SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Sheyla León
1ro BGU “A”
Yo creo que los derechos son muy importantes no solo para los adolescentes sino para todos, pero
estos derechos debemos saberlos equilibrar con nuestras obligaciones. Centrándonos en los
derechos, estos son algo que debemos exigir y defender, exigir poder estudiar, pero poder hacerlo
bien, con una educación de calidad, donde podamos dar nuestra opinión de temas tratados sin miedo
a que pasará, donde dejemos la discriminación y nos centremos en lo que de verdad importa puede
ser la amistad, el amor esas cosas pequeñas que al final son las mejores en el transcurso de nuestra
vida escolar, así hasta para estudiar no solo porque nuestros padres nos lo ordenan.
Nosotros como adolescentes deberíamos informarnos, saber cuales con nuestros derechos
para poder aplicarlos, ya que muchas veces podemos creer tener algunos que en realidad no lo
son o los confundimos con obligaciones.
Art. 37.- Derecho a la educación.- Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a una
educación de calidad. Este derecho demanda de un sistema educativo que:
1. Garantice el acceso y permanencia de todo niño y niña a la educación básica, así como del
adolescente hasta el bachillerato o su equivalente;
Para mi forma de verlo, a ningún niño, niña o adolescente se le puede negar el poder estudiar, no por
lo que citamos la segunda parte del Art. 37:
2. Respete las culturas y especificidades de cada región y lugar.
Para mi opinión no solo por el hecho de ser de una cultura diferente, tener una religión diferente o
pensar diferente, deberían negarnos la educación o discriminarnos son cosas que simplemente no
importan si se quiere llevar a la equidad.
3. Contemple propuestas educacionales flexibles y alternativas para atender las necesidades de
todos los niños, niñas y adolescentes, con prioridad de quienes tienen discapacidad, trabajan o viven
una situación que requiera mayores oportunidades para aprender;
Creo que todos los colegios/escuelas deben tener alternativas para chicos/as niños/as con
discapacidades , también ver sus necesidades y no confundir el discriminarlos con ayudarlos a su
mejora dentro de una institución.
EN LA CIUDAD SIN DERECHOS NO HAY NIÑEZ!








Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Derechos y deberes de niños y padres.
Derechos y deberes de niños y padres.Derechos y deberes de niños y padres.
Derechos y deberes de niños y padres.beitarisco
 
Derechos y responsabilidades
Derechos y responsabilidadesDerechos y responsabilidades
Derechos y responsabilidadesluchotelg
 
Derechos de los jóvenes
Derechos de los jóvenesDerechos de los jóvenes
Derechos de los jóvenesDiana Vasquez
 
Código de la niñez y adolescencia – Título III Cap 3 Resumen
 Código de la niñez y adolescencia – Título III Cap 3 Resumen Código de la niñez y adolescencia – Título III Cap 3 Resumen
Código de la niñez y adolescencia – Título III Cap 3 ResumenAmanda Santin Rodriguez
 
Derechos más importantes
Derechos más importantesDerechos más importantes
Derechos más importanteslaubeanaa
 
Niños y adolescentes: sujetos de derechos
Niños y adolescentes: sujetos de derechosNiños y adolescentes: sujetos de derechos
Niños y adolescentes: sujetos de derechosterezazavala
 
Programación derechos y deberes de los menores
Programación derechos y deberes de los menoresProgramación derechos y deberes de los menores
Programación derechos y deberes de los menoresMariano Zoyo Vargas
 
Conociendo Mis Derechos
Conociendo Mis DerechosConociendo Mis Derechos
Conociendo Mis Derechosaureachura
 
Código de los derechos del niño y adolescente
Código de los derechos del niño y adolescenteCódigo de los derechos del niño y adolescente
Código de los derechos del niño y adolescentejisaachavez
 
Codigo de infancia y adolescencia
Codigo de infancia y adolescenciaCodigo de infancia y adolescencia
Codigo de infancia y adolescenciadanimazo13
 
Derechos y deberes del niño y adolescente (2)
Derechos y deberes del niño y adolescente (2)Derechos y deberes del niño y adolescente (2)
Derechos y deberes del niño y adolescente (2)Jose Grados Flores
 
Derechos y deberes de los niños y adolecentes
Derechos y deberes de los niños y adolecentesDerechos y deberes de los niños y adolecentes
Derechos y deberes de los niños y adolecentesLeidy Contreras
 
Constitución de la república bolivariana de venezuela
Constitución de la república bolivariana de venezuelaConstitución de la república bolivariana de venezuela
Constitución de la república bolivariana de venezuelafloranyer montilla
 
Codigo de infancia.pptx12
Codigo de infancia.pptx12Codigo de infancia.pptx12
Codigo de infancia.pptx12danimazo13
 
A14.prado.nicole.sociedad contemporanea
A14.prado.nicole.sociedad contemporaneaA14.prado.nicole.sociedad contemporanea
A14.prado.nicole.sociedad contemporaneaNicolPrado
 

Was ist angesagt? (20)

Derechos Del Niño
Derechos Del NiñoDerechos Del Niño
Derechos Del Niño
 
Derechos y deberes de niños y padres.
Derechos y deberes de niños y padres.Derechos y deberes de niños y padres.
Derechos y deberes de niños y padres.
 
Derechos y responsabilidades
Derechos y responsabilidadesDerechos y responsabilidades
Derechos y responsabilidades
 
Derechos de los jóvenes
Derechos de los jóvenesDerechos de los jóvenes
Derechos de los jóvenes
 
Código de la niñez y adolescencia – Título III Cap 3 Resumen
 Código de la niñez y adolescencia – Título III Cap 3 Resumen Código de la niñez y adolescencia – Título III Cap 3 Resumen
Código de la niñez y adolescencia – Título III Cap 3 Resumen
 
Derechos más importantes
Derechos más importantesDerechos más importantes
Derechos más importantes
 
Niños y adolescentes: sujetos de derechos
Niños y adolescentes: sujetos de derechosNiños y adolescentes: sujetos de derechos
Niños y adolescentes: sujetos de derechos
 
Diapositiva wenceslada
Diapositiva wencesladaDiapositiva wenceslada
Diapositiva wenceslada
 
Programación derechos y deberes de los menores
Programación derechos y deberes de los menoresProgramación derechos y deberes de los menores
Programación derechos y deberes de los menores
 
Conociendo Mis Derechos
Conociendo Mis DerechosConociendo Mis Derechos
Conociendo Mis Derechos
 
Código de los derechos del niño y adolescente
Código de los derechos del niño y adolescenteCódigo de los derechos del niño y adolescente
Código de los derechos del niño y adolescente
 
Codigo de infancia y adolescencia
Codigo de infancia y adolescenciaCodigo de infancia y adolescencia
Codigo de infancia y adolescencia
 
Derechos y deberes del niño y adolescente (2)
Derechos y deberes del niño y adolescente (2)Derechos y deberes del niño y adolescente (2)
Derechos y deberes del niño y adolescente (2)
 
Derechos y deberes de los niños y adolecentes
Derechos y deberes de los niños y adolecentesDerechos y deberes de los niños y adolecentes
Derechos y deberes de los niños y adolecentes
 
Bases educativas pis
Bases educativas pisBases educativas pis
Bases educativas pis
 
Afiche.niño
Afiche.niñoAfiche.niño
Afiche.niño
 
Ley 1620
Ley 1620Ley 1620
Ley 1620
 
Constitución de la república bolivariana de venezuela
Constitución de la república bolivariana de venezuelaConstitución de la república bolivariana de venezuela
Constitución de la república bolivariana de venezuela
 
Codigo de infancia.pptx12
Codigo de infancia.pptx12Codigo de infancia.pptx12
Codigo de infancia.pptx12
 
A14.prado.nicole.sociedad contemporanea
A14.prado.nicole.sociedad contemporaneaA14.prado.nicole.sociedad contemporanea
A14.prado.nicole.sociedad contemporanea
 

Andere mochten auch

Somos adolescentes con derechos y deberes
Somos adolescentes con derechos y deberesSomos adolescentes con derechos y deberes
Somos adolescentes con derechos y deberesLilia Carracedo
 
Derechos de los Niños/as y Adolescentes
Derechos de los Niños/as y AdolescentesDerechos de los Niños/as y Adolescentes
Derechos de los Niños/as y AdolescentesLedy Cabrera
 
Derechos y Obligaciones.
Derechos y Obligaciones. Derechos y Obligaciones.
Derechos y Obligaciones. gimuvar
 
Metabolismo del fosforo
Metabolismo del fosforoMetabolismo del fosforo
Metabolismo del fosforoJorge Tenezaca
 
Redes locales
Redes localesRedes locales
Redes localesSERDILAG
 
Video institucional iesafa 2014
Video institucional iesafa 2014Video institucional iesafa 2014
Video institucional iesafa 2014Janneth Naranjo
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0angiellus
 
Reglamento aprendiz 2012 acuerdo 0007 de 2012 (2)
Reglamento aprendiz  2012 acuerdo 0007 de 2012 (2)Reglamento aprendiz  2012 acuerdo 0007 de 2012 (2)
Reglamento aprendiz 2012 acuerdo 0007 de 2012 (2)gloriainesavendano
 
Ingenieria .tecnologia y sociedad
Ingenieria .tecnologia y sociedadIngenieria .tecnologia y sociedad
Ingenieria .tecnologia y sociedadEdwin Suarez
 
Ticfd curso-herramientas didácticas-nombre 1era herramienta- sabatte marianel...
Ticfd curso-herramientas didácticas-nombre 1era herramienta- sabatte marianel...Ticfd curso-herramientas didácticas-nombre 1era herramienta- sabatte marianel...
Ticfd curso-herramientas didácticas-nombre 1era herramienta- sabatte marianel...Marlene Vilte
 
Siempre saludable 1
Siempre saludable 1Siempre saludable 1
Siempre saludable 1tdanielac
 

Andere mochten auch (20)

Derechos del joven
Derechos del jovenDerechos del joven
Derechos del joven
 
Somos adolescentes con derechos y deberes
Somos adolescentes con derechos y deberesSomos adolescentes con derechos y deberes
Somos adolescentes con derechos y deberes
 
Derechos de los Niños/as y Adolescentes
Derechos de los Niños/as y AdolescentesDerechos de los Niños/as y Adolescentes
Derechos de los Niños/as y Adolescentes
 
Derechos y Obligaciones.
Derechos y Obligaciones. Derechos y Obligaciones.
Derechos y Obligaciones.
 
Metabolismo del fosforo
Metabolismo del fosforoMetabolismo del fosforo
Metabolismo del fosforo
 
Hailin garnica
Hailin garnicaHailin garnica
Hailin garnica
 
Redes locales
Redes localesRedes locales
Redes locales
 
Video institucional iesafa 2014
Video institucional iesafa 2014Video institucional iesafa 2014
Video institucional iesafa 2014
 
Cursame en TSN17
Cursame en TSN17Cursame en TSN17
Cursame en TSN17
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Adicciones
AdiccionesAdicciones
Adicciones
 
Reglamento aprendiz 2012 acuerdo 0007 de 2012 (2)
Reglamento aprendiz  2012 acuerdo 0007 de 2012 (2)Reglamento aprendiz  2012 acuerdo 0007 de 2012 (2)
Reglamento aprendiz 2012 acuerdo 0007 de 2012 (2)
 
Ingenieria .tecnologia y sociedad
Ingenieria .tecnologia y sociedadIngenieria .tecnologia y sociedad
Ingenieria .tecnologia y sociedad
 
Caza del tesoro.11
Caza del tesoro.11Caza del tesoro.11
Caza del tesoro.11
 
Ticfd curso-herramientas didácticas-nombre 1era herramienta- sabatte marianel...
Ticfd curso-herramientas didácticas-nombre 1era herramienta- sabatte marianel...Ticfd curso-herramientas didácticas-nombre 1era herramienta- sabatte marianel...
Ticfd curso-herramientas didácticas-nombre 1era herramienta- sabatte marianel...
 
Ensayo Simce 3
Ensayo Simce 3 Ensayo Simce 3
Ensayo Simce 3
 
uso creativo de aulas interactivas
uso creativo de aulas interactivasuso creativo de aulas interactivas
uso creativo de aulas interactivas
 
Sig salud
Sig saludSig salud
Sig salud
 
Navegadores de internet
Navegadores de internetNavegadores de internet
Navegadores de internet
 
Siempre saludable 1
Siempre saludable 1Siempre saludable 1
Siempre saludable 1
 

Ähnlich wie Reportaje

Ensayo practica profesional
Ensayo practica profesionalEnsayo practica profesional
Ensayo practica profesionaltaoptc
 
Cómo educar en derechos humanos
Cómo educar en derechos humanosCómo educar en derechos humanos
Cómo educar en derechos humanosJose Gudy
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
EnsayoENEF
 
Equipo #3. equidad educativa
Equipo #3. equidad educativaEquipo #3. equidad educativa
Equipo #3. equidad educativaelviravitorin
 
Discriminacion
DiscriminacionDiscriminacion
Discriminacion791226
 
derechos de niños y niñas
derechos de niños y niñasderechos de niños y niñas
derechos de niños y niñasnanavelez
 
EJEMPLO PROYECTO CUALITATIVO
EJEMPLO PROYECTO CUALITATIVOEJEMPLO PROYECTO CUALITATIVO
EJEMPLO PROYECTO CUALITATIVOPriscila Angeles
 
DIAP INSTITUCIONES EDUCATIVAS-Comisarìa.pptx
DIAP INSTITUCIONES EDUCATIVAS-Comisarìa.pptxDIAP INSTITUCIONES EDUCATIVAS-Comisarìa.pptx
DIAP INSTITUCIONES EDUCATIVAS-Comisarìa.pptxRodrigo Amaya
 
UNA MIRADA A LA EDUCACION INCLUSIVA DESDE MI EXPERIENCIA DOCENTE (1) subir.docx
UNA MIRADA A LA EDUCACION INCLUSIVA DESDE MI EXPERIENCIA DOCENTE (1)  subir.docxUNA MIRADA A LA EDUCACION INCLUSIVA DESDE MI EXPERIENCIA DOCENTE (1)  subir.docx
UNA MIRADA A LA EDUCACION INCLUSIVA DESDE MI EXPERIENCIA DOCENTE (1) subir.docxJoseQuiones38
 

Ähnlich wie Reportaje (20)

Ponte derecho
Ponte derechoPonte derecho
Ponte derecho
 
Ensayo practica profesional
Ensayo practica profesionalEnsayo practica profesional
Ensayo practica profesional
 
Cómo educar en derechos humanos
Cómo educar en derechos humanosCómo educar en derechos humanos
Cómo educar en derechos humanos
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Equidad educativa (1)
Equidad educativa (1)Equidad educativa (1)
Equidad educativa (1)
 
Equipo #3. equidad educativa
Equipo #3. equidad educativaEquipo #3. equidad educativa
Equipo #3. equidad educativa
 
Revista
RevistaRevista
Revista
 
Educación inclusiva
Educación inclusivaEducación inclusiva
Educación inclusiva
 
Discriminacion
DiscriminacionDiscriminacion
Discriminacion
 
Reflexión sobre la inclusión.
Reflexión sobre la inclusión.Reflexión sobre la inclusión.
Reflexión sobre la inclusión.
 
derechos de niños y niñas
derechos de niños y niñasderechos de niños y niñas
derechos de niños y niñas
 
ENFOQUES.pptx
ENFOQUES.pptxENFOQUES.pptx
ENFOQUES.pptx
 
1 2
1 21 2
1 2
 
Respeto a la diferencia
Respeto a la diferenciaRespeto a la diferencia
Respeto a la diferencia
 
EJEMPLO PROYECTO CUALITATIVO
EJEMPLO PROYECTO CUALITATIVOEJEMPLO PROYECTO CUALITATIVO
EJEMPLO PROYECTO CUALITATIVO
 
Conocerlos
ConocerlosConocerlos
Conocerlos
 
DIAP INSTITUCIONES EDUCATIVAS-Comisarìa.pptx
DIAP INSTITUCIONES EDUCATIVAS-Comisarìa.pptxDIAP INSTITUCIONES EDUCATIVAS-Comisarìa.pptx
DIAP INSTITUCIONES EDUCATIVAS-Comisarìa.pptx
 
Derechos y responsabilidad son una constante
Derechos y responsabilidad son una constanteDerechos y responsabilidad son una constante
Derechos y responsabilidad son una constante
 
Derechos y responsabilidad son una constante
Derechos y responsabilidad son una constanteDerechos y responsabilidad son una constante
Derechos y responsabilidad son una constante
 
UNA MIRADA A LA EDUCACION INCLUSIVA DESDE MI EXPERIENCIA DOCENTE (1) subir.docx
UNA MIRADA A LA EDUCACION INCLUSIVA DESDE MI EXPERIENCIA DOCENTE (1)  subir.docxUNA MIRADA A LA EDUCACION INCLUSIVA DESDE MI EXPERIENCIA DOCENTE (1)  subir.docx
UNA MIRADA A LA EDUCACION INCLUSIVA DESDE MI EXPERIENCIA DOCENTE (1) subir.docx
 

Mehr von Mela Garcia

El psicoanálisis
El psicoanálisisEl psicoanálisis
El psicoanálisisMela Garcia
 
Textos de la vida cotidiana blok3
Textos de la vida cotidiana blok3Textos de la vida cotidiana blok3
Textos de la vida cotidiana blok3Mela Garcia
 
Lo real y lo fantástico
Lo real y lo fantásticoLo real y lo fantástico
Lo real y lo fantásticoMela Garcia
 
Roman jakobson y las funciones de comunicación
Roman jakobson y las funciones de comunicaciónRoman jakobson y las funciones de comunicación
Roman jakobson y las funciones de comunicaciónMela Garcia
 
El derecho a estudiar
El derecho a estudiarEl derecho a estudiar
El derecho a estudiarMela Garcia
 
Cambio drástico en el sistema de educación
Cambio drástico en el sistema de educaciónCambio drástico en el sistema de educación
Cambio drástico en el sistema de educaciónMela Garcia
 
Texto historico los acontecimientos que influyeron en la educacion del siglo xx
Texto historico los acontecimientos que influyeron en la educacion del siglo xxTexto historico los acontecimientos que influyeron en la educacion del siglo xx
Texto historico los acontecimientos que influyeron en la educacion del siglo xxMela Garcia
 

Mehr von Mela Garcia (16)

El psicoanálisis
El psicoanálisisEl psicoanálisis
El psicoanálisis
 
Textos de la vida cotidiana blok3
Textos de la vida cotidiana blok3Textos de la vida cotidiana blok3
Textos de la vida cotidiana blok3
 
Lo real y lo fantástico
Lo real y lo fantásticoLo real y lo fantástico
Lo real y lo fantástico
 
Roman jakobson y las funciones de comunicación
Roman jakobson y las funciones de comunicaciónRoman jakobson y las funciones de comunicación
Roman jakobson y las funciones de comunicación
 
mio
miomio
mio
 
Bitácora
BitácoraBitácora
Bitácora
 
Bitacora shey
Bitacora sheyBitacora shey
Bitacora shey
 
Hecho historico
Hecho historicoHecho historico
Hecho historico
 
El derecho a estudiar
El derecho a estudiarEl derecho a estudiar
El derecho a estudiar
 
Tiempo
TiempoTiempo
Tiempo
 
Cambio drástico en el sistema de educación
Cambio drástico en el sistema de educaciónCambio drástico en el sistema de educación
Cambio drástico en el sistema de educación
 
Semjace
SemjaceSemjace
Semjace
 
Texto historico los acontecimientos que influyeron en la educacion del siglo xx
Texto historico los acontecimientos que influyeron en la educacion del siglo xxTexto historico los acontecimientos que influyeron en la educacion del siglo xx
Texto historico los acontecimientos que influyeron en la educacion del siglo xx
 
Reportaje
ReportajeReportaje
Reportaje
 
Bitácora
BitácoraBitácora
Bitácora
 
La dinapen
La dinapenLa dinapen
La dinapen
 

Reportaje

  • 2.
  • 3. Yo creo que los derechos son muy importantes no solo para los adolescentes sino para todos, pero estos derechos debemos saberlos equilibrar con nuestras obligaciones. Centrándonos en los derechos, estos son algo que debemos exigir y defender, exigir poder estudiar, pero poder hacerlo bien, con una educación de calidad, donde podamos dar nuestra opinión de temas tratados sin miedo a que pasará, donde dejemos la discriminación y nos centremos en lo que de verdad importa puede ser la amistad, el amor esas cosas pequeñas que al final son las mejores en el transcurso de nuestra vida escolar, así hasta para estudiar no solo porque nuestros padres nos lo ordenan. Nosotros como adolescentes deberíamos informarnos, saber cuales con nuestros derechos para poder aplicarlos, ya que muchas veces podemos creer tener algunos que en realidad no lo son o los confundimos con obligaciones. Art. 37.- Derecho a la educación.- Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a una educación de calidad. Este derecho demanda de un sistema educativo que: 1. Garantice el acceso y permanencia de todo niño y niña a la educación básica, así como del adolescente hasta el bachillerato o su equivalente; Para mi forma de verlo, a ningún niño, niña o adolescente se le puede negar el poder estudiar, no por lo que citamos la segunda parte del Art. 37: 2. Respete las culturas y especificidades de cada región y lugar. Para mi opinión no solo por el hecho de ser de una cultura diferente, tener una religión diferente o pensar diferente, deberían negarnos la educación o discriminarnos son cosas que simplemente no importan si se quiere llevar a la equidad. 3. Contemple propuestas educacionales flexibles y alternativas para atender las necesidades de todos los niños, niñas y adolescentes, con prioridad de quienes tienen discapacidad, trabajan o viven una situación que requiera mayores oportunidades para aprender; Creo que todos los colegios/escuelas deben tener alternativas para chicos/as niños/as con discapacidades , también ver sus necesidades y no confundir el discriminarlos con ayudarlos a su mejora dentro de una institución. EN LA CIUDAD SIN DERECHOS NO HAY NIÑEZ!