Seminar Technology Enhanced Learning - Einheit 1
•
0 gefällt mir•2,107 views
Seminar für das Lehramtsstudium Informatik an der Technischen Universität Graz, März 2015
Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (20)
Andere mochten auch
Andere mochten auch (18)
Ähnlich wie Seminar Technology Enhanced Learning - Einheit 1
Ähnlich wie Seminar Technology Enhanced Learning - Einheit 1 (20)
Mehr von Martin Ebner
Mehr von Martin Ebner (20)
Seminar Technology Enhanced Learning - Einheit 1
- 1. Seminar Technology Enhanced Learning SS 2015 - TU Graz Einheit 1 - Martin Ebner
- 2. Input
- 4. "The iPhone generates 33% of all mobile smartphone traffic worldwide and 50% in the US." http://www.flickr.com/photos/pleasewait/2272096624 AdMob Mobile Metrics, 2009 http://de.admob.com/s/solutions/metrics?_cd=1
- 9. Learning future is ... open mobile individual
- 10. mobile
- 11. Learning future is ... open mobile individual
- 12. open
- 13. Learning future is ... open mobile individual
- 14. individual
- 20. EPUB3 in Lehrmitteln der Hochschule
- 25. iPads in the Classroom Buchreihe „Internet Technologie und Gesellschaft“ http://itug.eu
- 26. http://talkvietnam.com/2013/01/hands-on-with-cornings-bendable-willow-glass/ Die des Lernens ...
- 27. passiert ... • ... mit dem Faktenwissen in der Hosentasche, • in ständigem im Austausch mit der (realen und virtuellen) Community und • unter ständigem Zugriff auf die individuelle Arbeits- und Lernumgebung • auf eine große Anzahl unterschiedlichster freier Bildungsressourcen.
- 28. Gruppenarbeit - Wähle eine These These 1: In 5 Jahren bekommt jeder Student ein Gratistablet zu Studienbeginn - wie verändert sich die Lehre? These 2: In 5 Jahren stehen alle Unterlagen als E-Book oder anders digital frei zur Verfügung - was heißt das für die Lehre? These 3: In 5 Jahren werden alle Vorlesungen/Übungen des Bachelorstudiums online als Aufzeichnung zur Verfügung gestellt - Auswirkungen? These 4: In 5 Jahren sind sämtliche Mobilfunktechnologien und Wlan-Ausstattungen an der Universität verboten - es gibt auch keinen Internetanschluss aus Datenschutzrechtlichen Gründen - was hat dies für Auswirkungen?
- 30. Plakat 1 Konkretisieren, was beim Erfüllen der Vision passiert ist! Wie veränderte sich die universitäre Welt? Wie reagieren die unterschiedlichen Interessengruppen darauf, also z.B. die Lernenden, die Lehrenden, die Administration die Welt darauf?
- 32. Plakat 2 Blick “zurück”: Wie kam es dazu, dass sich die Vision erfüllte? Welche Hindernisse gab es, welche Ermöglicher? Welche Milestones können abgeleitet werden?
- 34. Graz University of Technology SOCIAL LEARNING Computer and Information Services Graz University of Technology Martin Ebner http://elearning.tugraz.at martin.ebner@tugraz.at Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at mebner