An exercise for teaching French articles to beginners. The ppt consists of the exercises designed by me for an assignment

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LES DETERMINANTS
Les Articles : Exercices
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Meera Acharekar
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Niveau : Débutants A1

2. LES ARTICLES DEFINIS : Le, La, Les
2
1
4
3
4
6
5
Ex. 1. Observez les images ci-dessous et répondez aux questions avec vos propres
mots.

3. (a) Observez les publicités ci-dessus et relevez les noms.
(b) Qu’est-ce qui est avant les noms dans les images ?
(c) Qu’est-ce que ces mots signifient selon vous ?
POINT-LANGUE
1) Si le nom est masculin, on utilise __ devant le nom
2) Si le nom est féminin, on utilise __ devant le nom
3) Si le nom est en pluriel, on utilise ___ devant le nom.
Ex. 2 Qu’est-ce que vous mettez dans les trous ? ex. La maison, le livre
a) ___ bâtiments
b) __ chaise
c) __ horloge
d) __ poisson
e) __ ongle
f) ___ horaires
Ex 3. Mettez les articles définis qui convient dans les trous
J’aime aller à__ plage
J’aime ___ oiseaux
Mon animal favori est ___ cheval
Je vais à __école.

4. LES ARTICLES INDÉFINIS : Un, Une, Des
I) Complétez les trous avec les articles indéfinis e.x c’est un animal
C’est ___ église
J’aimerais____ fleur
Regarde ! C’est____ musée
Il y a beaucoup ___ voitures
L’article <<un>>est
a) Masculin (b) Féminin (c) a&b
L’article <<une>> est
(a) Masculin (b) Féminin (c) a&b
L’article <<des>> est
(a) Masculin (b) Féminin (c) a&b
OBSERVEZ
Les articles s’accordent avec le
genre et le nombre de nom.

5. PRATIQUEZ
OBSERVEZ
1) Mettre les articles indéfinis ‘un’, ‘une’ ou des
a)
b)
c)
d)
e)
f)
C’est __ garçon, c’est ___ fille
C’est ___ jupe, c’est __ chapeau
Ce sont ___ exercices, ce sont ___ phrases
Voici ___ lettre, __ journal et ___ publicités.
C’est ___ comédienne, elle travaille dans __ films
Dans __ magasin, il y a __ vendeur et ___ clients
2) Mettre les articles définis ‘le’, ‘la’ et ‘les’
a)
b)
c)
d)
e)
___ télévision est dans ___ salon
___ fleurs sont dans ___ vase
___ réveil est sur ___ table
___ thé est dans ___ tasse
___ oiseaux sont dans ___ arbres
3) Donnez le singulier ou le pluriel des mots suivants
Ex : un train  des trains
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Le ballon
Une veste
La route
________
________
Un enfant
________
 ________
 _________
 _________
 les chaussettes
 des docteurs
 __________
 les villes
1) Complétez le texte suivant avec des articles définis et indéfinis
L’histoire se passe dans ___ forêt. Dans ___ forêt, il y a ___ château.
Dans ___ château, il y a ___ groupe de quatre personnes. ___ groupe
se compose de trois filles et d’___ garçon. Le garçon s’appelle Octave,
il a ___ chien. ___ chien est noir comme ___ nuit. ___ trois filles et
___ garçon sont en vacances. Tout un coup, ___ homme caché sous
___ grand chapeau entre dans ___ château.
-Tu as une robe longue pour
ce soir ?
-Oui, j’ai la robe de ma mère
- Les acteurs de cinéma sont
riches.
Pour désigner des
personnes ou des choses
indéterminées, on utilise
Les articles________
(a)définis (b) indéfinis
Pour désignez des
personnes ou des choses
précises, on utilise
Les articles ______
(a) définis (b) indéfinis
Pour désigner une
généralité, on utilise
Les articles _____
(a) définis (b) indéfinis

6. LES ARTICLES PARTITIFS : du, de la, des
Si on ajoute de à le, il devient du
Si on ajoute l’, il devient de l’
Si on ajoute de àde à le, il devient du
Si on ajoute la, la, qu’est-ce qu’il devient
Si on ajoute de àde àqu’est-ce qu’il devient ? ?
Et de + les
Et de + les = ? = ?
Ex.1 Masculin ou féminin ?
1)
2)
3)
4)
5)
Du jambon ?
Du poisson
De la farine
Des fleurs
De l’eau
Ex 2. Remplissez les trous avec du, de la, de l’ et des
1)
2)
3)
4)
Il y a _____ moutarde dans la soupe
Vas-tu manger ___ pâtes ?
Est-ce que tu as __ lait ?
Est-ce qu’il reste ___ omelette ?
Ex.3 Observez l’image à droite. Qu’est-ce que voulez-vous ajouter à votre pizza ? Répondez en utilisant
les articles partitifs.
OBSERVEZ
(a)Les articles partitifs indiquent la quantité et se placent devant les noms
inanimés e.g. des livres
(b) En cas de négation les articles partitives sont remplaces par <<de>>
e.g Je mange du gâteau – Je ne mange pas de gâteau

7. Ex. 4 Écoutez la chanson << Les Cornichons >> par Nino Ferrer et remplissez les trous
avec les articles mentionnés dans la chanson : http://www.youtube.com/watch?v=f6sPrpEJfEk
On est parti, samedi, dans
…… grosse voiture,
……tire-bouchon
…… petits beurres
Mais quand on est arrivé, on
a trouvé la pluie
Faire tous ensemble ……
grand pique-nique dans ……
nature,
Et ……bière
…… cornichons
C’ qu’on avait oublié, c’était
les parapluies,
En emportant ……. paniers,
……. bouteilles,……
paquets,
On n’avait rien oublié, c’est
maman qui a tout fait
On a ramené les paniers, les
bouteilles, les paquets
Et la radio !
Et …… radio !
Elle avait travaillé trois jours
sans s’arreter
…… cornichons
…… moutarde
Pour préparer …… paniers,
…… bouteilles, …… paquets
……pain, …… beurre
Et …… radio !
…… p’tits oignons
…… confitures
…… poulet froid
Et …… œufs durs
…… mayonnaise
…... cornichons
…… chocolat
On est rentré
Manger à la maison
…… fromage et …… boites
…… confitures et ……
cornichons
…… moutarde et ……
beurre
……champignons
…… mayonnaise et ……
cornichons
……corned-beef
……ouvre-boites
…… poulet, …… biscottes
Et …… biscottes
Et …… tomates
…… œufs durs et puis ……
cornichons
…… macarons
…… cornichons

8. La Négation
(I) Observez les phrases ci-dessous et notez les positions de ne….pas. Lisez les
phrases et donnez vos conclusions.
Elle met des chaussures – Elle ne met pas de chaussures
Nous avons une voiture – Nous n’avons pas de voiture
J’aime le chocolat- Je n’aime pas le chocolat
Je mange les pommes- Je ne mange pas les pommes
Je veux du chocolat – Je ne veux pas de chocolat
La négation avec les articles
1) Négation avec les articles indéfinis :
Après négation, les articles indéfinis ________
(a) changent (b) ne changeant pas
2) Négation avec les articles définis
Après négation, les articles définis __________
(a) changent (b) ne changeant pas
3) Combien de mots constitue la négation ? (a) 1 (b)2

9. Ex. 1. Transformez les phrases suivantes en phrases négatives
e.x. Je regarde la télé  Je ne regarde pas la télé
(a)
Tu es un bon garçon
J’aime construire des meubles
Tu _________ bon garçon
Je_________________ meubles

10. J’aime la musique
Nous ____________ musique
J’aimerais du pain
Je _________ pain
Je mange de la viande
Je _____________ viande
Ex.2. Mettez les phrases en négative
1) Il y a du soleil aujourd’hui
3) Elle va préparer la ratatouille.
2) James achète du pain à la boulangerie
4) J’ai vu la fille de M. Thibaut hier.
Ex.3. Production Orale
-En groupe de deux, créer un dialogue utilisant les phrases avec les articles et leurs formes
négatives. Présentez ce dialogue devant la classe. (Maximum 6 lignes)
- Vous allez dans un magasin. Le vendeur vous demande ce que vous aimez et ce que vous
n’aimez pas. Créer un dialogue autour de ce thème.

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