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LA CELULAPROYECTO INTEGRACIÓN Área: Ciencias Naturales Edad Estudiante: 5–10 años
El proyecto nace de la inquietudes de los docentes frente a la alta confusión presentada por parte de los alumnos frente a la temática "la célula", específicamente con respecto a las partes que componen la célula.
OBJETIVO Lograr que el alumno identifique las partes de la célula y comprendan su función.
   REQUISITOS Se tendrá en cuenta el ritmo de aprendizaje del niño.  Conocimientos previos del estudiante.
RECURSOS Computador con el software:  Scratch  Cmap tools  Eve  Word  internet  portales educativos recursos propios del medio.
LABOR DEL DOCENTE Es el encargado de planear las actividades a realizar. Aclara dudas y realiza las observaciones según el caso.
LABOR DEL ESTUDIANTE Investigar sobre la temática tratada. Seleccionar la información que le permite responder a las preguntas y determinar si es suficiente. Sacar conclusiones de mis experimentos, aunque no obtenga los resultados esperados. Socializar los conocimientos obtenidos en grupos
EVALUACION La evaluación debe ser continúa y permanente con el fin de poder evidenciar el conocimiento adquirido durante cada una de las fases del proyecto.
BIBLIOGRAFIA Producto creado por MARIA INES HERNANDEZ GOMEZ y alojado en la herramienta de Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/2823)Última modificación 2009-12-14 (06:19:51)

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La celula

  • 1. LA CELULAPROYECTO INTEGRACIÓN Área: Ciencias Naturales Edad Estudiante: 5–10 años
  • 2. El proyecto nace de la inquietudes de los docentes frente a la alta confusión presentada por parte de los alumnos frente a la temática "la célula", específicamente con respecto a las partes que componen la célula.
  • 3. OBJETIVO Lograr que el alumno identifique las partes de la célula y comprendan su función.
  • 4. REQUISITOS Se tendrá en cuenta el ritmo de aprendizaje del niño. Conocimientos previos del estudiante.
  • 5. RECURSOS Computador con el software:  Scratch Cmap tools Eve Word internet portales educativos recursos propios del medio.
  • 6. LABOR DEL DOCENTE Es el encargado de planear las actividades a realizar. Aclara dudas y realiza las observaciones según el caso.
  • 7. LABOR DEL ESTUDIANTE Investigar sobre la temática tratada. Seleccionar la información que le permite responder a las preguntas y determinar si es suficiente. Sacar conclusiones de mis experimentos, aunque no obtenga los resultados esperados. Socializar los conocimientos obtenidos en grupos
  • 8. EVALUACION La evaluación debe ser continúa y permanente con el fin de poder evidenciar el conocimiento adquirido durante cada una de las fases del proyecto.
  • 9. BIBLIOGRAFIA Producto creado por MARIA INES HERNANDEZ GOMEZ y alojado en la herramienta de Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/2823)Última modificación 2009-12-14 (06:19:51)