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Decimosexta edición: 2013
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ISBN Colección: 978-84-86068-46-0
ISBN Libro: 978-84-92485-36-9
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4. ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE GENERAL
Índice GENERAL
PRIMERA PARTE. ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOS
Sumario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
Índices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Índice alfabético . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Índice de servicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Estudios universitarios. Todo la formación superior a tu alcance . . . . . . . . . . . . . . . . 22
¿Qué te ofrecemos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Busca y compara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
También en Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Sácale todo el partido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
Búsquedas directas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
Escoge una carrera. Áreas de conocimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
¿Qué te gustaría estudiar? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Factores a tener en cuenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Encuentra tu lugar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Ciencias Sociales y Jurídicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Artes y Humanidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
Ciencias y Ciencias de la Salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
Ingeniería y Arquitectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Opciones formativas. Estudios de formación superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Acceder a la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Diferentes titulaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Dónde estudiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
Selecciona un centro. Claves a tener en cuenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
Valora antes de elegir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
Test de valoracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
Paso a paso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Petición de información . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Contactar con el centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Financia tus estudios. Becas y ayudas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Calcula tus gastos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
Tipos de ayudas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
Solicita tu beca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
Créditos bancarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
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Cruzando fronteras. Trámites para estudiar en España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Infórmate bien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
¿Cuánto me costará? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Trámites administrativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Infórmate en la Red . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Convalidación y homologaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40
La vida en España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40
Erasmus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41
Guía de supervivencia. Tu vida en la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Infórmate a fondo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
¿Piso o residencia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
Ayudas al alquiler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
Dónde comer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Moverse por la ciudad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
¿Te gusta hacer deporte? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
Únete a un club . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
Hacer vida social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
Premios variados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
Espíritus solidarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
Toda la información en la Red . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
Fuera de las aulas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Dinero extra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Internet, un gran aliado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Perfeccionar idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Prácticas en empresas. Estancias profesionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Establecer contactos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Dónde informarse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
¿Por qué hacer prácticas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
Requisitos y duración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
Programas para todos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
¿Estudias o trabajas? Opciones tras la carrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Hacer un postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
En busca del primer empleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
Otras alternativas interesantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
Consigue tu beca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
Conoce el mercado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
Oferta de empleo para universitarios. Conoce el mercado laboral . . . . . . . . . . . . . . 52
La importacia de la titulación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
Titulaciones más demandadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
Trabajo por sectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
Demanda de titulados por Comunidades Autónomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
Oferta en el extranjero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
Conocimiento de idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
Difusión de la oferta por las empresas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
Dónde buscan empleo los candidatos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
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5. ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE GENERAL
grados universitarios
Vías de acceso a la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
Campus de excelencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
La Selectividad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
Créditos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
Claves de Bolonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59
Ventajas del Espacio Europeo de Educación Superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
Solicitud de admisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
Nuevo catálogo de titulaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
Estructura de los Grados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Contenidos de los Grados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Máster Oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62
Doctorados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62
Guía web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62
Evaluación y créditos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
Cinco áreas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
Universidades y Centros Adscritos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Mondragon Unibertsitatea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
IE University . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66
UNED . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66
Nebrija Universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66
Universidad Autónoma de Barcelona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66
Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68
Universidad Alfonso X El Sabio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
Universidad Autónoma de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
Universidad Abat Oliba CEU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
Universidad Católica de Ávila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
Universidad Camilo José Cela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
Universidad Carlos III de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Universidad Complutense de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
Universidad de A Coruña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
Universidad de Alcalá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
Universidad de Almería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
Universidad CEU Cardenal Herrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
Universidad de Alicante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
Universidad de Burgos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
Universidad de Huelva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
Universidad de Cádiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80
Universidad de Cantabria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
Universidad de Castilla-La Mancha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82
Universidad de Córdoba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
Universidad de Deusto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
Universidad de Extremadura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
Universidad de Granada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
Universidad de Islas Baleares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
Universidad de Jaén . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
Universidad de La Laguna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
6
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Universidad de León . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85
Universidad de Málaga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
Universidad de Navarra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87
Universidad de La Rioja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
Universidad de Vic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
Universidad de las Palmas de Gran Canaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
Universidad de Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
Universidad de Oviedo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89
Universidad de Salamanca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
Universidad de Santiago de Compostela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92
Universidad de Sevilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
Universidad de Valladolid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94
Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95
Universidad de Vigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96
Universidad de Zaragoza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96
Universidad Europea de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96
Universidad Europea Miguel de Cervantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98
Universidad Francisco de Vitoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100
Universidad Internacional de Catalunya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102
Universidad Internacional de la Rioja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102
Universidad Jaume I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102
Universidad Miguel Hernández . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102
Universidad Pablo de Olavide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102
Universidad Politécnica de Cartagena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102
Universidad Politécnica de Madrid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103
Universidad Politécnica de Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
Universidad Rey Juan Carlos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105
Universidad Pontificia Comillas ICAI - ICADE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106
Universidad Pompeu Fabra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
Universidad Ramon Llull . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
Universitat de Girona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
Universitat Rovira i Virgili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
UOC, Universitat Oberta de Catalunya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
Universitat de Lleida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
Universitat de Barcelona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110
Universitat de Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
Universitat Politècnica de Catalunya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112
Universidad Pontificia de Salamanca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
Universidad Pública de Navarra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
Universidad San Pablo CEU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
Universidad San Jorge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
Universidad Tecnología y Empresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
Valencian International University . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
Centro de Enseñanza Don Bosco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114
Escuela Universitaria de Magisterio ESCUNI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116
Florida Universitària . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118
Otros centros adscritos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
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6. ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE GENERAL
SEGUNDA PARTE. MASTERS Y CURSOS DE POSTGRADO
CARRERAS UNIVERSITARIAS EXTRANJERAS
Centros autorizados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124
Títulos oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124
Sumario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154
Requisitos de acceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125
Índices
Ventajas que ofrecen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125
Índice alfabético . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Tipos de programas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125
Índice de servicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
Centros de Carreras Universitarias Extranjeras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
CEV. Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .126
Saint Louis University . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128
Otros centros de Carreras Universitarias Extranjeras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
TITULACIONES PRIVADAS
Estudios adaptados al mercado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132
Masters y otros postgrados
Toda la formación de postgrado a tu alcance
¿Qué encontrarás? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158
Información práctica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158
También en Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .158
Búsquedas directas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159
Centros de prestigio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133
Requisitos de acceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133
Centros de Titulaciones Privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
Les Roches Marbella. International School of Hotel Management . . . . . . . . . . . . . . . . . .134
Encuentra tu programa
Toda la oferta formativa
Elegir el programa adecuado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .160
Duración de los cursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161
Otros centros de Titulaciones Privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
FORMACIÓN PROFESIONAL
Tipos de programas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161
Centra la búsqueda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161
¿Qué Másters hay? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162
Máster no oficiales / Magíster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162
Capacitación profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142
Los Máster Oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162
Niveles formativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142
Especialista universitario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163
Renovación de títulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143
Experto universitario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163
Formación Profesional Dual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143
Familias Profesionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143
Diploma de postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163
Doctorados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163
Programas on line . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164
Centros de Formación Profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Formacion in company . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165
CEV. Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144
Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165
Modelos de postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165
ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS
Requisitos de acceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146
Universidades y centros específicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146
Adaptación a Bolonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146
Centros de Enseñanzas Artísticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
8
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Dónde estudiar un postgrado
Consejos para elegir un centro
Diferentes tipos de centros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166
Contenido del curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166
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7. ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE GENERAL
Metodología de estudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167
Perfil de los alumnos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167
Oferta de empleo y postgrado
Opciones laborales para postgraduados
Prestigio del centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167
La oferta de postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .176
Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167
Oferta de empleo que más valora postgrado por Comunidad Autónoma . . . . . . . . . . . .176
El nivel de los profesores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168
El mercado laboral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177
No olvides... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168
Oportunidades por sectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177
Instalaciones y servicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169
Puestos de trabajo en los que se valoran más los estudios de postgrado . . . . . . . . . . . .177
Bolsa de trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169
Carreras donde más se valora la Titulación de Postgrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178
Prácticas en empresas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169
Relaciones institucionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169
Edad y experiencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179
Asociaciones y acreditaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169
Oferta de empleo que más valora postgrado por sectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179
Reconocimiento internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169
MBA
Cómo acceder a los centros
Requisitos y pruebas de admisión
Prepárate con tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170
Instituto Eurotechnology Empresas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .182
Centro de Estudios Financieros - CEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184
Universidad Pontificia Comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .185
Solicitud de ingreso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170
Paso a paso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170
Nivel de idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171
CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SALUD
Experiencia laboral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171
Universidad Alfonso X El Sabio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186
Pruebas de aptitud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171
Universidad Pontificia Comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187
Entrevista personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171
Universidad Alfonso X El Sabio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186
Financia tus estudios
Becas y créditos para postgrados
CIENCIAS SOCIALES Y DERECHO
Centro de Estudios Financieros - CEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188
¿Cuánto te costará? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172
Universidad Alfonso X El Sabio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189
Tipos de ayudas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172
Universidad Pontificia Comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .190
Preguntas frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172
Encuentra tu beca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173
Becas para Máster y Doctorados Oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173
Créditos bancarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173
ECONOMÍA Y EMPRESA
Centro de Estudios Financieros - CEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .192
Escuela Internacional de Negocios Digitales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .193
Les Roches Marbella. International School of Hotel Management . . . . . . . . . . . . . . . . . .194
Formación in Company
Cursos a medida en la empresa
Contenidos personalizados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .174
FORMACIÓN ON LINE / A DISTANCIA
Ventajas de esta formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175
Formación prediseñada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175
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IMF Business School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197
A gusto del cliente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175
10
IEBS, Innovation & Entrepreneurship Business School . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .196
Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198
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8. ÍNDICE GENERAL
TECNOLOGÍA Y ARQUITECTURA
AENOR Formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200
EMA Formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201
Universidad Alfonso X El Sabio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .202
Universidad Pontificia Comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203
RECURSOS HUMANOS
Centro de Estudios Financieros - CEF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .204
Universidad Pontificia Comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205
Directorio de Centros de Postgrado en España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .206
ÍNDICE DE ANUNCIANTES
Instituto Eurotechnology Empresas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Interior portada
British Council . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
Notas de corte para el acceso a Grados Universitarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67
Deloitte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97
Infoempleo Internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145
Escuela de Postgrado - Universidad Europea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .180
Universidad de Salamanca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .191
Telefónica Learning Services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199
Infoempleo.com . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .238
Tuiempleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239
SEAS, Estudios Superiores Abiertos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .240
ESAH, Estudios Superiores Abiertos de Hostelería . . . . . . . . . . . . . . .Interior contraportada
Avanzaentucarrera.com . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Contraportada
12
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9. SUMARIO
SUMARIO
SUMARIO
Estudios UNIVERSITARIOS
Toda la FORMACIÓN SUPERIOR a tu alcance
2013-14
p. 22
Te mostramos cuáles son los Grados Universitarios, Carreras Extranjeras, Titulaciones
Privadas, Enseñanzas Artísticas y Formación Profesional que ofrecen las mejores
universidades y centros de formación superior en España y cómo encontrarlo en esta
Guía.
Escoge de conocimiento
UNA CARRERA
ÁREAS
p. 24
¿Qué te gustaría estudiar? Elige una de las cinco áreas de conocimiento en las que están
agrupados todos los estudios universitarios: Ciencias Sociales y Jurídicas, Artes y
Humanidades, Ingeniería y Arquitectura, Ciencias y Ciencias de la Salud.
OPCIONES formativas
Estudios de FORMACIÓN SUPERIOR
p. 28
No sólo existen los Grados Universitarios. Después del Bachillerato son muchas las
opciones formativas que tienes a tu alcance, así como los tipos de centros de
enseñanza donde se imparten. Conoce todas las posibilidades que te ofrecen.
Selecciona en cuenta
UN CENTRO
CLAVES a tener
p. 32
Programas de intercambio, becas, bolsa de trabajo, cursos de idiomas... Elegir un buen
programa de estudios es importante, pero también lo es escoger un centro de calidad que
disponga de buenas instalaciones y de servicios que pueden ayudarte en tu carrera
profesional.
FINANCIA tus estudios
Becas y AYUDAS
p. 36
¿Sabes cuánto te costará tus estudios? ¿Dónde puedes solicitar una beca? ¿Qué
documentos necesitas para pedir un crédito de estudios en un banco? Te contamos qué
tipo de ayudas se ofrecen en nuestro país y los requisitos que has de cumplir.
Cruzandopara estudiar en España
FRONTERAS
TRÁMITES
p. 38
¿Eres extranjero y te gustaría estudiar en España? Conoce todos los trámites
administrativos que necesitas para poder disfrutar de una estancia formativa en nuestro
país.
14
www.avanzaentucarrera.com
GuíaTudeenSUPERVIVENCIA
vida la UNIVERSIDAD
p. 42
Exprime al máximo tu etapa universitaria. Te ofrecemos toda la información relativa a
colegios mayores, residencias y pisos de alquiler para estudiantes; lugares para comer,
transporte y alternativas para disfrutar del tiempo de ocio en el campus.
PRÁCTICAS en empresas
Estancias PROFESIONALES
p. 48
Muchos programas de prácticas te ofrecen la oportunidad de estudiar y, al mismo tiempo,
adquirir experiencia en el mercado laboral. ¿Quieres conocer algunos de los más
interesantes?
¿Estudias oLAtrabajas?
Opciones TRAS CARRERA
p. 50
¿Tienes claro qué quieres hacer una vez que te gradúes en la universidad? Básicamente,
tienes dos opciones: la primera, seguir estudiando, y la segunda, acceder a un puesto de
trabajo. ¿Por cuál apuestas?
Oferta de EMPLEO
Conoce el MERCADO LABORAL
p. 52
Analizamos cuáles son las titulaciones universitarias y de FP más demandas, los sectores y
regiones con más ofertas y las características más valoradas por las empresas. Una
información de gran ayuda para elegir carrera.
CENTROS destacados
DÓNDE ESTUDIAR con garantías de éxito
Los centros de formación
superior en España son
muy numerosos. En esta
primera parte de la Guía
“Avanza en tu Carrera” de
Estudios Universitarios y
de Postgrado”, que está
dedicada íntegramente a
los Estudios Superiores,
incluimos información
sobre los mejores centros
y universidades. Y como
sabemos que no puedes
visitarlos todos, te
ofrecemos cuidadosas
presentaciones de cada
uno, con datos completos
de inscripción,
p. 64
metodología, instalaciones
y mucho más...
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15

10. Grados
Universitarios
Enseñanzas
Artísticas
Formación
Profesional
Índice ALFABÉTICO
PARTE 1. eSTUDIOS sUPERIORES Y UNIVERSITARIOS
Titulaciones
Privadas
ÍNDICE ALFABÉTICO ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOS
Carreras
Extranjeras
ÍNDICE ALFABÉTICO ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOS
Pag.
Pag.
Pag.
Pag.
Pag.
Centro de Enseñanza Don Bosco
Carreras
Extranjeras
Titulaciones
Privadas
Enseñanzas
Artísticas
Formación
Profesional
Pag.
Pag.
Pag.
Pag.
114
CEV. Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido
126
144
79
Universidad de Cádiz
80
Universidad de Cantabria
81
Universidad de Castilla-La Mancha
82
Universidad de Córdoba
Pag.
78
Universidad de Burgos
Grados
Universitarios
Universidad de Almería
83
Universidad de Deusto
83
Escuela Universitaria de Magisterio ESCUNI
116
Universidad de Extremadura
83
Florida Universitària
118
Universidad de Granada
83
IE University
66
Universidad de Huelva
79
Universidad de Islas Baleares
84
Les Roches Marbella. International School of Hotel Management
134
Mondragon Unibertsitatea
64
Universidad de Jaén
84
Nebrija Universidad
66
Universidad de La Laguna
84
Universidad de La Rioja
88
Saint Louis University
128
UNED
Universidad de las Palmas de Gran Canaria
88
Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA
68
Universidad de León
85
Universidad Abat Oliba CEU
73
Universidad de Málaga
86
Universidad Alfonso X El Sabio
70
Universidad de Murcia
88
Universidad Autónoma de Barcelona
66
Universidad de Navarra
87
Universidad Autónoma de Madrid
72
Universidad de Oviedo
89
Universidad Camilo José Cela
73
Universidad de Salamanca
90
Universidad Carlos III de Madrid
74
Universidad de Santiago de Compostela
92
Universidad Católica de Ávila
73
Universidad de Sevilla
93
Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
73
Universidad de Valladolid
94
Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM)
76
Universidad de Vic
88
Universidad CEU Cardenal Herrera
79
Universidad de Vigo
96
Universidad Complutense de Madrid
75
Universidad de Zaragoza
96
Universidad de A Coruña
78
Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea
95
Universidad de Alcalá
78
Universidad Europea de Madrid
96
Universidad de Alicante
16
66
79
Universidad Europea Miguel de Cervantes
98
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11. Carreras
Extranjeras
Titulaciones
Privadas
Enseñanzas
Artísticas
Formación
Profesional
ÍNDICE DE SERVICIOS ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOS
Grados
Universitarios
ÍNDICE ALFABÉTICO ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOS
Pag.
Pag.
Pag.
Pag.
Índice DE SERVICIOS
PARTE 1. eSTUDIOS sUPERIORES Y UNIVERSITARIOS
Pag.
102
Universidad Jaume I
102
Universidad Miguel Hernández
102
Universidad Pablo de Olavide
102
Universidad Politécnica de Cartagena
102
Universidad Politécnica de Madrid
103
Universidad Politécnica de Valencia
4
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4
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4
4
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4
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4
IE University
4
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4
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4
4
106
Les Roches Marbella. Int. School of Hotel Management
4
4
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4
4
4
4
4
4
4
Universidad Pontificia de Salamanca
113
Mondragon Unibertsitatea
4
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4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Universidad Pública de Navarra
113
Nebrija Universidad
4
4
4
4
4
4
4
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4
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4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
108
Saint Louis University
4
Universidad Ramon Llull
UNED
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Universidad Rey Juan Carlos
105
Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Universidad San Jorge
113
Universidad Abat Oliba CEU
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Universidad San Pablo CEU
113
Universidad Alfonso X El Sabio
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Universidad Tecnología y Empresa
113
Universidad Autónoma de Barcelona
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Universitat de Barcelona
110
Universidad Autónoma de Madrid
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Universitat de Girona
108
Universidad Camilo José Cela
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
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4
4
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4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
109
Universidad Carlos III de Madrid
4
Universitat de Lleida
Universidad Católica de Ávila
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Universitat de Valencia
111
Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Universitat Politècnica de Catalunya
112
Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM)
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Universitat Rovira i Virgili
108
Universidad CEU Cardenal Herrera
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
UOC, Universitat Oberta de Catalunya
108
Universidad Complutense de Madrid
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Valencian International University
113
Universidad de A Coruña
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Florida Universitària
Universidad Pompeu Fabra
108
Universidad Pontificia Comillas ICAI - ICADE
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Bancos / Cajeros
104
4
Tiendas
4
Campus Virtual*
Escuela Universitaria de Magisterio ESCUNI
4
4
Laboratorios
4
Becas Propias
CEV. Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido
4
Lab. Idiomas
4
Alojamiento
4
Prácticas
4
Centro de Enseñanza Don Bosco
Bolsa de Trabajo
4
Inst. Deportivas
4
Biblioteca
Cafetería
Universidad Internacional de la Rioja
Asoc. de Alumnos
102
Aparcamiento
Universidad Internacional de Catalunya
Progr. Intercambio
100
Aulas de Internet
Universidad Francisco de Vitoria
4
4
4
4
* Campus virtual o formación a distancia.
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www.avanzaentucarrera.com
www.avanzaentucarrera.com
19

12. Progr. Intercambio
Bolsa de Trabajo
Prácticas
Tiendas
Asoc. de Alumnos
Bancos / Cajeros
Biblioteca
Inst. Deportivas
Alojamiento
Aulas de Internet
Cafetería
Aparcamiento
Lab. Idiomas
Becas Propias
Laboratorios
Campus Virtual*
Progr. Intercambio
Bolsa de Trabajo
Prácticas
Tiendas
Asoc. de Alumnos
Bancos / Cajeros
4
Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
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4
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4
Universidad Europea de Madrid
4
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Universidad Europea Miguel de Cervantes
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Universidad Francisco de Vitoria
4
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4
Universidad Internacional de Catalunya
4
4
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4
4
4
4
Universidad Internacional de la Rioja
4
4
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4
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4
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Universidad Jaume I
4
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4
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Universidad Miguel Hernández
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Universidad Pablo de Olavide
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Universidad Politécnica de Cartagena
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Universidad de Granada
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Universidad Politécnica de Madrid
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Universidad de Huelva
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Universidad Politécnica de Valencia
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Universidad de Islas Baleares
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Universidad Pompeu Fabra
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Universidad de Jaén
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Universidad Pontificia Comillas ICAI - ICADE
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Universidad de La Laguna
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Universidad Pontificia de Salamanca
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Universidad de La Rioja
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Universidad Pública de Navarra
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Universidad de las Palmas de Gran Canaria
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Universidad Ramon Llull
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Universidad de León
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Universidad Rey Juan Carlos
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Universidad de Málaga
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Universidad San Jorge
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Universidad de Murcia
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Universidad San Pablo CEU
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Universidad de Navarra
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Universidad Tecnología y Empresa
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Universidad de Oviedo
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Universitat de Barcelona
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Universidad de Salamanca
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Universitat de Girona
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Universidad de Santiago de Compostela
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Universitat de Lleida
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Universidad de Sevilla
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Universitat de Valencia
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Universidad de Valladolid
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Universitat Politècnica de Catalunya
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Universidad de Vic
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Universitat Rovira i Virgili
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Universidad de Vigo
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UOC, Universitat Oberta de Catalunya
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Universidad de Zaragoza
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Valencian International University
4
Becas Propias
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Aparcamiento
4
Lab. Idiomas
4
Aulas de Internet
4
Cafetería
4
Inst. Deportivas
4
Alojamiento
4
Biblioteca
Laboratorios
ÍNDICE DE SERVICIOS ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOS
Campus Virtual*
ÍNDICE ALFABÉTICO ESTUDIOS SUPERIORES Y UNIVERSITARIOS
Universidad de Alcalá
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Universidad de Alicante
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Universidad de Almería
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Universidad de Burgos
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Universidad de Cádiz
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Universidad de Cantabria
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Universidad de Castilla-La Mancha
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Universidad de Córdoba
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Universidad de Deusto
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Universidad de Extremadura
* Campus virtual o formación a distancia.
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* Campus virtual o formación a distancia.
www.avanzaentucarrera.com
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13. ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
Toda la formación superior a tu alcance
ESTUDIOS universitarios
Con la Guía “Avanza en tu Carrera” de
Estudios Universitarios y de Postgrado
2013-14 podrás conocer todos los
estudios de formación superior que se
cursan en nuestro país y comparar la
oferta académica, los servicios e
instalaciones que te ofrecen los mejores
centros educativos. Y si necesitas más datos,
en nuestro portal de formación
Avanzaentucarrera.com podrás conseguir
información ampliada de toda la oferta que te
presentamos en esta Guía.
¿QUÉ TE
OFRECEMOS?
La Guía “Avanza en tu Carrera”
de Estudios Universitarios y de
Postgrado 2013- 2014”
analiza a fondo los mejores
centros de formación
de nuestro país, con el
objetivo de que conozcas
cuáles son los estudios que
imparten y los servicios que
ponen a tu alcance, para que
puedas elegir lo que mejor se
adapte a tus objetivos y
necesidades.
Para facilitarte esa búsqueda,
la Guía se divide en dos partes
claramente diferenciadas. La
primera está dedicada
íntegramente a los Estudios
Superiores y Universitarios,
mientras que la segunda parte
se centra en Masters y otros
Cursos de Postgrado.
En esta primera parte de la
Guía, te ofrecemos
información detallada
sobre las mejores
Universidades y
Centros de Estudios
Superiores de España.
Dentro de este bloque hay
cinco secciones que se
corresponden con los
diferentes tipos de
estudios superiores
que puedes cursar en
nuestro país:
• Carreras Universitarias
• Carreras Universitarias
Extranjeras
• Titulaciones Privadas
• Enseñanzas Artísticas
• Formación Profesional
BUSCA Y COMPARA
Todos los centros y sus
respectivos programas de
estudio se presentan en una o
dos páginas, con un diseño
atractivo y común a todos
ellos para que puedas
compararlos con facilidad.
En las páginas
de
presentación de los
centros se pueden
diferenciar tres partes
principales:
Cada una de ellas cuenta con
sus propias introducciones,
donde podrás encontrar
información más detallada
sobre esa alternativa de
formación en particular.
• Una ficha técnica
Después, incluimos las
páginas de presentación de
algunos centros con todos los
datos necesarios para que
puedas valorar
adecuadamente sus
programas de estudio, además
de un directorio de todos los
centros de enseñanza
recogidos en ese apartado.
La Ficha Técnica se sitúa e
el extremo izquierdo o
derecho de cada página.
Esta ficha incluye aspectos
de cada centro, como:
• Un cuerpo central de texto
• Un destacado con los
programas que imparte
Ficha Técnica
• Dirección y principales
datos de contacto
(teléfono, fax, email,
página web...)
• Equipo directivo
• Año de creación
• Número de alumnos
• Distribución por sexos
También en Internet
• Porcentaje de
alumnos
extranjeros
• Proporción profesor/alumno
en las aulas
• Profesores
• Servicios que ofrece el
centro
• Instalaciones para los
alumnos
• Becas
• Movilidad internacional
• Alojamiento
• Prácticas y bolsa de trabajo
• Localidades con centros
• Distancia al centro urbano
• Medios de transporte
• Aeropuerto más cercano
Descripción del centro
En sus páginas de
presentación cada
centro
da a conocer los
principales rasgos de
su formación, abordando
también otros aspectos como
la experiencia de sus
profesores, la metodología
que siguen, los requisitos de
admisión para sus
programas, las becas y
sistemas de financión que
ofrecen, las relaciones que
mantienen con otros
centros nacionales y
extranjeros, los
proyectos de
investigación, los
servicios e instalaciones
que ofrecen a los
estudiantes....
Oferta formativa
los programas que imparte
(duración, créditos, plazas,
precio, acceso...)
SÁCALE TODO
EL PARTIDO
En las siguientes páginas te
hablaremos también de
algunos aspectos que
pueden servir de mucha
utilidad a cualquier
estudiante:
• Cómo elegir una carrera
• Vías de acceso a la universidad
(desde Bachillerato, desde FP,
para mayores de 25 años, para
personas con experiencia
profesional....)
• Las pruebas de Selectividad
Búsquedas directas
La Guía incluye varios índices de búsqueda para que
puedas localizar rápidamente la información:
• Índice General. Todos los contenidos que se desarrollan en el libro, listados por orden de paginación.
• Índice Alfabético de Centros. Cada una de las dos partes en las que se divide la Guía (Parte 1. Estudios
Superiores y Universitarios / Parte 2. Masters y Cursos
de Postgrado) cuenta con su propio índice de centros
listados, por orden alfabético, especificando la sección
a la que pertenecen y la página donde se encuentran.
• Índice de Servicios: Igualmente, cada una de las dos
partes en las que se divide esta Guía tiene su propia
lista comparativa de los servicios e instalaciones que
ofrecen todos los centros de formación que se analizan
en ella.
• Las diferentes áreas de Estudio
• Las opciones formativas que
hay: grados, títulos propios,
carreras extranjeras, títulos
privados, Formación
Profesional Superior,
Enseñanzas Artísticas...
• Qué tener en cuenta para
elegir un buen centro
• Cómo financiar los estudios
• Prácticas en empresas
• Oferta de empleo para
universitarios n
La primera parte de la Guía “Avanza en tu
Carrera” de Estudios Universitarios y de
Postgrado 2013 - 2014, que se centra en
los Estudios Superiores, ofrece información
sobre Grados Universitarios,
Carreras Extranjeras,
Titulaciones Privadas,
Formación Profesional
y Enseñanzas
Artísticas
También se incluye un
cuadro destacado donde
cada centro ofrece
información sobre todos
Nuestro portal de formación www.avanzaentucarrera.com, te
ofrece, de forma gratuita, información sobre más de 400 universidades y centros de formación superior. Así como una
amplia descripción de todos los estudios superiores que se
imparten en nuestro país:
• Grados Universitarios
• Máster Oficiales
• Títulos Privados
• Carreras Extranjeras
• Formación Profesional
• Enseñanzas Artísticas
• Cursos para profesionales
• Formación on line
También puedes seguirnos a través de las Redes Sociales.
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14. ESCOGE UNA CARRERA
ESCOGE UNA CARRERA
Áreas de conocimiento
ESCOGE una carrera
Para elegir los estudios que determinarán tu vida profesional es fundamental que
analices previamente cuáles son tus gustos y habilidades, y a qué te gustaría
dedicarte en el futuro. Si no lo tienes muy claro, profesores, tutores y orientadores podrán echarte
una mano.
¿QUÉ TE GUSTARÍA
ESTUDIAR?
Cada una de estas áreas
requiere una serie de
cualidades específicas que
debes tener en cuenta.
Por ejemplo, si tienes habilidad con
los números, tu rendimiento será
mucho mayor y más satisfactorio si
optas por estudios relacionados con
las matemáticas y la economía, la
arquitectura o las ingenierías. De
igual modo, si posees habilidades
artísticas o destrezas manuales,
seguramente te sentirás más cómodo
cursando estudios de arte o diseño.
A continuación te aportamos una breve
descripción de cada una de estas
grandes áreas del conocimiento, con
los rasgos más relevantes de sus
perfiles profesionales.
Conocerte mejor a ti mismo, saber cuáles
son tus intereses, habilidades y
aspiraciones te servirá para determinar
qué programas se adaptan mejor a tu
perfil.
No olvides que te esperan varios años de
estudio dedicados a esa materia y toda
una vida profesional por delante para
ejercer la carrera que has elegido. Y si te
Esta información te ayudará a
identificar qué campos del
conocimiento te resultan más
atractivos, para qué tipo de estudios
estás mejor preparado y qué rasgos de
tu personalidad podrían ser la clave
del éxito en tu futuro profesional.
gusta lo que estudias, y la
profesión que ejercerás en tu
vida laboral, todo será mucho
más fácil.
¿Quieres conocer qué rama responde mejor a tu perfil personal? Éstas son las
características de cada una de ellas.
Ciencias Sociales y Jurídicas. Esta rama de conocimiento está especialmente pensada para quienes destacan por su sensibilidad social, aptitud para las relaciones
y contactos interpersonales, capacidad para hablar en público, fluidez verbal y uso
del lenguaje, razonamiento y comprensión verbal, memoria auditiva y visual y
capacidad de análisis.
Artes y Humanidades. La mejor opción para quienes poseen sensibilidad humanística, espíritu crítico y respeto por las costumbres sociales.
Ciencias y Ciencias de la Salud. Si posees capacidad de percepción, atención,
capacidad de análisis, síntesis, creación e innovación, rigurosidad y atención al
detalle, memoria visual y auditiva, razonamiento lógico y adaptación a las nuevas
técnicas, aquí está tu futuro.
Ingeniería y Arquitectura. Matricúlate en alguna de estas carreras si tienes aptitudes mecánicas, capacidad de percepción y atención, capacidad de creación e innovación, aptitudes espaciales, capacidad de análisis, sentido práctico, aptitud
numérica, rigurosidad, atención al detalle, razonamiento lógico y sentido de la
organización y del método.
Y si tras esta autoevalución aún no lo tienes claro, lo mejor es que lo consultes
con un orientador.
CIENCIAS SOCIALES Y
JURÍDICAS
En el caso de que no tengas muy claro
cuál es tu vocación, puedes comenzar por
descartar todas las áreas de conocimiento
que no te resulten atractivas. Con este
sencillo ejercicio evitarás tomar
decisiones descabelladas e identificarás
aquellas áreas de estudio que más se
aproximan a tus verdaderos intereses.
Estos estudios suelen estar relacionados
con la sociedad desde múltiples
perspectivas.
Por ejemplo, si sabes que lo tuyo no son
los números ni las fórmulas, será mejor que
te centres en el área social y de
humanidades. Si te gusta el dibujo, opta
por las ingenierías o la arquitectura. Y si lo
que realmente te apasiona es cuidar de los
demás, tu futuro puede estar en la sanidad.
Dentro de este área se pueden
distinguir varios subgrupos:
FACTORES A TENER EN
CUENTA
No solo los resultados obtenidos durante
la Educación Secundaria y la propia
vocación influyen a la hora de decidir qué
camino seguir.
Está demostrado que, a la hora de valorar
las distintas alternativas de estudio,
nuestros condicionantes psicológicos,
educativos, culturales, económicos,
familiares y demás factores personales
tienen un peso muy importante.
También pueden influir una serie de
factores externos, como las profesiones
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Encuentra tu lugar
www.avanzaentucarrera.com
El hombre como individuo y su relación
con el entorno, las leyes y la política, la
economía y el comercio, la enseñanza y la
comunicación, constituyen los campos
más relevantes de estos conocimientos.
• Ciencias Sociales
Haz una lista con tus intereses y habilidades. Te servirá para determinar qué se ajusta mejor a tu perfil.
• Ciencias Económicas y Empresariales
• Ciencias de la Información
que están de moda o mejor valoradas
socialmente en ese momento, las
alternativas de formación que se tienen
más a mano o que son más comunes en
la zona donde se vive, o simplemente
aquellas que tienen mejor salida en el
mercado laboral.
Para tomar la decisión más
apropiada es necesario que
pienses cuáles son tus
condicionantes y qué
importancia tienen en tu
proyecto de futuro.
Si una vez que lo hayas analizado
sigues teniendo dudas sobre por dónde
encaminar tus estudios, puedes recurrir a
los orientadores que haya en tu colegio o
instituto. Estos profesionales están
capacitados para identificar perfiles
académicos y profesionales.
ELIGE UNA DE LAS CINCO
Todos los nuevos Grados Universitarios
están agrupados en cinco áreas de
conocimiento:
• Ciencias Sociales y Jurídicas
• Artes y Humanidades
• Ciencias
• Ciencias de la Salud
• Ingeniería y Arquitectura
• Ciencias Jurídicas
Elige entre una de
las áreas de conocimiento:
Ciencias Sociales y
Jurídicas, Artes y
Humanidades, Ciencias,
Ciencias de la Salud e
Ingeniería y Arquitectura
www.avanzaentucarrera.com
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15. ESCOGE UNA CARRERA
Perfil profesional
• Capacidades y aptitudes generales:
Sensibilidad social, aptitud para las
relaciones y contactos
interpersonales, capacidad para
hablar en público, fluidez verbal y uso
del lenguaje, razonamiento y
comprensión verbal, memoria
auditiva y visual y capacidad de
análisis.
• Servicios empresariales: Aptitud
numérica, capacidad de negociación,
persuasión, organización y método y
capacidad para adoptar iniciativas.
• Servicios jurídicos: Capacidad de
escucha, negociación, persuasión,
rigurosidad y atención al detalle.
• Ciencias sociales: Tolerancia,
persuasión, adaptación y flexibilidad.
• Ciencias de la
información:
Sentido crítico,
capacidad de
síntesis y
capacidad de
creación e
innovación.
• Ciencias de la
enseñanza:
ESCOGE UNA CARRERA
Tolerancia, capacidad de escucha y
liderazgo.
ARTES Y HUMANIDADES
En este área se pueden
englobar los siguientes
subgrupos:
• Ciencias Humanas y del Lenguaje
• Enseñanzas Artísticas
• Artes Plásticas y Diseño
Las Ciencias Humanas y del Lenguaje se
ocupan del conocimiento del hombre: su
origen, historia de sus civilizaciones,
pensamiento, lenguaje, literatura y
creación artística.
Las Enseñanzas Artísticas son aquellas
destinadas a formar a los futuros
profesionales del arte. Son
fundamentalmente prácticas y preparan
al estudiante en alguna de las
siguientes disciplinas: arte dramático,
cerámica, conservación y
restauración de bienes culturales,
danza, diseño, música y vidrio.
Perfil profesional
• Capacidades y aptitudes generales:
Sensibilidad humanística,
espíritu crítico y respeto
por los usos y
costumbres sociales.
• Ciencias humanas y del lenguaje:
Apreciación y creación artística,
razonamiento y comprensión verbal,
fluidez verbal y uso del lenguaje,
memoria visual y auditiva, capacidad de
síntesis, capacidad de análisis,
capacidad de atención y percepción.
• Enseñanzas artísticas, artes plásticas y
diseño: Apreciación y creación artística,
destreza manual, capacidad para captar
relaciones espaciales, memoria visual,
coordinación psicomotriz, capacidad de
atención y percepción, capacidad de
creación e innovación y espontaneidad.
CIENCIAS Y CIENCIAS
DE LA SALUD
En esta área se incluyen tres
subgrupos:
• Ciencias Exactas
• Ciencias Experimentales
• Ciencias de la Salud
Los dos primeros se refieren a los estudios
de ciencias caracterizadas por su
contenido básico de matemáticas y física,
mientras que el tercero está compuesto
por estudios relacionados con la sanidad.
Los tres subgrupos que componen este
área abordan sus objetos de estudio
desde perspectivas científicas y técnicas y
tienen muchos puntos en común.
Perfil profesional
• Capacidades y aptitudes
generales:
Capacidad de percepción y
atención, capacidad de análisis,
síntesis, creación e
innovación, rigurosidad y
atención al detalle,
memoria visual y auditiva,
razonamiento lógico,
y adaptación a las
nuevas técnicas.
• Ciencias exactas: Aptitudes
numéricas, mecánicas y espaciales,
habilidades para el cálculo y
sentido matemático, sentido crítico
y razonamiento lógico, facilidad de
abstracción, inclinación hacia la
investigación metódica, gusto por
los acontecimientos científicos e
interés por las nuevas tecnologías.
• Ciencias experimentales: Capacidad
de análisis y síntesis, percepción y
atención, razonamiento lógico,
capacidad espacial, sentido crítico,
rigurosidad, destreza manual, gusto
por la investigación, gusto por los
temas relacionados con la
naturaleza y con los seres vivos y
preocupación por los problemas
medioambientales.
• Ciencias de la salud: Capacidad
para las relaciones interpersonales,
tacto y delicadeza, capacidad de
escucha y de análisis,
responsabilidad, dedicación,
tolerancia y vocación de servicio,
gusto por la investigación, destreza
manual, rigurosidad y atención al
detalle, preocupación por la salud e
interés en el desarrollo humano, el
funcionamiento y las reacciones del
cuerpo humano, memoria visual y
adaptación a las nuevas tecnologías.
INGENIERÍA Y
ARQUITECTURA
Todos los estudios incluidos
dentro de este campo, tanto
las ingenierías como la
arquitectura, imparten una
formación generalista que
permite a estos profesionales
adaptarse a cualquier sector de la
economía realizando las más
variadas funciones.
Realiza una autoevaluación para acertar en tu elección.
Preguntas Frecuentes
¿Es mejor que siga mi vocación o que elija una carrera con salidas?
La actual situación del mercado laboral probablemente te lleve a decantarte por
una carrera en la que creas que puedes tener más salidas laborales, pero debes
tener en cuenta que lo que elijas será en lo que seguramente tengas que trabajar
toda tu vida, así que piénsatelo bien.
No tengo claro todavía qué quier o estudiar ¿cómo puedo averiguarlo?
Esta versatilidad incrementa las
posibilidades de estos profesionales
para acceder al mercado laboral.
Conocerte bien a tí mismo, averiguar cuáles son tus gustos, aficiones y preferencias
puede servirte para conocer qué tipo de estudios se adaptan mejor a tu forma de
ser. Piensa en qué asignaturas se te dan mejor y cuáles te cuesta un montón estudiar, así sabrás con qué materias disfrutas más y si éstas están relacionadas con
algún estudio en particular, ya sea universitario o de Formación Profesional.
Perfil profesional
¿Y si elijo mal y luego no me gusta esa profesión?
• Capacidades y aptitudes generales:
Aptitudes mecánicas, capacidad de
percepción y atención, capacidad de
creación e innovación, aptitudes
espaciales, capacidad de análisis,
sentido práctico, aptitud numérica,
rigurosidad y atención al detalle,
razonamiento lógico y sentido de la
organización y del método. n
26
www.avanzaentucarrera.com
A veces, la idea que nos hacemos sobre una profesión a través de la televisión o las
películas no tiene nada que ver con el trabajo diario que realizan esos profesionales en el mundo real. Por ello, antes de elegir, es importante que conozcas las tareas que se desempeñan en la profesión que quieres escoger y si te ves capaz de
hacerlas.
En la sección “Quiero ser” de www.avanzaentucarrera.com te ofrecemos
Información y Orientación Académica y Laboral sobre todos los estudios.
www.avanzaentucarrera.com
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16. OPCIONES FORMATIVAS
OPCIONES FORMATIVAS
herramientas de orientación a
tu alcance, para poder tomar
la decisión más conveniente
para tu futuro profesional.
estudios DE FORMACIÓN SUPERIOR
Opciones FORMATIVAS
La formación superior se está
adaptando a las nuevas necesidades
que han surgido en el mundo
empresarial. Conoce todas las posibilidades a
tu alcance y dónde puedes cursarlas.
ACCEDER A LA
UNIVERSIDAD
Dentro del sistema educativo
español hay diferentes formas
para acceder a la Universidad,
pero la más frecuente es
estudiar Bachillerato y
después examinarse de la
Prueba de Acceso o
Selectividad.
Al llegar a Bachillerato, los
alumnos pueden elegir entre
tres modalidades:
• Bachillerato de Artes
• Bachillerato de Ciencias y
Tecnología
• Bachillerato de
Humanidades y Ciencias
Sociales
El Bachillerato de Artes
ofrece, a su vez, la
posibilidad de elegir entre
dos especialidades
diferentes:
• Artes Plásticas, Diseño e
Imagen
• Artes Escénicas, Música y
Danza.
Todas las especialidades de
Bachillerato se organizan en
materias comunes, de
modalidad y optativas.
Las materias
comunes tienen como
finalidad profundizar
en la formación
general del
alumnado, aumentar su
madurez intelectual y humana
y ahondar en las
competencias que tienen un
carácter más transversal y
favorecen el seguir
aprendiendo.
Las materias de
modalidad
proporcionan una
formación de carácter
específico, vinculada a la
modalidad elegida, y preparan
para unas carreras concretas.
Las materias
optativas completan
la formación del
alumnado en
aspectos propios de
la modalidad elegida
o ampliando las perspectivas
de la propia formación
general.
Durante este período es
normal que te surgan
numerosas dudas e
incertidumbres. Por eso, es
importante que te tomes tu
tiempo para conocer las
diferentes opciones y que
hagas uso de todas las
DIFERENTES
TITULACIONES
El momento por el que
atraviesa la economía y el
mercado laboral influyen en la
demanda de profesionales, y
esto repercute directamente
sobre la formación superior,
que se va transformando y
adaptando a las nuevas
necesidades que vayan
surgiendo en el ámbito
empresarial.
En este sentido, la
universidad española
atraviesa desde hace varios
años un proceso de cambio
para adaptarse al Espacio
Europeo de Educación
Superior (EEES), lo que ha
modificado desde los
nombres de las carreras hasta
el método de evaluación o el
valor de los créditos de
estudio. El objetivo es igualar
todo el sistema universitario
europeo y facilitar la
movilidad de estudiantes y
titulados por todo el territorio
de la Unión Europea.
Actualmente, la
formación superior en
España te ofrece
diferentes
alternativas para que
escojas la que mejor
se adapte a tus
intereses:
• Grados
• Títulos Propios
• Carreras Universitarias
Extranjeras
• Titulaciones Privadas
• Enseñanzas Artísticas
• Enseñanza Militar de
Formación
• Formación Profesional
• Formación on line o a
distancia
Te contamos las principales
características de cada una de
estas opciones, para que
puedas elegir bien.
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La oferta de centros de formación es España es muy amplia.
El principal objetivo de la adaptación de nuestros estudios
universitarios al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es
igualar todos los sistemas universitarios europeos para
facilitar la movilidad de estudiantes y titulados por todo
el territorio de la UE
Grados Universitarios
Surgidos como consecuencia
de la adaptación de España
al Espacio Europeo de
Educación Superior,
sustituyen a las
antiguas carreras de
diplomatura,
licenciatura e
ingeniería que se
impartían tradicionalmente
en España.
Estos títulos oficiales se
pueden estudiar en
universidades públicas y
privadas y en centros
adscritos.
La elaboración de los planes
de estudio de los Grados
corre a cargo de las propias
universidades, aunque para
poder impartirlos deben ser
aprobados por la Agencia
Nacional de Evaluación de la
Calidad y Acreditación
(ANECA), verificados por el
Consejo de Universidades y
registrados en el Registro
Universitario de Centros y
Títulos, con autorización de
cada Gobierno Autonómico.
Títulos Propios
Universitarios
Son enseñanzas impartidas
por las universidades y
centros adscritos a ellas, sin
carácter oficial, que preparan
en áreas de gran demanda en
el mercado laboral.
Los Títulos Propios
Universitarios no tienen
validez en todo el territorio
nacional y su
reconocimiento se
centra únicamente en
la universidad que los
ha creado, a diferencia de
las titulaciones oficiales
aprobadas por el Consejo de
Universidades, que poseen
reconocimiento oficial y
validez en España.
Cada universidad establece
sus propios requisitos de
acceso. Por lo general, se
exigen estudios finalizados de
Bachillerato o equivalente.
Algunos centros también
pueden pedir a los candidatos
pruebas específicas de
admisión.
Carreras
Universitarias
Extranjeras
Enseñanzas de nivel
universitario
correspondientes a sistemas
educativos de otros países, y
que son impartidos en
España por universidades
extranjeras. Una de las
ventajas que ofrecen es la
posibilidad de completar tus
estudios en otro país.
Con estas carreras
obtienes un título
universitario oficial
en el país de origen
de ese centro, que luego
debes homologar en España.
Por lo general, solo
requieren que cuentes con
Bachillerato o equivalente,
además de realizar pruebas
específicas de acceso. Entre
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29

17. OPCIONES FORMATIVAS
las pruebas propias más
frecuentes destaca la
evaluación en un
determinado idioma.
Para acceder a estas carreras
no se necesita tener
Selectividad.
Titulaciones Privadas
Son estudios superiores que
no están regulados por el
Consejo de Universidades.
Tienen una duración similar
a las carreras universitarias y
se imparten principalmente
en centros privados.
La oferta de titulaciones
suele ser muy actual y el
profesorado suele incluir a
OPCIONES FORMATIVAS
profesionales en activo. Los
estudios son muy
prácticos y orientados
al desarrollo de las
habilidades necesarias
para integrarse rápidamente
en el mercado laboral.
Al terminarlos obtienes una
titulación privada avalada
por el centro de formación,
por eso es muy importante
que tenga un prestigio
reconocido.
Enseñanzas Artísticas
Estos estudios forman a
profesionales de la música,
la danza, las artes plásticas,
el diseño y la conservación
de bienes culturales.
Hay dos niveles educativos:
• Enseñanzas profesionales
de Artes Plásticas y Diseño
• Enseñanzas artísticas
superiores
Las Enseñanzas
profesionales de Artes
Plásticas y Diseño se
organizan en Grados Medios
y Grados Superiores, y su
estructura, duración y
funcionamiento se asemeja
mucho a la de los títulos de
Formación Profesional.
Para acceder a los Titulos de
Grado Medio se requiere
tener la ESO o similar y
superar una prueba. Para los
de Grado Superior es
necesario tener Bachillerato
o similar y superar también
una prueba de aptitudes
artísticas.
Formación Profesional
La Formación Profesional
ofrece la capacitación
académica y
profesional necesaria
para acceder al
mercado de trabajo
con una profesión. Se
estructura en tres niveles:
• Grado Medio, que conduce a
la obtención del título de
Técnico.
• Grado Superior, con el que
se consigue el título de
Técnico Superior.
• Programa de Cualificación
Profesional Inicial -PCPI_
(que sustituyen a los de
Garantía Social)
Todos los títulos incluyen un
periodo de prácticas en
empresas.
La formación profesional dual
es una nueva modalidad
dentro de la FP. Con ella,
centros y empresas llegan a
acuerdos para formar a
estudiantes y ofrecerles
prácticas remuneradas. La
implantación de esta
modalidad se está haciendo
poco a poco en todas las
comunidades autónomas.
Formación on line o a
distancia
Carreras universitarias,
carreras extranjeras,
titulaciones privadas,
titulaciones de Formación
Profesional y cursos de
formación continua... todas
estas opciones también se
imparten a través de Internet.
En esta modalidad de
educación a distancia,
profesor y alumno se
comunican por medio de un
ordenador conectado a la
Red. Los conocimientos se
imparten en campus
virtuales, con el apoyo de
materiales didácticos
multimedia e interactivos.
• Centros dependientes de
universidades extranjeras:
Centros privados que
imparten estudios
superiores
correspondientes a
sistemas educativos
extranjeros, avalados por
universidades
internacionales y
debidamente acreditados
para impartir dichas
enseñanzas en España.
• Centros privados de
enseñanza superior, También
conocidos como centros
privados: no hay que
confundirlos con los centros
adscritos universitarios, pues
sus planes de estudio no
están homologados por el
Consejo de Universidades.
Las titulaciones privadas
pueden tener gran demanda
en el mercado laboral si el
centro tiene prestigio y un
buen reconocimiento
profesional.
• Escuelas de Enseñanzas
Artísticas: Conservatorios
Superiores de Música,
Escuelas Superiores de
Arte Dramático,
Conservatorios
Profesionales de Danza,
Escuelas de Restauración y
Conservación, Diseño y
Artes Aplicadas.
• Academias Militares:
Academias Militares,
escuelas navales,
academias generales del
aire, centros universitarios
de la Defensa y otras
escuelas especializadas
que imparten la
Enseñanza Militar de
Formación a los futuros
miembros de las Fuerzas
Armadas Españolas.
• Centros de Formación
Profesional: Centros de
capacitación profesional
públicos y privados donde se
imparten ciclos formativos
de Grado Medio,
conducentes al título de
Técnico, y ciclos formativos
de Grado Superior,
conducentes al título de
Técnico Superior.
• Centros de Formación on
line: Universidades, centros
privados y extranjeros que
ofrecen su oferta formativa
a través de Internet,
mediante una reproducción
telemática de los planes de
estudio y los distintos
servicios académicos y
administrativos presentes
en cualquier centro de
estudios (tutorías y apoyo al
alumno). Con esta
metodología se pueden
estudiar desde carreras
universitarias oficiales y
homologadas hasta cursos
prácticos de formación
continua. n
Si no tienes claro qué estudiar, pide
ayuda en tu colegio o instituto.
Un orientador te informará de todas las opciones
que tienes en función de tus gustos y aptitudes
DÓNDE ESTUDIAR
Si ya tienes claro qué quieres
estudiar, ahora llega el
segundo paso: dónde
estudiarlo. Hay ocho tipos de
centros:
• Universidades Públicas,
Privadas y de la Iglesia:
Instituciones de formación
superior que conceden títulos
universitarios oficiales y
homologados, válidos en
todo el territorio español.
Pueden ser financiadas por el
Estado, por sus propios
estudiantes o por la Iglesia.
• Centros adscritos a
Universidades: Centros
privados de formación
superior que conceden títulos
universitarios oficiales y
homologados, gracias a un
convenio suscrito con alguna
universidad.
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El centro elegido tiene que ofrecer una amplia variedad de servicios al estudiante.
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18. SELECCIONA UN CENTRO
SELECCIONA UN CENTRO
claves a tener en cuenta
SELECCIONA un centro
La elección de un buen centro de estudios es
fundamental para garantizarte una formación de
calidad. Estos son algunos de los datos más importantes que debes
tener claros antes de tomar una decisión.
VALORA ANTES DE ELEGIR
La oferta de centros que imparten
formación superior en nuestro país es
enorme, por ello es normal que surjan
numerosas dudas a la hora de escoger el
más adecuado.
Antes de elegir uno en concreto, es
importante que mires
detalladamente cada uno de
los centros en los que estés
interesado, para que la elección final
sea producto de un análisis exhaustivo (en
base a una serie de criterios mínimos de
calidad y competencia) y no de una
decisión apresurada.
Si el centro cuenta con
programa de prácticas y
bolsa de trabajo,
te facilitará el
acceso a tu primer
empleo
Para valorarlos debes tener en cuenta
todos estos factores, que pueden resultar
claves para seleccionar un buen centro:
Requisitos de acceso
Son todos los trámites necesarios para
acceder a los diferentes cursos y
programas que imparte cada centro.
Por lo general, cuanto mayor
prestigio tiene un centro,
más difícil son los requisitos
que hay que cumplir para acceder a él.
laboral, por ello es recomendable que el
centro posea una proporción equilibrada
entre profesores y alumnos que facilite el
diálogo con ellos y resulten más
cercanos.
También es interesante que el
profesorado esté compuesto no
sólo por personal docente a
tiempo completo sino también
por profesionales en activo.
Estos últimos aportarán su experiencia
profesional y sus conocimientos externos
a la vida docente del centro.
Programas de intercambio
internacional
En ocasiones, además del expediente
académico de los candidatos, también
se requiere realizar alguna prueba de
conocimientos.
Estos programas resultan muy
interesantes tanto para los alumnos
como para los propios profesores del
centro.
Mediante los acuerdos de intercambio
con instituciones extranjeras, los
• Becas
Hay que analizar con mucho detalle
los centros donde pidan pocos
requisitos de admisión o no pidan
nada, porque puede ser una indicación
negativa.
• Servicios
Profesorado
• Instalaciones
El cuerpo docente (los profesores) son
los que van a transmiten los
conocimientos y preparan para la vida
• Requisitos de acceso
• Profesorado
• Programas de intercambio
• Bolsa de trabajo
• Proyectos de investigación
• Convenios con empresas
Te detallamos uno a uno para que sepas
porqué son importantes.
alumnos pueden completar su
formación en un país distinto al
de origen, y los profesores
permanecer en otras universidades, con
el enriquecimiento personal y
profesional que ello supone.
Test de valoración
El siguiente cuestionario sobre valoración de centros de estudio te permitirá llevar
un control, comparar entre los centros de tu interés y realizar una preselección:
NOMBRE DEL CENTRO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dirección: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Teléfono: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e-mail: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sí
No
n
n
• ¿Imparte este centro los estudios que te interesan?
• ¿Te importaría tener que trasladarte a otra Comunidad?
n
n
n
n
• ¿Cumples con los requisitos de admisión?
n
n
• ¿Puedes cubrir el pago de la matrícula?
• ¿El centro ofrece planes de financiación, becas o créditos?
n
n
n
n
• ¿El centro dispone de alojamiento?
• ¿Hay profesores a tiempo completo?
n
n
• ¿Hay una buena proporción profesor / alumnos?
n
n
n
n
• ¿El centro cuenta con una biblioteca?
• ¿El centro cuenta con acceso a Internet?
n
n
• ¿El centro cuenta con recursos para la investigación?
n
n
n
n
• ¿El centro ofrece la gestión de prácticas de trabajo?
• ¿Crees que estarías a gusto en ese centro?
n
n
Bolsa de trabajo
Si el centro cuenta con un buen programa
de prácticas y una bolsa de trabajoactiva
ésto suele ser sinónimo de que estás ante
un buen centro.
Este sistema de búsqueda de empleo
tiene una doble finalidad. Por una parte,
facilita al alumno la
posibilidad de acceder a un
primer empleo y, por otra,
proporciona al empresario candidatos
cualificados y preparados para el ejercicio
profesional.
Proyectos de investigación
La parte del presupuesto que un centro
dedica a la investigación, el número de
proyectos de investigación en los que el
centro participa, la tendencia
investigadora o no de los planes de
estudio y la dedicación del profesorado
a la investigación son aspectos
relevantes que diferencian a unos
centros de otros.
Convenios con empresas
Los convenios facilitan las prácticas de los
estudiantes en empresas como un primer
paso de cara a su inserción laboral.
Además, sirven de puente entre el mundo
docente y profesional.
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La elección del centro puede ser fundamental para tu futuro profesional.
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19. SELECCIONA UN CENTRO
Becas
Los requisitos para poder acceder a una
beca varían en función del centro y del
programa. No todos los centros tienen
becas.
Algunos se caracterizan por ofrecer
sistemas alternativos de financiación
preferente con determinadas entidades
SELECCIONA UN CENTRO
bancarias. Todos los centros
oficiales conceden becas
atendiendo a la renta familiar.
Servicios
Las instalaciones y los distintos
servicios universitarios deben ser
funcionales y prácticos,
adecuados a la formación
que se va a impartir, con aulas
espaciosas y con servicios básicos,
como bibliotecas, salas de estudio,
ordenadores y acceso a Internet. Los
centros pueden contar con servicios
de extensión cultural, instalaciones
deportivas, comedores y laboratorios.
PASO A PASO
Preguntas Frecuentes
Me gustaría realizar mis estudios en un centro, pero me han dicho que antes me
informe sobre el profesorado, ¿es necesario? Sin duda es muy importante. Ten en
cuenta que ellos serán los que te preparen para la vida laboral y los que te transmitan sus conocimientos. Infórmate sobre la proporción entre profesores y alumnos
y la experiencia laboral que posean los docentes.
Quiero realizar parte de mis estudios en otro país, ¿sería posible? Claro, son
muchos los centros que tienen acuerdos con instituciones extranjeras para que,
tanto sus alumnos como sus profesores, puedan completar o ampliar su formación
en otros centros con el enriquecimiento personal, profesional y cultural que ello
supone.
Necesito trabajar al mismo tiempo que estudio. ¿Qué opción me conviene más?
Una de las mejores opciones es matricularte en un centro que imparta formación
a distancia. Bastará con que acudas a tutorías y a hacer los exámenes. Y, sobre
todo, tendrás que tener disciplina y constancia para estudiar en casa. Por otro lado,
los nuevos títulos de Grado contemplan la posibilidad de que los estudiantes puedan compatibilizar formación y empleo, flexibilizando horarios.
Lo primero que debes decidir es qué
estudios quieres realizar. Una vez decidido
esto, el siguiente paso es averiguar qué
centros imparten programas en ese
campo.
Cuando ya sabes qué centros
imparten los estudios en los
que estás interesado, llega el
momento de analizarlos a
fondo. Para ello tienes que:
• Consultar los planes de estudio de sus
programas.
• Comprobar la calidad de sus servicios e
instalaciones.
• Evaluar el coste de la matrícula y sus
facilidades de financiación.
• Estimar si se ajustan a tus
condicionantes y expectativas.
Cuando te hayas familiarizado con las
distintas opciones que están a tu alcance,
es conveniente realizar una
preselección para reducir el
número de centros
potenciales y facilitar, de este modo,
la elección final.
Te recomendamos una serie de criterios
que te permitirán hacer una preselección
efectiva de los centros de estudio:
• Valora las ventajas e inconvenientes de
cada centro.
• Descarta opciones no viables según
tus necesidades.
• Haz una lista de opciones por orden de
prioridad.
Si después de realizar todos estos pasos y
evaluar todas las opciones aún no lo
tienes claro y dudas entre varios centros,
puedes recurrir también a
otras alternativas para decidir cuál
se ajusta más a tus necesidades:
• Solicitar información adicional a las
secretarías de cada centro.
• Entrevistarte con algún orientador de los
servicios de estudiantes.
• Navegar por las páginas web de los
centros de tu interés.
• Visitar sus instalaciones.
• Ponerte en contacto con alumnos de
los centros que quieras valorar.
Contactar con el centro
A la hora de redactar comunicaciones formales, los remitentes utilizan una serie
de fórmulas de cortesía para expresar los saludos, las despedidas y el propósito
de la comunicación.
Por lo general, en el ámbito académico se suele emplear un lenguaje formal y
respetuoso, pues se trata de la primera toma de contacto entre el alumno y los
centros. Sin embargo, existen diferencias cuando se escribe un carta o un email.
Aunque en el correo electrónico está aceptada una comunicación menos formal, no
hay que perder nunca la educación. La fórmula generalmente aceptada para iniciar
la redacción es “Estimado” y siempre debes concluirla de una manera respetuosa
como “Quedo a la espera de sus noticias” o “Le agradezco de antemano la atención
prestada”.
Todo centro debe ofrecer
unos servicios e
instalaciones de calidad
para garantizar la
formación más
completa al
alumnado
PETICIÓN DE INFORMACIÓN
Durante el proceso de elección del
centro es posible que te surjan dudas,
tanto sobre los servicios e
instalaciones del centro como sobre
los programas que imparte.
La comunicación entre estudiantes y
centros vía email e incluso a traves de las
redes sociales es cada vez más frecuente.
Todos los centros formativos
que se analizan en la parte
central de esta Guía “Avanza
en tu Carrera” incluyen
dentro de sus fichas técnicas
los datos de contacto
(dirección postal, teléfono, email y
dirección Web) para que puedas
dirigirte a ellos directamente de la
forma que te resulte más cómoda y
resolver cualquier duda.
Todo centro debe ofrecer unos servicios
básicos para garantizar la formación
más completa al alumnado
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información sobre cualquier
aspecto de los programas o
del centro que te interese a
través de nuestro portal:
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