5. Schön, S., Markus, M. (2011).
Zukunftsforschung und
Innovation ... wissen was
kommt. In Schön, S. and
Ebner, M., editors, Lehrbuch für
Lernen und Lehren mit
Technologien.
http://l3t.tugraz.at/index.php/
LehrbuchEbner10/article/view/
85
7. Schritt 1 / Plakat 1
Kinder die heute geboren werden, leben in welchen
technischen Welt wenn Sie ihre Ausbildung fertig haben
(Studium, Matura) - Prognose für 18 Jahre.
Was ist völlig normal? Wie arbeitet man in 20 Jahren?
Welche Bedingungen herrschen hervor?
Beschreiben Sie den Alltag des/r 18-jährigen
SchülerIn?
8. Schritt 2 / Plakat 2
Was heißt diese technologisierte Welt für die
Bildungsinstitutionen? Skizzieren Sie welche
"informatischen" Dinge zum Einsatz kommen? Was ist
völlig normal? Was kann die Technologie leisten und
wozu wird sie verwendet?
Beschreiben Sie ganz konkret das Leben in einer
solchen Bildungsinstitution
10. Schritt 4 / Blatt Papier
Schreiben Sie die 4 wichtigsten Inhalte die
unterrichtet werden müssen auf ein Blatt Papier, damit
die Lehrenden dieser Welt gerecht werden und die
Kinder darauf vorbereiten können.
11. Schritt 5 / Blatt Papier
Geben Sie Ihr Blatt Papier weiter und lassen es um
weitere 4 Punkte ergänzen (neu oder Erweiterung).
12. Schritt 6 / PostIt
Nehmen Sie selbst die 4 für Sie Wesentlichsten und
schreiben diese auf je ein PostIt.
13. Schritt 7 / Raster
Nehmen Sie ihre 4 PostIt und tragen es im Raster
Notwendigkeit (gering - hoch), zu Wahrscheinlichkeit
(hoch - niedrig) ein.
14. Schritt 8 / Rating
Wir einigen uns auf die Top 10 - danach bekommt
jeder 2 Punkte um abzustimmen.
15. Graz University of Technology
SOCIAL LEARNING
Computer and Information Services
Graz University of Technology
Martin Ebner
http://elearning.tugraz.at
martin.ebner@tugraz.at
Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at
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