Jordi De Manuel

El Projecte de Recerca Propostes d’organització i exemples Jordi de Manuel, IES Joan Miró, L’Hospitalet de Llobregat

Què diu, la LOE, sobre el projecte de recerca? ,[object Object],Article 10 Projecte de recerca 10.1 En el quart curs tot l’alumnat ha de realitzar un projecte de recerca en equip. Aquest projecte ha d’estar constituït per un conjunt d’activitats de descoberta i recerca realitzades per l’alumnat entorn d’un tema escollit i acotat, en part, per ell mateix, sota el guiatge del professorat. 10.2 Al llarg del projecte, l’alumne o alumna ha de mostrar capacitat d’autonomia i iniciativa en l’organització del seu treball individual, i també de cooperació i col·laboració en el treball en equip. 10.3 El projecte de recerca tindrà la consideració d’una matèria optativa.

Per què fer recerca a l'àmbit escolar? (a partir de l’opinió de professorat de diferents nivells educatius) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Models organitzatius 4t d’ESO (4t d’ESO A amb alumnat d’AO/ 4t d’ESO B) *Específiques (Cal escollir-ne 3 d’una oferta mínima de 6 en un centre de dues línies) Itineraris de 4t d’ESO 30 30 30 Total d’hores setmanals 18 comuns + 9 específiques +1 alternat. + 1 projecte de recerca. = 30 1 1 1 tutoria 1 3 0 0 Projecte de recerca 1 0 0 3cc/3alt.** Religió/alternatives 1 0 3 0 Educació cívico-ètica 3 3 3 3 Ciències socials, geografia i història 3 3 3 3 Anglès 2 2 2 2 Educació Física 3 3 3 3 Català 3 3 3 3 Castellà 3 3 3 3 Matemàtiques 3 3 3 3 Informàtica Visual i Plàstica o 2a llengua: francès(?) Visual i Plàstica Informàtica 3 3 3 3 Física i Química Llatí Física i Química Física i Química 3 3 3 3 Tecnologia Música Tecnologia Biologia i Geologia AO Via HS* Via T* Via C* Crèdits 3r TRIM 2n TRIM 1r TRIM MATÈRIA

Altres models (en nombre d’hores setmanals per trimestre) ,[object Object],[object Object],[object Object]

Una proposta ,[object Object],Activitats del propi projecte de recerca que s’hagi triat. 4-5 setmanes (12-15 hores) Part específica II El nostre projecte d’investigació Activitats de recerca aplicades a l’àrea de coneixement concreta. Metodologies específiques 2 setmanes (6 hores) Part específica I Ens entrenem a fer recerca Activitats de recerca bàsiques Enquestes, entrevistes, obtenció d’informació, tractament de dades 3 setmanes (9 hores) Part comuna El camí de la recerca IMPARTICIÓ DEL PROJECTE DE RECERCA Departaments didàctics (tenir idees preparades sobre possibles recercques!) Elaboració de materials específics Departaments didàctics Equips docents Coordinació Pedagògica Elaboració de materials comuns sobre les habilitats de recerca PROCÉS DE PROGRAMACIÓ I ELABORACIÓ DE MATERIALS

Muntem un bar (1) Cafeteria-Bar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Muntem un bar (1) Bar Musical ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Exemple 2: I a l’institut, què fem amb l’aigua? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Càlcul de cabals ,[object Object],[object Object],[object Object]

Fem mates amb la factura de l’aigua ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Cal planificar el projecte de recerca: Quin model volem? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CIÈNCIES EXPERIMENTALS Ferran Perelló Institució Montserrat (Barcelona) Bailey’s i Cola: una sòlida relació TECNOLOGIA Roser Cussó IES Príncep de Viana (Barcelona) Disseny, fabricació i comercialització d’un producte CIÈNCIES SOCIALS Carme Casas IES Corbera de Llobregat Fem recerca a l’arxiu de l’Hospitalet CIÈNCIES EXPERIMENTALS Marcel Costa IES Castellar (Castellar del Vallès) L’atmosfera com espai de recerca TECNOLOGIA Maite Marrodan IES Montserrat (Barcelona) El projecte tecnològic CIÈNCIES SOCIALS Francesc Arrey IES E.Borràs (Badalona) L’ús de les fonts orals a la recerca en ciències socials MATEMÀTIQUES Manel Sol IES Vilatzara (Vilassar de Mar) Aplicació dels models matemàtics a la vida quotidiana DEPT EDUCACIÓ 17:15 – 18:30 INSTITUT AMERICÀ 17:00 – 18:30

Jordi De Manuel

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (12)

Ähnlich wie Jordi De Manuel

Ähnlich wie Jordi De Manuel (20)

Mehr von mentscurioses

Mehr von mentscurioses (17)

Jordi De Manuel