sorgeix el dubte de si els hi agrada el
mateix que a ells, fixant-se en el que porten per esmorzar.
Com que des de l’escola potenciem l’aprenentatge significatiu aprofitem aquest dubte
per a que siguin els propis infants qui trobin la resposta a la seva pregunta, fent
hipòtesis, buscant respostes, posant-ho en pràctica...
1ª sessió
Per tant, partim d’una activitat inicial, on en grup parlem sobre el tema que ha sorgit,
Els cargols que mengen?.
Primer parlem sobre el que saben els infants dels cargols en gran grup:
- Sabem que tenen closca
- Sabem que mengen enciam
- Sabem que tenen banyes
- Sabem que s’arrosseguen
- Sabem que mengen fulles seques
Aquí cada infant aporta allò que sap, surten dubtes sobre possibles respostes,
compartim, reflexionem... entre uns i els altres anem construint el nostre coneixement.
Llavors comencen a sortir els dubtes:
- Els cargols mengen xocolata?
- Mengen entrepans com nosaltres?
- Mengen galetes?
- Mengen formatge?
- ...
I arribem a la conclusió de que hauríem d’investigar quin tipus de menjar mengen, així
que decidim 5 tipus de menjars que entre tots escollirem, i fem una llista per tal de
poder fer després una taula amb els menjars i les respostes que anem trobant.

2. PAC 3: Projecte TIC i aprenentatge significatiu
Que mengen els cargols, a part d’enciam?
UOC
2ª sessió
En petits grups fem possibles hipòtesis sobre el que poden menjar els cargols. Cada
grup escriu allò que creo que mengen els cargols.
3ª sessió
Posada en comú de les diferents llistes que hem anat fent amb les nostres hipòtesis.
Cada grup llegeix les seves hipòtesis i un altre membre les escriu a la pissarra.
D’aquesta manera compartim els nostres coneixements i decidim quin tipus de menjar
mengen els cargols a part d’enciam, que això ho tenen molt clar.
Després de posar en comú hem decidit que volem saber si els cargols també mengen:
- Xocolata
- Pa
- Galetes
- Embotit
- Fulles seques

3. PAC 3: Projecte TIC i aprenentatge significatiu
Que mengen els cargols, a part d’enciam?
UOC
A partir d’aquí hem d’elaborar una graella per tal de poder anar a puntant allò que
anem descobrint.
4ª sessió
En grupets busquem fotografies dels menjars escollits a Internet, les imprimim, les
retallem i fem el quadre per anar apuntant si els hi agrada o no el menjar que nosaltres
creiem.

4. PAC 3: Projecte TIC i aprenentatge significatiu
Que mengen els cargols, a part d’enciam?
UOC
5º sessió
Durant una setmana hem anat canviant el menjar dels cargols i hem anat apuntant el
que es menjaven i el que no es menjaven. D’aquesta manera hem pogut anar resolent
els nostres dubtes, i hem anat construint el nostres aprenentatge.

5. PAC 3: Projecte TIC i aprenentatge significatiu
Que mengen els cargols, a part d’enciam?
UOC
6ª sessió
Per poder treballar millor el nostre aprenentatge hem anat plasmant els nostres
descobriment en paper. Alguns han fet dibuixos utilitzant el programa Paint, on han
dibuixat el cargol i el que menjaven, i d’altres han fet una activitat proposades per la
mestra.
7ª sessió
I per finalitzar el nostres treball, després d’haver buscat informació, d’haver provat amb
diferents tipus de menjar, hem fer una conversa en gran grup on hem anat parlant de
tot el que hem aprés.
Hem parlat del procés que hem realitzat, de com ho hem fet, de si ens ha sigut difícil, i
sobretot hem respòs a la nostra pregunta Que mengen els cargols?
Entre la gran conversa han sortit que:
- Alguns nens i nenes han deduït que els cargols només mengen verd, ja que no
s’han menjat res de les altres coses que ells pensaven que menjaven.

6. PAC 3: Projecte TIC i aprenentatge significatiu
Que mengen els cargols, a part d’enciam?
UOC
- Altres l’han comparat amb un amic dels seus pares que són vegetarians i per
tant creuen que els cargols també ho són.
- Hem aprés a buscar molta informació utilitzant l’ordinador.
- Hem aprés a treballar en grups.