Este documento discute el uso de las redes sociales y herramientas web para la educación. Propone que estas tecnologías pueden ayudar a introducir nuevas metodologías centradas en el estudiante y el aprendizaje, aunque no cambian la manera de enseñar por sí mismas. Algunas herramientas discutidas incluyen blogs, Twitter y marcadores sociales. Se destacan tanto las ventajas, como la participación estimulada y nuevas formas de enseñar, como las posibles desventajas, como la pé

1. redes sociales y educación aplicaciones y experiencias educativas francesc balaguéwww.blocdeblocs.net

2. Web ¿una moda?

3. web 2.0 y educación

4. Web y educación Cambio de paradigma Nuevas estrategias y metodologías centradas en el estudiante y en el aprendizaje BLOGS PARA EDUCAR http://www.tiscar.com/blogs-para-educar/

6. Web y educación Las tecnologías no cambian la manera de enseñar, pero pueden ayudar a introducir nuevas metodologías y entornos

7. Herramientas web

8. Herramientas web ¿Qué hacer ante el alud constante de nuevas herramientas?

9. Herramientas web ¡Pensar!

10. Herramientas web Contraindicaciones de la Web Pérdida de intimidadAvance del Anonimato Nuevasformas de manipulaciónNuevo poder mediático Saturación Cultura del Pelotazo Aníbal de la Torre http://www.adelat.org/index.php?title=contraindicaciones_de_la_web_2_0&more=1&c=1&tb=1&pb=1

11. del.icio.us Marcadores sociales “Una forma sencilla y popular de almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet” http://del.icio.us http://personal.strath.ac.uk/d.d.muir/Delicious1_2.pdf http://aulablog21.wikispaces.com/space/showimage/socialbookmarking_lara.pdf http://es.wikipedia.org/wiki/Marcadores_sociales

12. “No creo en la formación a distancia. Las Universidades no sólo son espacios de aprendizaje, sino que también son espacios de socialización. Pero de forma mesurada y puntual, twitter (y muchas otras herramientas sociales) abren las puertas a una forma distinta de enseñar. Es la hora de la formación web” J.A. Donaire http://don-aire.blogspot.com/2008/03/twittejant-classe.html

13. Permite realizar una sesión docente sin necesidad de contacto personal La limitación de los 140 caracteres facilita un dinamismo diabólico. 3. Permite aportar documentación electrónica o enlaces al instante. 4. Facilita que el profesor se pueda dirigir a todos los estudiantes en general y a un estudiante en particular. 5. Estimula la participación. Más preguntas, más actividad y más interacción. 6. La comunicación individual puede ser pública o privada. 7. Permite el mantenimiento de varias conversaciones de forma simultánea. 8. Facilita la ruptura del binomio profesor - estudiante. 9. La sesión está registrada. Un estudiante puede seguir el rastro de la conversación horas más tarde o días después. 10. Permite intercalar cuestiones docentes con comentarios más banales. La sesión gana en agilidad y pierde en solemnidad. Experiencia docente de J.A. Donaire http://don-aire.blogspot.com/2008/03/twittejant-classe.html

15. Publicación de artículos + comentarioshttp://microupf1.blogspot.com

17. Blog de aula

18. Campus Virtual (foro, materiales, etc.)http://uok-ie.blogspot.com/

19. Valoraciones de los estudiantes “La oportunidad de poder reflexionar en voz alta sobre las actividades planteadas me ha ayudado a alcanzar los conceptos y los procedimientos trabajados, de forma dinámica y atractiva” “Ha sido el lugar donde he ido organizando toda la información de la asignatura: recursos generales y específicos de cada actividad, reflexiones sobre material de lectura y sobre mis propias actividades” “He entrado a menudo en los blogs de los compañeros lo que me ha permitido conocer nuevos puntos de vista sobre los diferentes temas al mismo tiempo que descubrir nuevas páginas web y nuevos recursos”

20. francesc balagué www.blocdeblocs.net fbalague@blocdeblocs.net http://www.agoragalega.org/ Créditos Imágenes Profesor Innoveision http://www.arrukero.com/potachov/blog/?p=11 http://www.arrukero.com/potachov/blog/?p=291 Imagen Hoja Flickr-Batega http://www.flickr.com/photos/batega/2440614358 Old School Flickr-Madpole http://www.flickr.com/photos/madpole/62733379 Laptops Flickr-kmtucker http://www.flickr.com/photos/kmtucker/507130019 Secondlife teaching Flickr-rosefirerising http://www.flickr.com/photos/rosefirerising/2231806454