Open Education Resources - 
das Bildungssystem braucht 
sie 
Martin Ebner 
O3R h"p://o3r.eu 
L3T 
h"p://l3t.eu 
ITuG 
h"p:...
Schön, S., Ebner, M., Kurma, S. (2014). The Maker Movement. 
Implications of new digital gadgets, fabrication tools and sp...
http://fablab.tugraz.at 
Schön, S., Ebner, M., Kurma, S. (2014). The Maker Movement. 
Implications of new digital gadgets,...
http://fablab.tugraz.at
Schön, S., Ebner, M., Kurma, S. (2014). The Maker Movement. Implications of new digital gadgets, fabrication 
tools and sp...
2 Fragen
Situation: Lehrender findet Arbeitsblätter 
und -dokumente (ev. Files) von Kollegen 
im Internet für seinen/ihren Unterric...
Situation: Lernender erstellt sich neue 
Unterlagen indem er/sie diese aus diesen 
Dokumenten zusammenstellt. 
Frage: Darf...
2 Fragen - eine Antwort: NEIN
Urheberrechtsregelungen insbesondere 
im deutschsprachigen Raum erlauben im 
Regelfall nicht augenscheinlich freie 
Materi...
... und das Problem ist 
viel weitreichender .... 
http://www.flickr.com/photos/stopactahannover/6863412509
Quo Vadis 
Digitales Klassenzimmer? 
http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660001925
Was sind 
Open Educational 
Resources? 
http://www.flickr.com/photos/nostri-imago/3705641811
open educational resources 
open data open information 
open source Open Culture 
http://www.flickr.com/photos/pilot_micha...
... wish to develop toegether a 
! 
universal educational resource 
available for the whole of 
humanity ... 
http://www.f...
Open Educational Resources 
„Materialien für Lehrende und Lernende, 
welche kostenlos im Web zugänglich sind 
und über ent...
Open 
For Free 
(Re-) Usable 
Open Standard 
Educational 
Resources
Wer stellt OER 
zur Verfügung? 
http://www.flickr.com/photos/22865921@N07/2538313974
http://ocw.mit.edu
http://openlearn.open.ac.uk/
http://openlearn.open.ac.uk/ 
http://wikieducator.org
http://wiki.zum.de
http://www.khanacademy.org/
26-05-2011 
11-04-2010 
18-06-2010 
29-05-2010 
11-09-2010 
23-07-2010 
02-10-2010 
03-12-2010 
01-02-2011 
11-01-2011 
L3...
http://wikieducator.org/User:Bawi03/ 
OER_im_deutschsprachigen_Raum_- 
_Oesterreich
http://schulbuch-o-mat.de/ 
http://bimsev.de
Warum eine 
OER-Strategie? 
http://www.flickr.com/photos/wonderlane/5543854426
OER bieten für Lehrende und Lernende 
• 
großes 
Themenspektrum 
und 
Flexibilität 
bei 
der 
Auswahl 
• 
Zeitersparnis 
d...
lebenslanges 
Potentiale für die 
Gesellschaft 
Lernen 
http://www.flickr.com/photos/ell-r-brown/3912248265 
Wissens-gesel...
Digitales Klassenzimmer verlangt 
auch digitale Ressourcen 
http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660062691
Lizenzierung von OER 
https://www.flickr.com/photos/dskley/6862638019
http://creativecommons.org
Lizenzarten 
Symbol Kürzel Kurzbeschreibung 
CC BY Bei Verwendung ist die Namensnennung des/r 
Autor/innen notwendig 
CC B...
Lizenzarten 
Symbol Kürzel Kurzbeschreibung 
CC BY-NC-SA 
Bei Verwendung ist die Namensnennung notwendig, es 
darf nicht k...
OER Wiki 
https:// 
itunes.apple.com/at/ 
app/oer-wiki/ 
id709088451?mt=8 
https:// 
play.google.com/store/ 
apps/details?...
OER REMIX Game 
https:// 
itunes.apple.com/ 
WebObjects/ 
MZStore.woa/wa/ 
viewSoftware? 
id=664719238&mt=8
Qualitätsmanagement 
von OER? 
http://www.flickr.com/photos/shannonkringen/5262130302
„Derzeit gibt es eine Reihe von formalen 
und informellen offenen Formen des 
Qualitätsmanagements von OER“ 
Hylen (2006) ...
zentral dezentral 
Hylen (2006) 
Open Educational Resources: Opportunities and Challenges 
Peer- 
Begutactung 
Nutzerkomme...
Entwicklung eines 
OER-Quality-Index (für den deutschsprachigen Raum) 
Rossegger (2012) 
Konzept von Open Educational Reso...
„Dabei wurde festgestellt, dass nur 12 
der 46 analysierten Angebote tatsächlich 
„offene“ Ressourcen sind und damit eine ...
Wer zahlt OER? 
(Geschäftsmodelle) 
http://www.flickr.com/photos/o5com/5489061293
http://www.flickr.com/photos/o5com/5489061293 
Wer zahlt OER? 
(Geschäftsmodelle) 
truthout/6685345989 
Was ist etwas wert...
Wertschöpfungskette OER 
Schön, Ebner, Lienhardt (2011) 
Der Wert und die Finanzierung von freien Bildungsressourcen
Vor- und Refinanzierung 
Schön, Ebner, Lienhardt (2011) 
Der Wert und die Finanzierung von freien Bildungsressourcen
http://www.startnext.de/l3t-literatur 
Crowdfunding
Beispiele für OER 
im deutschsprachigen 
Raum? 
http://www.flickr.com/photos/o5com/5489061293
Webseite 
http://l3t.eu
http://l3t.tugraz.at/analytics/
Persönliches L3T-Buch 
h.p://youtu.be/7_SoxZ27wlg 
Alimucaj, A. (2012) 
Individualization possibilities for Books 
with "P...
http://schulbuch-o-mat.de/ 
http://bimsev.de
Evalua&onsbericht1 O3R 
h"p://o3r.eu
Schulbücher(können(nicht(1(zu(1(genutzt( 
werden(in(anderem((BundesF)(Land( 
Crowdfunding(erfolgreich(–(Finanzierung( 
dur...
OER$Varianten,des,Schulbuchs, 
müssen,obligatorisch,sein, 
Entsprechende,AusstaFung,in,den, 
Übergangsszenarien,mitdenken,...
Die$Evalua*on$dazu:$O3R3Band$6$$ 
Frei%online%zugänglich%unter% 
h0p://o3r.eu% 
Printversion%% 
ISBN%978%3%7322%919%91%
MOOCs
> 800 TeilnehmerInnen 
CC-lizenziert
CC lizensiert
Zukunft von OER 
• Lizenzrechtliche Bedingungen klären für das 
digitale Klassenzimmer unabdingbar 
(Urheberrecht) 
• Bild...
„Verwenden Sie ausschließlich 
lizenziertes Bildungsmaterial bzw. 
lizenzieren Sie ihr eigenes“
„Eltern und SchülerInnen kommen nicht 
zu uns, weil sie dann das beste 
Schulmaterial bekommen, sondern weil 
sie wissen, ...
„Die technologiegestützte Bildung von 
morgen braucht freie Bildungsressourcen“
Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at 
SOCIAL LEARNING 
Computer and Information Services 
Graz University o...
Open Educational Resources 
h.p://youtu.be/YMgdYH-­‐BeJY
h.p://youtu.be/eozmT5AQYR4 
Open University
h.p://youtu.be/YheZG6VjEZg 
iUNIg-Tagung zu OER 
h.p://iunig.at/iunig/o-­‐e-­‐r-­‐2011
L3T 
-­‐ 
ein 
innovaKves 
Lehrbuchprojekt 
Crowdfunding 
und 
Social 
Payment 
h.p://o3r.eu
Konzept 
für 
Open 
EducaKonal 
Resources 
im 
sekundären 
Bildungsbereich 
h.p://o3r.eu
Das 
Lehrbuch 
als 
E-­‐Book 
Die 
Zukunf 
von 
Lehr-­‐ 
und 
Lernmaterialien: 
Entwicklungen, 
IniKaKven, 
Vorhersagen 
h...
Die 
Entstehung 
des 
ersten 
offenen 
Biologieschulbuchs 
Wie 
man 
ein 
offenes 
Lehrbuch 
in 
sieben 
Tagen 
mit 
mehr ...
iPads 
in 
the 
Classroom 
Möglichkeiten 
und 
Gefahren 
von 
sozialen 
Netzwerken, 
Data-­‐Mining 
im 
Netz 
und 
Mobile ...
Learning 
AnalyKcs: 
MathemaKk 
Lernen 
neu 
gedacht 
Social 
Media 
an 
Hochschulen 
h.p://itug.eu
http://openscience.alpine-geckos.at/
Weiterführende Literatur 
• Schön (aka Schaffert), S.; Ebner, M.; Lienhardt, C. (2011), Der Wert und die Finanzierung von ...
Open Educational Resources - das Bildungssystem braucht sie!
Open Educational Resources - das Bildungssystem braucht sie!
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Open Educational Resources - das Bildungssystem braucht sie!

1.319 Aufrufe

Veröffentlicht am

Keynote beim Coding-Workshop, Wien Oktober 2014

Veröffentlicht in: Bildung
0 Kommentare
0 Gefällt mir
Statistik
Notizen
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Keine Downloads
Aufrufe
Aufrufe insgesamt
1.319
Auf SlideShare
0
Aus Einbettungen
0
Anzahl an Einbettungen
428
Aktionen
Geteilt
0
Downloads
5
Kommentare
0
Gefällt mir
0
Einbettungen 0
Keine Einbettungen

Keine Notizen für die Folie

Open Educational Resources - das Bildungssystem braucht sie!

  1. 1. Open Education Resources - das Bildungssystem braucht sie Martin Ebner O3R h"p://o3r.eu L3T h"p://l3t.eu ITuG h"p://itug.eu http://www.coer13.de
  2. 2. Schön, S., Ebner, M., Kurma, S. (2014). The Maker Movement. Implications of new digital gadgets, fabrication tools and spaces for creative learning and teaching. In: eLearning Papers, eLearning Papers Special edition 2014 “Transforming Education through Innovation and Technology, September 2014, pp. 86-100 http://fablab.tugraz.at
  3. 3. http://fablab.tugraz.at Schön, S., Ebner, M., Kurma, S. (2014). The Maker Movement. Implications of new digital gadgets, fabrication tools and spaces for creative learning and teaching. In: eLearning Papers, eLearning Papers Special edition 2014 “Transforming Education through Innovation and Technology, September 2014, pp. 86-100
  4. 4. http://fablab.tugraz.at
  5. 5. Schön, S., Ebner, M., Kurma, S. (2014). The Maker Movement. Implications of new digital gadgets, fabrication tools and spaces for creative learning and teaching. In: eLearning Papers, eLearning Papers Special edition 2014 “Transforming Education through Innovation and Technology, September 2014, pp. 86-100
  6. 6. 2 Fragen
  7. 7. Situation: Lehrender findet Arbeitsblätter und -dokumente (ev. Files) von Kollegen im Internet für seinen/ihren Unterricht? Frage: Darf er/sie diese Dokumente verändern und an die Lernende weitergeben (z.B. als Kopie)?
  8. 8. Situation: Lernender erstellt sich neue Unterlagen indem er/sie diese aus diesen Dokumenten zusammenstellt. Frage: Darf er/sie diese an seine/ihre MitschülerInnen weitergeben oder es wieder veröffentlichen?
  9. 9. 2 Fragen - eine Antwort: NEIN
  10. 10. Urheberrechtsregelungen insbesondere im deutschsprachigen Raum erlauben im Regelfall nicht augenscheinlich freie Materialien im Internet zum Zwecke des Unterrichts einzusetzen.
  11. 11. ... und das Problem ist viel weitreichender .... http://www.flickr.com/photos/stopactahannover/6863412509
  12. 12. Quo Vadis Digitales Klassenzimmer? http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660001925
  13. 13. Was sind Open Educational Resources? http://www.flickr.com/photos/nostri-imago/3705641811
  14. 14. open educational resources open data open information open source Open Culture http://www.flickr.com/photos/pilot_michael/6045489564 open science open access open content
  15. 15. ... wish to develop toegether a ! universal educational resource available for the whole of humanity ... http://www.flickr.com/photos/healinglight/576062883
  16. 16. Open Educational Resources „Materialien für Lehrende und Lernende, welche kostenlos im Web zugänglich sind und über entsprechende Lizenzierung zur Verwendung und auch zur Modifikation freigegeben sind.“ Mruck et. al (2011) Open Access, Open Educational Resources und Urheberrecht (http://l3t.eu)
  17. 17. Open For Free (Re-) Usable Open Standard Educational Resources
  18. 18. Wer stellt OER zur Verfügung? http://www.flickr.com/photos/22865921@N07/2538313974
  19. 19. http://ocw.mit.edu
  20. 20. http://openlearn.open.ac.uk/
  21. 21. http://openlearn.open.ac.uk/ http://wikieducator.org
  22. 22. http://wiki.zum.de
  23. 23. http://www.khanacademy.org/
  24. 24. 26-05-2011 11-04-2010 18-06-2010 29-05-2010 11-09-2010 23-07-2010 02-10-2010 03-12-2010 01-02-2011 11-01-2011 L3T goes online (h.p://l3t.eu)
  25. 25. http://wikieducator.org/User:Bawi03/ OER_im_deutschsprachigen_Raum_- _Oesterreich
  26. 26. http://schulbuch-o-mat.de/ http://bimsev.de
  27. 27. Warum eine OER-Strategie? http://www.flickr.com/photos/wonderlane/5543854426
  28. 28. OER bieten für Lehrende und Lernende • großes Themenspektrum und Flexibilität bei der Auswahl • Zeitersparnis durch Wiederverwendung • Steigerung der Werte von Bildungsinhalten • unterstützt kollaboraKve Lernformen • unterstützt benutzerzentrierte Vorgehensweise Geser (2007) Educational Practices and Resources http://www.flickr.com/photos/46758972@N00/3468259290
  29. 29. lebenslanges Potentiale für die Gesellschaft Lernen http://www.flickr.com/photos/ell-r-brown/3912248265 Wissens-gesellschaft Zugang zur Bildung Kosten-einsparnis Qualitäts-verbesserung
  30. 30. Digitales Klassenzimmer verlangt auch digitale Ressourcen http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660062691
  31. 31. Lizenzierung von OER https://www.flickr.com/photos/dskley/6862638019
  32. 32. http://creativecommons.org
  33. 33. Lizenzarten Symbol Kürzel Kurzbeschreibung CC BY Bei Verwendung ist die Namensnennung des/r Autor/innen notwendig CC BY-SA Bei Verwendung ist die Namensnennung und eine Wiederveröffentlichung unter gleichen Bedingungen notwendig CC BY-ND Bei Verwendung ist die Namensnennung notwendig und die Werke dürfen nicht (!) verändert werden CC BY-NC Bei Verwendung ist die Namensnennung notwendig und es darf nicht (!) für kommerzielle Zwecke verwendet werden (also kein Geld damit umgesetzt werden)
  34. 34. Lizenzarten Symbol Kürzel Kurzbeschreibung CC BY-NC-SA Bei Verwendung ist die Namensnennung notwendig, es darf nicht kommerziell verwendet werden und muss unter den gleichen Bedingungen wiederveröffentlicht werden CC BY-NC-ND Bei Verwendung ist die Namensnennung notwendig, es, es darf nicht kommerziell verwendet und das Werk selbst auch nicht verändert werden. ! CC 0 Das Werk steht unter „Public Domain“, d.h. es gibt keinen Urheberrechtsschutz mehr in dem jeweiligen Land
  35. 35. OER Wiki https:// itunes.apple.com/at/ app/oer-wiki/ id709088451?mt=8 https:// play.google.com/store/ apps/details? id=at.tugraz.oerwiki&hl =en
  36. 36. OER REMIX Game https:// itunes.apple.com/ WebObjects/ MZStore.woa/wa/ viewSoftware? id=664719238&mt=8
  37. 37. Qualitätsmanagement von OER? http://www.flickr.com/photos/shannonkringen/5262130302
  38. 38. „Derzeit gibt es eine Reihe von formalen und informellen offenen Formen des Qualitätsmanagements von OER“ Hylen (2006) Open Educational Resources: Opportunities and Challenges
  39. 39. zentral dezentral Hylen (2006) Open Educational Resources: Opportunities and Challenges Peer- Begutactung Nutzerkommentare, -bewertungen Interne Qualitätskontrolle Mundpropaganda, Empfehlungen unter Freunden offen geschlossen QM-Ansätze für OER
  40. 40. Entwicklung eines OER-Quality-Index (für den deutschsprachigen Raum) Rossegger (2012) Konzept von Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich
  41. 41. „Dabei wurde festgestellt, dass nur 12 der 46 analysierten Angebote tatsächlich „offene“ Ressourcen sind und damit eine rechtlich eindeutig geregelte Nutzung ermöglichen.“ Rossegger, B., Schön, S., Ebner, M. (2012) Frei zugängliche Bildungsressourcen für die Sekundarstufe – eine Analyse von deutschsprachigen Online-Angeboten und der Entwurf eines „OER Quality Index“
  42. 42. Wer zahlt OER? (Geschäftsmodelle) http://www.flickr.com/photos/o5com/5489061293
  43. 43. http://www.flickr.com/photos/o5com/5489061293 Wer zahlt OER? (Geschäftsmodelle) truthout/6685345989 Was ist etwas wert, was nichts kostet?
  44. 44. Wertschöpfungskette OER Schön, Ebner, Lienhardt (2011) Der Wert und die Finanzierung von freien Bildungsressourcen
  45. 45. Vor- und Refinanzierung Schön, Ebner, Lienhardt (2011) Der Wert und die Finanzierung von freien Bildungsressourcen
  46. 46. http://www.startnext.de/l3t-literatur Crowdfunding
  47. 47. Beispiele für OER im deutschsprachigen Raum? http://www.flickr.com/photos/o5com/5489061293
  48. 48. Webseite http://l3t.eu
  49. 49. http://l3t.tugraz.at/analytics/
  50. 50. Persönliches L3T-Buch h.p://youtu.be/7_SoxZ27wlg Alimucaj, A. (2012) Individualization possibilities for Books with "Print On Demand" Technique
  51. 51. http://schulbuch-o-mat.de/ http://bimsev.de
  52. 52. Evalua&onsbericht1 O3R h"p://o3r.eu
  53. 53. Schulbücher(können(nicht(1(zu(1(genutzt( werden(in(anderem((BundesF)(Land( Crowdfunding(erfolgreich(–(Finanzierung( durch(zuständige(Stellen(anzustreben( Lizenz(pragma>sch(wählen( MACHEN!( Erprobungsmöglichkeiten(mitdenken( Arbeit(mit(Freiwilligen(ist(eine(Herausforderung( Empfehlungen+für+OER0Schulbücher+ Grundlage:(Erfahrungen(aus(der( Projektevalua>on(und(anderen(Projekten(
  54. 54. OER$Varianten,des,Schulbuchs, müssen,obligatorisch,sein, Entsprechende,AusstaFung,in,den, Übergangsszenarien,mitdenken,und,– planen,(z.B.,gedruckte,OER$Bücher), Lehrer/innen$Aus$,und, Weiterbildung,zu,OER, Bildungspoli+sche/Ableitungen/ Schulen, PR$Maßnahmen,für,offen, zugängliche,Materialien, Grundlage:,Erfahrungen,aus,der, ProjektevaluaQon,und,anderen,Projekten,
  55. 55. Die$Evalua*on$dazu:$O3R3Band$6$$ Frei%online%zugänglich%unter% h0p://o3r.eu% Printversion%% ISBN%978%3%7322%919%91%
  56. 56. MOOCs
  57. 57. > 800 TeilnehmerInnen CC-lizenziert
  58. 58. CC lizensiert
  59. 59. Zukunft von OER • Lizenzrechtliche Bedingungen klären für das digitale Klassenzimmer unabdingbar (Urheberrecht) • Bildung zugänglich machen • Politischer und gesellschaftlicher Wandel
  60. 60. „Verwenden Sie ausschließlich lizenziertes Bildungsmaterial bzw. lizenzieren Sie ihr eigenes“
  61. 61. „Eltern und SchülerInnen kommen nicht zu uns, weil sie dann das beste Schulmaterial bekommen, sondern weil sie wissen, welch gute Ausbildung sie bei uns erwartet“
  62. 62. „Die technologiegestützte Bildung von morgen braucht freie Bildungsressourcen“
  63. 63. Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at SOCIAL LEARNING Computer and Information Services Graz University of Technology Graz University of Technology Martin Ebner martin.ebner@tugraz.at http://elearning.tugraz.at mebner
  64. 64. Open Educational Resources h.p://youtu.be/YMgdYH-­‐BeJY
  65. 65. h.p://youtu.be/eozmT5AQYR4 Open University
  66. 66. h.p://youtu.be/YheZG6VjEZg iUNIg-Tagung zu OER h.p://iunig.at/iunig/o-­‐e-­‐r-­‐2011
  67. 67. L3T -­‐ ein innovaKves Lehrbuchprojekt Crowdfunding und Social Payment h.p://o3r.eu
  68. 68. Konzept für Open EducaKonal Resources im sekundären Bildungsbereich h.p://o3r.eu
  69. 69. Das Lehrbuch als E-­‐Book Die Zukunf von Lehr-­‐ und Lernmaterialien: Entwicklungen, IniKaKven, Vorhersagen h.p://o3r.eu
  70. 70. Die Entstehung des ersten offenen Biologieschulbuchs Wie man ein offenes Lehrbuch in sieben Tagen mit mehr als 200 Mitmacher/innen neu auflegt h.p://o3r.eu
  71. 71. iPads in the Classroom Möglichkeiten und Gefahren von sozialen Netzwerken, Data-­‐Mining im Netz und Mobile CompuKng h.p://itug.eu
  72. 72. Learning AnalyKcs: MathemaKk Lernen neu gedacht Social Media an Hochschulen h.p://itug.eu
  73. 73. http://openscience.alpine-geckos.at/
  74. 74. Weiterführende Literatur • Schön (aka Schaffert), S.; Ebner, M.; Lienhardt, C. (2011), Der Wert und die Finanzierung von freien Bildungsressourcen. - in: Virtual Enterprises, Communities & Social Networks. (2011), S. 239 - 250 http://www.scribd.com/doc/64780679/Der-Wert-und-die-Finanzierung-von-freien- Bildungsressourcen • Schaffert, Sandra (2010). Strategic Integration of Open Educational Resources in Higher Education. Objectives, Case Studies, and the Impact of Web 2.0 on Universities. In: Ulf-Daniel Ehlers & Dirk Schneckenberg (eds.), Changing Cultures in Higher Education – Moving Ahead to Future Learning, New York: Springer, 119-131 http://sansch.files.wordpress.com/2007/10/ schaffert_preprint.pdf • Ebner, M.; Schön , S. (2011), Offene Bildungsressourcen: Frei zugänglich und einsetzbar. - in: Handbuch E-Learning - Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis - Strategie, Instrumente, Fallstudien. (2011), S. 1 - 14 http://www.scribd.com/doc/67768781/Offene-Lernressourcen-Frei-zuganglich- und-einsetzbar • Ebner, M.; Stöckler-Penz, C. (2011), Open Educational Resources als Lifelong-Learning Strategie am Beispiel der TU Graz. - in: The Lifelong Learning University. (2011), S. 53 - 60 http:// www.scribd.com/doc/46644200/Open-Educational-Resources-als-Lifelong-Learning-Strategie • Mruck, K., Mey, G., Purgathofer, P., Schön, S., and Apostolopoulos, N. (2011). Offener zugang - open access, open educational resources und urheberrecht. In Schön, S. and Ebner, M., editors, Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. http://l3t.tugraz.at/index.php/ LehrbuchEbner10/article/download/62/42 • Rossegger, B. (2012) Konzept für Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich, Diplomarbeit Technische Universität Graz, 2012, http://o3r.eu • Alimucaj, A. (2012) Individualization possibilities for Books with "Print On Demand" Technique, Master Thesis, Graz University of Technology, 2012 • Rossegger, B., Ebner, M., Schön, S. (2012) Frei zugängliche Bildungsressourcen für die Sekundarstufe - eine Analyse von deutschsprachigen Online-Angeboten und der Entwurf eines "OER Quality Index", GMW 2012, in print • Schön,S., Rossegger, B., Ebner, M. (2012) Offene Bildungsressourcen. In: Die Österreichische Volkshochschule – Magazin für Erwachsenenbildung. Heft 245 / 63 Jg., S. 13-15, ISSN 0472 -5662

×