2. Cuando despertó estaba anocheciendo. Oía un crujido persistente, acercándose. La abuela no estaba en la mecedora, las abejas y los pájaros se habían recogido, las mariposas dormían con las alas plegadas. Aún estaba abierta la ventana, y toda la habitación se llenaba de un color rosado y verde. Saltó de la cama, y sus piernas la sostuvieron sin doblarse, con rara fuerza. Escuchó: alguien trepaba por el muro, agarrándose a la hiedra. Esperó, con el corazón agitado. Ana María Matute: La oveja negra. 16 verbos

3. Cuando despertó estaba anocheciendo . Oía un crujido persistente, acercándose . La abuela no estaba en la mecedora, las abejas y los pájaros se habían recogido , las mariposas dormían con las alas plegadas. Aún estaba abierta la ventana, y toda la habitación se llenaba de un color rosado y verde. Saltó de la cama, y sus piernas la sostuvieron sin doblarse, con rara fuerza. Escuchó : alguien trepaba por el muro, agarrándose a la hiedra. Esperó , con el corazón agitado. Ana María Matute: La oveja negra.

4. EL LOBO EN LA ESCUELA Un breve pasaje de las Mil y una noches cuenta la historia del lobo al que enviaron a la escuela para que le enseñasen a leer. El profesor empezó por pedirle que repitiese después de él las primeras letras del alfabeto: “A, B, C…”. Pero el lobo siempre contestaba: “Oveja, cerdo, cordero…”, porque aquellas criaturas de carne vivían en su pensamiento y no se las podía quitar de la cabeza. Jean Claude Carrière, El círculo de los mentirosos 10 verbos

5. EL LOBO EN LA ESCUELA Un breve pasaje de las Mil y una noches cuenta la historia del lobo al que enviaron a la escuela para que le enseñasen a leer . El profesor empezó por pedir le que repitiese después de él las primeras letras del alfabeto: “A, B, C…”. Pero el lobo siempre contestaba : “Oveja, cerdo, cordero…”, porque aquellas criaturas de carne vivían en su pensamiento y no se las podía quitar de la cabeza. Jean Claude Carrière, El círculo de los mentirosos

6. UN ESPEJO EN EL DESIERTO El poeta persa que llamamos Rumi cuenta, en el Masnavi, la historia de un hombre de horrible fealdad que atravesó a pie el desierto. Vio algo que brillaba en la arena. Era un trozo de espejo. El hombre se agachó, cogió el espejo y lo miró. Nunca antes había visto un espejo. --¡Qué horror!—exclamó--. ¡No me extraña que lo hayan tirado! Tiró el espejo y prosiguió su camino. Jean Claud Carrière, El círculo de los mentirosos 15 verbos

7. UN ESPEJO EN EL DESIERTO El poeta persa que llamamos Rumi cuenta , en el Masnavi, la historia de un hombre de horrible fealdad que atravesó a pie el desierto. Vio algo que brillaba en la arena. Era un trozo de espejo. El hombre se agachó , cogió el espejo y lo miró . Nunca antes había visto un espejo. --¡Qué horror!— exclamó --. ¡No me extraña que lo hayan tirado ! Tiró el espejo y prosiguió su camino. Jean Claud Carrière, El círculo de los mentirosos

9. LA CONJUGACIÓN VERBAL El conjunto de todas las formas posibles de un verbo se llama CONJUGACIÓN En castellano, los verbos se dividen en tres conjugaciones:

10. MORFEMAS DEL VERBO Los verbos constan de un LEXEMA y de MORFEMAS o TERMINACIONES: DORMÍAN DORM- -ÍAN Lexema Morfemas Aporta el significado del verbo Aporta el significado gramatical del verbo Persona Número Tiempo Aspecto Modo Voz

11. 1 PERSONA 1ª PERSONA Yo/ Nosotros,-as Tú/ Usted/ Vosotros,-as Él, ella, ello, ellos,-as 2ª PERSONA 3ª PERSONA

12. 2 NÚMERO Yo, Tú, Él, Ella, Ello, Usted Nosotros,-as Vosotros,-as Ellos,-as Ustedes SINGULAR PLURAL

13. 3 TIEMPO PRESENTE PASADO (PRETÉRITO) FUTURO Amo Ame Amad Amaba Amé Amara o amase He amado Había amado Haya amado Hube amado Hubiera o hubiese amado Amaré Amare Habré amado Hubiere amado

14. 4 ASPECTO PERFECTUM EST! PERFECTIVO (Perfecto o Pluscuamperfecto) IMPERFECTIVO (Imperfecto) Amé He amado Había amado Hube amado Habré amado Habría amado Haya amado Hubiera o hubiese amado Amo Amaba Ame Amaré Amaría Amara o amase Amare Amad

15. 5 MODO INDICATIVO SUBJUNTIVO IMPERATIVO El hablante presenta los hechos como reales. Hoy como en casa . El hablante presenta los hechos como irreales, probables, dudosos o deseables. Tal vez apruebe lengua El hablante expresa un mandato o un ruego: Estudia más, por favor

17. 6 VOZ VOZ ACTIVA El Sujeto realiza la acción del verbo. La forma del verbo es: Lexema verbal + Morfemas verbales Am- abas VOZ PASIVA El Sujeto no realiza la acción del verbo, sino que la sufre. La forma del verbo es: Verbo SER conjugado + Participio Eras amado

18. Transformar una oración activa en pasiva: El niño pintaba la pared Sujeto agente Verbo en voz activa Complemento Directo por el niño era pintada La pared Sujeto paciente Verbo en voz pasiva Complemento Agente

22. LAS PERÍFRASIS VERBALES En algunas ocasiones, el núcleo del predicado no está constituido por un verbo sino por dos que actúan conjuntamente. Es lo que se llama una perífrasis verbal. Las perífrasis verbales tienen la siguiente forma: Verbo auxiliar (partícula) Verbo en forma no personal Tengo que estudiar

23. CLASES DE PERÍFRASIS PERÍFRASIS MODALES Indican la actitud del hablante OBLIGACIÓN Tener que + infinitivo Hay que + infinitivo Deber + infinitivo Tengo que estudiar Hay que estudiar Debes estudiar PROBABILIDAD Deber de + infinitivo Deben de ser las dos POSIBILIDAD Poder + infinitivo Puedes aprobar FRECUENCIA Soler + Infinitivo Suelen estudiar PERÍFRASIS ASPECTUALES Indican el momento del desarrollo de la acción ACCIÓN A PUNTO DE INICIARSE Ir a + infinitivo Voy a estudiar ACCIÓN EN EL MOMENTO DE INICIARSE Echar a + infinitivo Ponerse a + infinitivo Empezar a + infinitivo Echó a correr Se puso a cantar Empezó a estudiar ACCIÓN QUE SE REPITE Volver a + infinitivo Volvió a beber ACCIÓN EN SU FINAL Dejar de + Infinitivo Acabar de + Infinitivo Dejo de estudiar Acaba de venir ACCIÓN ACABADA Llevar + Participio Lleva estudiados dos temas ACCIÓN EN SU TRANSCURSO Estar + Gerundio Seguir + Gerundio Estoy estudiando Sigue estudiando