O descriere a procedurii webometrics si a situatiei la ora actuala a principalelor universitati din Romania, avand ca unitate principala de analiza domeniul site-ului.

2.  Clasament realizat de Cybermetrics Lab al Consiliului Superior
de Cercetare Ştiinţifica din Spania
 Webometrics sau Ierarhizarea Mondială a Universităţilor pe
Internet se bazează pe studiul cantitativ al conţinuturilor
publicate de universităţi pe domeniile web proprii.
 Unitatea de analiză este domeniul instituţional
 Lansat în 2004 şi updatat la fiecare 6 luni (data e colectată în
ianuarie şi iulie şi publicată o lună mai târziu).
 Procesul de ierarhizare este transparent cu rezultate replicabile
folosind metodologia prezentată

3. 1. Evaluarea instituţiei şi a universităţilor (procese şi
rezultate) pe Web.
2. Pentru a stabili clar clasamentul şi grupul ţintă
3. Diversitatea instituţiei: Misiunea şi scopurile instituţiilor.
4. Sursa informaţiilor şi interpretarea datelor furnizate.
5. Contextul lingvistic, cultural, economic şi istoric.

4. Sunt citate în acest sens 7 motoare de căutare
 Google*, Yahoo Search*,
 Live (MSN) Search*,
 Exalead*,
 Ask (Teoma),
 Gigablast
 Alexa
 şi două baze de date cu caracter ştiinţific (Google Scholar* şi
Live Academic),
*folosite de Webometrics
De pe site-uri specializate în listarea internaţională sau naţională a
universităţilor
http://univ.cc,
www.braintrack.com,
www.scit.wlv.ac.uk/ukinfo

5. Metodologie
Cantitate
Rich Files
Vizibilitate Indicatori
Scholar

6. 4. Indicatorii Webometrics
Indicator Definiţia indicatorului şi calcularea scorurilor
Numărul de pagini găzduite pe domeniul instituţiei, calculat pe baza datelor de la
Cantitatea /
patru motoare de căutare: Google, Yahoo, Live Search şi Exalead. Pentru fiecare motor,
Mărimea
rezultatele sunt normalizate la 1 pentru cea mai mare valoare. Apoi pentru fiecare
(S - Size)
domeniu este exclus rezultatul maxim şi cel minim şi fiecărei instituţii i se alocă o
poziţie conform sumei combinate.
Numărul total de legături externe unice primite (inlinks) de către un domeniu poate
Vizibilitate
fi obţinut confidenţial doar de la Google, Yahoo Search, Live Search şi Exalead.
(V)
Pentru fiecare motor rezultatele sunt normalizate la 1 pentru cea mai mare valoare
şi apoi combinate pentru a genera poziţia în clasament.
După evaluarea importanţei academice şi volumului diferitelor formate de fişiere, s-
Rich Files
a decis să fie luate în considerare următoarele formate disponibile pe domeniu: doc,
(R)
.pdf., .ps, .ppt.
Google Scholar se referă la numărul de articole şi citări pentru fiecare domeniu
Scholar (Sc)
academic, obţinut cu ajutorul motorului de căutare Google Scholar. Aceste rezultate
din baza de date Scholar reprezintă lucrări, rapoarte şi alte publicaţii academice.
Webometrics Rank (Poziţia) = 4*V+2*S+1*R+1*Sc

7. Indicatorii utilizaţi de World Universities' Ranking on the Web
au fost selectaţi astfel încât să surprindă aspectele ce ţin de
calitatea academică şi totodată să promoveze iniţiativele Open
Acces
- distorsiuni semnificative ale motoarelor de căutare în
sensul sub-reprezentării unor ţări şi limbi ale acestora. Prin
combinarea surselor se încearcă depăşirea unor astfel de erori
- Probleme de tipul disciplinelor (technologie în loc de
biomedicină)
- Probleme de infrastructură: spaţiile web

8. VISIBI SCHO
WR NAME DOMAINS COUNTRY REGION SIZE LITY RICH LAR
Massachusetts Institute North
of Technology mit.edu us America 1 3 2 6
1
North
Stanford University stanford.edu us America 2 2 3 12
2
North
Harvard University harvard.edu us America 3 1 17 1
3
University of California North
Berkeley berkeley.edu us America 6 4 5 24
4
North
Cornell University cornell.edu us America 4 5 8 37
5
North
University of Michigan umich.edu us America 10 6 15 22
6
California Institute of North
Technology caltech.edu us America 8 8 21 17
7
North
University of Minnesota umn.edu us America 9 16 4 19
8
University of Illinois North
Urbana Champaign uiuc.edu us America 14 10 6 38
9
University of Texas North
Austin utexas.edu us America 11 9 10 45
10

10. Poziţiile primelor universităţi româneşti conform ierarhizării
Webometrics, în perioada iulie 2007 – ianuarie 2009
Poziţia ocupată
Instituţia Ianuarie Ianuarie
Iulie 2007 Iulie 2008
2008 2009
Universitatea „Babeş-
1425 1237 1158 1197
Bolyai”
Universitatea Bucureşti 1178 1063 1108 1224
Universitatea
1271 1094 925 1232
Politehnica Bucureşti
Academia de Studii
1679 1394 1324 1207
Economice Bucureşti

11. Evoluţia în clasamentul naţional
1800
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
iul.07 ian.08 iul.08 ian.09
UBB UB UPB ASE

12. Criterii
Locul
Data
ocupat Cantitate* Vizibilitate* Rich Files* Scholar*
Iulie 2007 1425 1101 2059 710 654
Ianuarie 2008 1237 1323 2230 686 781
Iulie 2008 1158 1119 1820 652 744
1082
Ianuarie 2009 1197 1883 662 769
* Punctajul mai mic este mai bine cotat în top

13. 2500
iul.07
ian.08
2000
iul.08
1500 ian.09
1000
ian.09
500
iul.08
ian.08
0
iul.07
Cantitate*
Vizibilitate*
Rich Files*
Scholar*

14. Universitatea Babeş-Bolyai e o instituţie de învăţământ
superior cu
 21 de facultăţi,
 114 specializări nivel licenţă în
 6 limbi de studiu (română, maghiară, germană,
engleză, franceză, italiană, ucraineană)
 peste 270 specializări nivel master.
 ~ 50 de mii de studenţi
 peste 1400 cadre didactice
Educaţional, Universitar

15.  indică vizibilitatea instituţiei şi accesibilitatea
informaţiilor pe internet.
 cea mai populară sursă de informare privind
specializarea aleasă a fost pagina de web UBB -
internetul (44% dintre studenţi).
 Un studiu al OECD a indicat că:
63% din conducătorii instituţiilor de învăţământ superior
iau măsuri instituţionale, de organizare, în funcţie de
ierarhizări,
60% folosesc ierarhizările internaţionale pentru fixarea
obiectivelor din Planurile Strategice.
Educaţional, Universitar

16. UBB-ul e plasat destul de departe în
clasamentul internaţional Webometric în
comparaţie cu universităţile de top.
Scopul proiectului e de a contribui la recomandările existente privind o
mai bună clasare a UBB-ului în topul internaţional Webometrics
 Analizarea îmbunătăţirilor propuse şi aduse în clasamentul
Webometrics.
 Completarea şi propunerea de soluţii noi şi eficiente pentru
avansarea universităţii în clasamentul webometrics
 Ancorarea propunerilor cu contextul universitar şi naţional

18. 1. Denumirea URL-ului
Fiecare instituţie trebuie să îşi aleagă un domeniu unic care poate fi folosit
de toate websiturile instituţiei.
2. Crearea conţinutului
Distribuirea conţinutului site-ului la mai multe niveluri – în cazul UBB –
facultăţi, departamente, centre, cadre didactice, hostingul de resurse
externe, website-uri de conferinţe
3. Convertirea întregului conţinut în format electronic
Resurse importante sunt disponibile în format non-electronic, care pot fi
uşor convertite în pagini de web.
4. Inter-legăturile – link-urile
Includerea link-ului către site-ul UBB de către partenerii instituţionali ai
UBB: site-uri academice si portaluri educationale, site-uri din comunităţile
cărora se adresează toate versiunile lingvistice ale site-ului UBB.

19. 5. Limbi de circulaţie internaţională
Ex: redactate în limbi de circulaţie internaţională a cercetărilor ştiinţifice;
6. Fişiere de conţinut şi multi- media
Ex: Acrobat Reader, MS Word doc, PowerPoint, fisierele video, interviurile,
prezentările, graficele animate şi fotografiile digitale sunt atractive pentru
vizitatorii site-ului;
7. Design compatibil cu motoarele de căutare
-evitarea meniurilor de navigare în Flash, Java şi Javascript, inter-legaturile complicate
8. Popularitate şi statistici
- sunt relevante site-urile de pe care se navighează către site-ul UBB, distribuţia
geografică şi provenienţa vizitatorilor , statistică a traficului pe pagini;
9. Arhivarea şi persistenta datelor
Upgrade-ul site-urilor trebuie făcut asigurând compatibilitatea cu versiunile anterioare,
10. Creşterea performanţelor în căutare (motoare de căutare)
Folosirea titlurilor relevante şi a meta-tagurilor descriptive creşte vizibilitatea
paginilor.
11. Comparaţii între site-uri de universităţi : exemple de bună practică

20. Resursele organizaţiei
 IT – infrastructura şi sisteme informatice
• Departamentul de ICT (Information and Communication
Technology) a fost creat în februarie 2002 prin unirea Centrului de
Comunicaţii (1996) cu cel Oficiul de IT şi Statistici (1998).
• - 4000 computere şi 70 de servere de comunicare
 Financiare
 Umane: 20 angajaţi la ICT
Caracteristicile sistemului informatic analizat:
 Accesibilitatea
 Interactivitatea
 Densitatea informatiei
 Actualitatea informatiei
 Acuratetea si exactitatea informatiei
•

21. Cantitate* Vizibilitate* Rich Files* Scholar*
 Manual de bune practici privind site-urile cu care lucrează
personalul din cadrul instituţiei (ex: cum poate fiecare departament
sa-şi îmbunătăţească site-ul )
Măsurări şi statistici a linkurilor primite (câte?, de unde?)

Măsurări şi statistici a celor mai vizitate pagini din UBB

Gadgeturi& Hyperlink-uri pe site-urile importante vizitate de

studenti: www.topuniversities.com, www.studenţie.ro,
www.listafacultati.ro,
Crearea de comunităţi on-line pe domenii cunoscute gen LinkedIn,

Facebook (retele sociale)
Reinfiinţarea unui forumul de discuţii pt studenţi

Urmarea unor exemple gen IMT


22.  Timp
 Resurse umane
 Susţinerea structurii de
conducere