La familia es la estructura social básica compuesta por personas unidas por lazos de parentesco o adopción que viven juntas. Existen 7 etapas en el ciclo vital de la familia que van desde la formación de la pareja hasta la vejez, cada una con tareas específicas. También hay crisis normales esperables asociadas a cada etapa y crisis inesperadas provocadas por eventos imprevistos como enfermedades o pérdidas que la familia debe enfrentar.

1. +
La Familia

2. + GENERALIDADES
 Estructura social básica. Núcleo básico de la
sociedad.
 Grupo de personas unidas por vínculos de
parentesco, ya sea consanguíneo, por
matrimonio y/o unión estable o adopción que
viven juntos por un período indefinido de tiempo.
 Conjunto de una o más personas que, unidas o
no por lazos de parentesco comparten la
alimentación y el presupuesto y habitan la
misma vivienda o parte de ella..

3. FUNCIONES DE LA FAMILIA
Satisfacción de la
necesidades
biológicas,
psicológicas y
sociales.

4. FUNCIONES DE LA FAMILIA
Funciones básicas:
 Comunicación
 Afectividad
 Apoyo
 Adaptabilidad
 Autonomía
 Transmisión de reglas
y normas.

15. +
TEORÍA DEL DESARROLLO
EVOLUTIVO
Duvall

16. +
El sistema familiar, al igual que todos los
sistemas vivos, tiene su propio desarrollo y
evolución: un ciclo vital a través del tiempo.
La evolución de la familia se da a través de
etapas que forman un ciclo de desarrollo
familiar.
Se pueden identificar ciertos logros o
tareas familiares que deben ser alcanzados
en cada etapa.

17. +
ETAPAS DEL CICLO VITAL DE LA
FAMILIA

18. 1.- Formación de la pareja y comienzo
de la familia.
Familia sin hijos.
Esta etapa comienza
formalmente con la
ceremonia matrimonial,
pero prácticamente lo
hace mucho antes, con
el pololeo y el noviazgo.
Dura aproximadamente
dos años.

19. +
Tareas de la etapa
Establecimiento de un compromiso
permanente.
Independizarse de la familia de origen
Iniciar la formación de una identidad de
pareja.

20. +
Tareas de la etapa
 Definir las relaciones futuras con las
respectivas familias de origen.
 Adaptarse a los roles y tareas de una casa.
 Manejo del poder.
 Patrones de resolución de conflictos.

21. 2.-Crianza inicial de los hijos.
Esta etapa comienza
con el nacimiento del
primer hijo.

22. +
Tareas de la etapa
 Transición de estructura diádica a triádica.
 Aceptación y adaptación al rol de padres.
 Vinculación afectiva madre hijo.
 Cumplir las labores de la crianza.

23. 3.-Familia con hijos preescolares
Esta etapa se inicia
cuando el hijo mayor
tiene
aproximadamente
dos años y medio y
finaliza cuando
ingresa a la
educación básica.

24. +
Tareas de la etapa
 Tolerar y ayudar a la autonomía de los hijos.
 Iniciar el proceso de socialización y control.
 Enseñar a controlar sus impulsos y a
obedecer normas.
 Modelos de identificación y roles sexuales.

25. 4.- Familia con hijos escolares
Esta etapa comienza
con el ingreso del
hijo mayor al colegio,
hasta que inicia el
período de pubertad
(entre 11 y 13 años).

26. +
Tareas de la etapa
Apertura a los ecosistemas: escuela, otras
familias, etc.
Apoyar el trabajo escolar.
Consolidación y estabilización laboral.

27. 5.- Familia con hijos adolescentes
Esta etapa
comienza con la
pubertad del hijo
mayor y dura
aproximadamente
hasta que este
cumple los 20 años.

28. +
Tareas de la etapa
Aceptar el crecimiento y desarrollo de su
hijo y darle el derecho a decidir en
relación a su futuro laboral , sexual y
familiar.
Ajustes frente a la pubertad y madurez
sexual.

29. +
Tareas de la etapa
Ajustes frente a la necesidad de
independencia y apoyo al desarrollo de
la identidad personal.
Reconocer la prioridad de los grupos
pares.

30. 6.-Familia como plataforma de
lanzamiento
Esta etapa comienza
cuando el primer
hijo abandona la
casa para formar su
propia familia.

31. +
Tareas de la etapa
 Tolerar la partida de los hijos.
 Permitir la independencia de los hijos,
elección de pareja y elección vocacional.
 Cambios de los límites intergeneracionales.
 Apertura de los límites familiares.

32. 7.- Período medio y terminal de la familia
Esta etapa comienza
cuando el último hijo
abandona la casa
para formar una
familia propia o
independizarse de sus
padres. La pareja
vuelve a estar sola y
se produce lo que se
llama “ nido vacio”.

33. +
Tareas de la etapa media
 Readecuarse y vitalizar la vida de pareja.
 Asumir roles de abuelos.
 Desarrollo de un sistema de relaciones y
apoyo mutuo que permita mantener a las
distintas generaciones en contacto.
 Enfrentamiento de los cambios biológicos
propios de la involución.

34. +
Tareas de la etapa anciana
 Enfrentamiento a las múltiples pérdidas:
juventud, salud, vitalidad, trabajo, etc.
 Enfrentamiento de la muerte de la pareja.

35. +
CRISIS FAMILIARES
 CRISIS NORMATIVAS
Son crisis esperables que forman parte del ciclo de la
vida familiar.
 CRISIS NO NORMATIVAS
Son crisis no previsibles o no esperables.

36. +
CRISIS NORMATIVAS
ETAPA 1
Formación de la pareja
 Decisión acerca del
grado de cercanía física
de la pareja.
 Decisión del momento y
oportunidad del
matrimonio.
 Separación de la familia
de origen.
ETAPA 2
Crianza inicial de los hijos
 Embarazo y fantasías del
parto y salud del hijo.
 Asumir el rol de madre
después del parto.
 Sentimiento de
desplazamiento del padre
(diáda, triáda).

37. +
ETAPA 3
Familia con hijos
preescolares
 Tiempo dedicado a los
hijos v/s a la pareja.
 Tiempo de crianza v/s de
desarrollo personal y
laboral.
 Planificación del número
de hijos.
ETAPA 4
Familia con hijos
escolares
 Salida del niño del hogar.
 El tiempo que el niño pasa
fuera de la casa.
 El rendimiento escolar.
 La adaptación sexual de la
pareja, los hijos y el
trabajo.

38. + ETAPA 5
Familia con hijos
adolescentes
 Aceptación del crecimiento
biológico y del desarrollo.
sexual de los hijos.
 “Crisis de la adolescencia”
que coincide con “crisis de
la edad media”.
 Sobre-identificación con
los hijos.
ETAPA 6
Familia como
plataforma de
lanzamiento
 Intolerancia a la
separación.
 Conflicto en mujeres que
centran su vida en la
crianza de sus hijos.

39. +
ETAPA 7
Etapa media y familia anciana
 Distanciamiento entre los hijos y padres.
 Pueden reaparecer dificultades de pareja.
 Dificultad para adaptarse a la jubilación y retiro.
 Aparición de enfermedades crónicas y el cuidado
del otro.
 Enfrentamiento a la cercanía de la propia
muerte, después del fallecimiento de un miembro
de la pareja.
 Adaptación a la familia de los hijos y nietos.

40. +
GUIAS ANTICIPATORIAS
 Están constituidas por la labor preventiva que
permite colaborar en la preparación de la familia
para enfrentar las crisis normativas.

41. CRISIS NO NORMATIVAS
 Las crisis no
normativas o
accidentales son las
que se producen por
eventos que la familia
percibe como
catastróficos.

42.  Embarazo no deseado.
 Embarazo de una hija
adolescente.
 Llegada de parientes o
amigos no planeada.
 Adición

43. Perdida o abandono
Hijos que se fugan del
hogar.
Hospitalización de un
miembro de la familia.
Enfermedad terminal
de un miembro de la
familia.

44. Perdida o abandono
Muerte repentina o
violenta de un
miembro de la familia.
Separación
matrimonial.
Miembro de la familia
que se aleja por
guerra o por otras
razones.

45. Cambios de sistemas y/o status
familiar
 Alcoholismo, abuso de
drogas.
 Delincuencia o prisión.
 Infidelidad.
 La pérdida repentina del
trabajo o disminución de
ingresos.
 Pérdida del status.
 Suspensión o expulsión
escolar.

46. GRACIAS