2. Outcomes
Speaker
At t he e nd of t hi s
mi n i l e s s o n ,
y o u wi l l :
-H a v e a b e t t e r
u n d e r s t a n d i n g o f t h e
Audience Subject
r h e t o r i c a l s i t u a t i o n
(l o o k a t t h e i m a g e t o
y o u r l e f t ).
-C o n s i d e r
a u d i e n c e , s p e a k e r , a n d
c o n t e x t i n
wr i t i n g , e l e c t r o n i c , a
n d v i s u a l
c o mmu n i c a t i o n .
-U n d e r s t a n d t h e 3
r h e t o r i c a l a p p e a l s .
3. The The Author/Speaker
a ut hor
or
s pe a k e r Wh a t a r e s o m e o f t h e
c a n be d i f f e r e n t wa y s y o u
y ou! a u t h o r /w r i t e
c o mmu n i c a t i o n s ? T h i n k
a b o u t y o u A c e v e rmy d a y
r a d e i c
v e s .
l i p a p e r s /e s s a y
s
E m a i l (p e r s o n a l
a n d p r o f e s s i o n a l )
The Te x t
a ut hor , t me s s a g i n g
h ough, c o
ul d be R e s u m e /J o b
a ny one Co r r e s p o n d e n c e
c r e a t i n g Bl o g s
a
c o mmu n i c T w i t t e r /F a c
a t i on e b o o k L e t t e r s
4. The Audience and Subject
Th e r e c e i v e r o f t h e
c o mmu n i c a t i o n .
Wh a t y o u wr i t e , h o w
y o u wr i t e i t , t h e
wo r d s y o u u s e , e t c .
s h o u l d a l l d e p e n d o n
wh o y o u r a u d i e n c e i s
a n d w h a tSpeaker t h e
i s
p u r p o s e o r c o n t e x t
f o r wh i c h y o u a r e
wr i t i n g .
Audience Subject
5. Case Scenario:
Me e t o u r
a u t h o r , J a s o
n -h e m i s s e d
c l a s s t o d a y
a n d mu s t
e ma i l h i s
iT n s t sr uu bc j t eo cr t .
h e
i s J a s o n ’s
e ma i l t o h i s
p r o f e s s o r .
He r e i s h i s
e ma i l :
OMG ur not gonna believe
it!!! I’ve been sick & need
the e e t o u class.
M homework 4 r
a u d i eTTYL , M r .
n c e
S mi t h . H e
wi l l p r o v i d e
J a s o n wi t h
t h e
h o me w o r k , b u
6. Rhetorical Appeals
Th e r e a r e 3 p r i ma r y
p e r s u a s i o n a p p e a l s t o
i n c o r p o r a t e i n t o y o u r
wr i t i n g :
L o g o s =
l o g i c
Pa t h o s =
s y mp a t h y
Et h o s =
7. 6
5 • L o g o s me a n s l o g i c a n d
4 i s a c h i e v e d t h r o u g h
f a c t s , d a t a , s t a t i s t i c s
3
.
2 • Wh e n y o u r e a d a n
1 a r t i c l e a n d t h e a u t h o r
0 i s c i t i n g a p a r t i c u l a r
d a t a , f a c t , g r a p h , e t c , t
h a t a u t h o r o r s p e a k i s
a p p e a l i n g t o t h e l o g i c
a n d r a t i o n a l i t y o f t h e
s p e a k e r .
Ca n y o u t h i n k o f
s p e c i f i c e x a mp l e s o f
l o g o s f r o m t h e me d i a ?
8. • P a t h o s me a n s
s y m p a t h y /e m p a t h y .
• Pa t h o s i s a c h i e v e d
t h r o u g h r e a l -l i f e
s t o r i e s a n d e v e n t s
t h a t a r e
e mo t i o n a l l y
c o mp e l l i n g f o r t h e
a u d i e n c e .
• F o r e x a mp l e , w h e n a
p o l i t i c i a n i s
d i s c u s s i n g t h e
e c o n o my a n d r e l a t e s
a r e a l -l i f e s t o r y o f
a
s i n g l e , u n e mp l o y e d
mo t h e r o f t h r e e
s t r u g g l i n g t o g e t
b y , t h e p o l i t i c i a n
9. • Et h o s me a n s
c r e d i b i l i t y .
• Et h o s i s a n a p p e a l
t o t h e c r e d i b i l i t y
o f t h e s p e a k e r .
• Fo r e x a mp l e , w h e n y o u
wa t c h a c o mme r c i a l
a b o u t a me d i c a t i o n
a n d a d o c t o r i s
e n d o r s i n g t h e
me d i c a t i o n , t h a t c a n
b e c o n s i d e r e d a n
a p p e a l t o e t h o s .
• Ca n y o u t h i n k o f
a d d i t i o n a l
e x a mp l e s ?