cOMPARACIÓN DE cAMPOS fORMATIVOS pEP 2011

1. Jardín de Niños Raúl Anguiano No. 632 T/V
Ciclo escolar 2012 - 2013
ENFOQUE DE LOS CAMPOS FORMATIVOS
PROGRAMA DE ESTUDIO 2011
Cada campo formativo tiene tres componentes: Información Básica: Características generales de procesos de desarrollo, aquí
se explica el enfoque para el trabajo docente. Competencias: Corresponden a los aspectos en que se organiza cada campo.
Aprendizajes esperados: Define lo que se espera de cada Alumno en términos de saber hacer y saber ser, constituye un referente
para la planificación y evaluación formativa de los Alumnos.
ENFOQUE PEP · ENFOQUE GUIA
· Lenguaje y comunicación. · Lenguaje y comunicación.
Participa en la construcción del conocimiento, desarrolla Desarrolla competencias comunicativas y de lectura, los
la creatividad, imaginación y representa al mundo que le usos sociales del lenguaje en la práctica comunicativa de
rodea. los diferentes contextos.
· Pensamiento matemático. · Pensamiento matemático
Propicia el desarrollo del pensamiento matemático, Desarrolla el razonamiento para la solución de
desarrollan nociones numéricas espaciales y temporales problemas y la formación de argumentos para el diseño
sus juicios son cuantitativos y los expresan en situaciones de estrategias y procesos para la toma de decisiones.
de la vida cotidiana.
LEP Maria Elvira Paloma Arreola Carlos.

2. Jardín de Niños Raúl Anguiano No. 632 T/V
Ciclo escolar 2012 - 2013
· Exploración y conocimiento del mundo. · Exploración y comprensión del mundo natural y social.
Favorece el pensamiento reflexivo para entender y Integra diversos enfoques relacionados con aspectos
explicarse a su manera las cosas que pasas a su biológicos, históricos, sociales, culturales, geográficos y
alrededor. científicos. Constituye la base de la formación del
pensamiento científico e histórico basado en evidencias
y métodos de aproximación a los distintos fenómenos de
la realidad. Se trata de conocernos a nosotros y al
mundo en toda su complejidad y diversidad.
· Desarrollo físico y Salud. · Desarrollo personal y para la convivencia.
Proceso en el que intervienen factores de información Integra diversos enfoques relacionados con las ciencias
genética, actividad motriz, salud, nutrición, costumbres sociales, humanidades, educación artística y la
en la alimentación y el bienestar emocional. Implica que educación física para el desarrollo más pleno e integral
aprendan a actuar para mejorarla y tener un mejor de las personas, se trata de que los pequeños aprenda a
control de ella, que adquieran bases para lograr a futuro actuar a favor de la democracia, la libertad, la paz, el
estilos de vida saludable en el ámbito personal y social. respeto a las personas, a la legalidad y a los derechos
humanos, formar para la convivencia, entendida como la
· Desarrollo personal y social. construcción de relaciones interpersonales de respeto
mutuo, solución de conflictos a través del dialogo así
Comprensión y regulación de las emociones, construcción como la educación de las emociones para formar
de la identidad, desarrollo afectivo y social. personas capaces de interactuar con otros, de expresar
su afectividad su identidad personal y desarrollar su
conciencia social.
LEP Maria Elvira Paloma Arreola Carlos.

3. Jardín de Niños Raúl Anguiano No. 632 T/V
Ciclo escolar 2012 - 2013
· Expresión y apreciación artísticas.
Orientado a potenciar la sensibilidad, iniciativa,
curiosidad, espontaneidad, imaginación, gusto estético y
la creatividad así como la interpretación y apreciación de
producciones artísticas.
* EN GENERAL EL ENFOQUE DE LA GUIA HACE "ENFASIS" EN QUE LA EDUCADORA:
§ PROPICIE MOMENTOS DE REFLEXIÓN HONESTOS PARA QUE OCURRAN APRENDIZAJES EN LOS PREESCOLARES,
ASÍ COMO INNOVAR FORMAS DE INTERVENCION EDUCATIVA.
§ PROPICIE UN AMBIENTE AFECTIVO SOCIAL PARA QUE LOS ALUMNOS LOGREN DESARROLLARSE EN
SITUACIONES CRÍTICAS.
§ DISCIPLINE CON AUTORIDAD POSITIVA QUE FORTALEZCA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS.
§ APLIQUE LA TECNOLOGIA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
(TODO ESTO APLICADO EN LOS CAMPOS FORMATIVOS PARA SU INTERVENCIÓN EDUCATIVA).
LEP Maria Elvira Paloma Arreola Carlos.