SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
GIZI KACANG-KACANGAN

YUSMARINI
sekitar 25% dari kalori (energi) yang terdapat dalam
kacang-kacangan adalah protein

kekurangan metionin, yaitu salah satu asam amino
esensial yang sangat diperlukan oleh tubuh

beras dan jagung mengandung banyak asam amino
metionin
Secara
tradisional,
masyarakat
telah
biasa
menggabungkan menu nasi dengan tahu atau tempe dan
kecap, sehingga kekurangan yang ada pada produk
olahan kedelai dapat tertutupi
Peranan kacang-kacangan dalam menu masyarakat harus lebih
ditingkatkan karena:
1. Di samping protein, vitamin, dan mineral, kacang-kacangan
dapat menyediakan serat makanan (dietary fiber) yang cukup
tinggi.

* melancarkan buang air besar,
* mencegah terjadinya kanker usus besar (asam lemak
rantai pendek)
* mencegah terjadinya penyakit jantung koroner (mengikat
garam empedu).
2. Beberapa jenis kacang-kacangan spt kedelai mengandung
oligosakarida (rafinosa, stakiosa) yang dapat berperan
sebagai prebiotik
3. Sebagai sumber protein yang murah, kedelai dan
kacang-kacangan lainnya mampu memberikan alternatif yang
realistis sebagai pengganti daging, keju, dan susu.
4. Kacang-kacangan rendah lemak jenuh, tidak mengandung
kolesterol, dan mengandung beberapa mineral esensial
seperti besi, kalsium, dan kalium.
Kacang Kedelai
• Sumber utama protein di Indonesia sangat bergantung pada
tingkat ekonomi masyarakat.
• Masyarakat yang mampu : sumber protein biasanya berupa
daging, ayam, telur, susu, dan ikan
• Masyarakat kurang mampu: sumber protein biasanya berasal
dari biji-bijian dan kacang-kacangan
• Sasaran utama untuk peningkatan gizi masyarakat biasanya ditujukan
kepada masyarakat yang kurang mampu
• Kedelai dapat dijagokan sebagai primadona,
merupakan komoditi yang sangat strategis karena :

karena

kedelai

1. Secara tradisional, masyarakat Indonesia telah mengkonsumsi
berbagai jenis makanan olahan dari kedelai. Kedelai telah lama
menjadi bagian hidup kita sehingga pengembangannya tidak
akan banyak menimbulkan masalah
2. Dari segi gizi, ternyata kedelai merupakan sumber protein yang
tertinggi dari segala kacang-kacangan tradisional lainnya yakni berkisar
antara 35 – 43%. Protein kedelai merupakan satu-satunya leguminosa
yang mengandung semua asam amino esensial
3. Meskipun kadar minyak kedelai tinggi
yaitu sekitar
18%, tetapi kandungan asam lemak jenuhnya rendah dan
bebas terhadap kolesterol serta rendah nilai kalorinya.
4. Kedelai juga dikenal paling rendah kandungan racun kimia
serta residu pestisidanya

Produk kedelai sangat luwes dalam penggunaannya. Barangkali
tidak ada tanaman lain yang dapat menghasilkan begitu banyak
jenis makanan seperti halnya kedelai.
Protein kedelai memiliki sifat sedemikian rupa sehingga mudah
diolah menjadi ‘serabut-serabut yang lentur, kenyal sehingga
dapat dibentuk menyerupai serat-serat daging, baik daging
merah (sapi) maupun daging putih seperti ayam dan ikan.
Susu Kedelai dan Perbaikan Gizi
• Susu kedelai yang dibuat dengan kadar protein 3,0% mempunyai
nilai gizi mendekati susu sapi
PER susu kedelai = 2,3 susu sapi 2,5 (kasein)
NPU susu kedelai = 63 susu sapi = 80
Kedelai mengandung provitamin A dan karoten tinggi serta
mengandung vitamin B kompleks yang tinggi, kecuali vitamin B12
yang tidak ada sama sekali.
• Susu kedelai mempunyai kandungan kapur rendah, kira-kira
hanya 18,5% saja dari susu sapi.

Perlu dianjurkan agar dalam pembuatan susu kedelai
dilakukan fortifikasi (diperkaya) dengan vitamin dan kalsium.

Anak-anak balita yang kekurangan gizi, dengan minum dua
gelas susu kedelai sudah dapat memenuhi 30% kebutuhan
protein sehari.
• Karena kandungan asam amino lisinnya yang sangat tinggi,
susu kedelai dapat meningkatkan nilai gizi protein pada nasi
dan makanan dari biji-bijian lain.
• Susu kedelai juga sangat baik dikonsumsi oleh orang-orang
yang menderita intoleransi laktosa (orang yang tidak toleran
dengan kadar laktosa yang tinggi karena tubuhnya kekurangan
enzim Laktase yang mampu merombak laktosa )
Yogurt dari Susu Kedelai (Soygurt)
• Jumlah konsumsi yogurt di berbagai negara
* Orang Belanda tergolong bangsa yang mengkonsumsi yogurt
tertinggi, yaitu rata-rata 13,7 kg/orang/tahun,
* Swiss 7,5 kg dan Prancis 6,1 kg.
* Di Indonesia, yogurt telah lama dikenal tetapi belum
populer. Akhir-akhir ini yogurt semakin populer hampir
disemua kota besar
• Di samping dapat dibuat dari susu sapi, yogurt dapat dibuat
dari bahan yang lebih murah yaitu dari susu kedelai yang lebih
dikenal dengan sebutan soyghurt.
• Soyghurt mengandung kadar protein lebih tinggi daripada
yogurt.
Tempe
• Tempe dan Zat Antigizi pada Kedelai
Anti tripsin, hemaglutinin atau lektin, goitrogen, antivitamin,
asam fitat, saponin, estrogen, dan oligosakarida penyebab
flatulensi.
Anti tripsin mengurangi efisiensi kerja pencernaan protein
yang dilakukan enzim tripsin,

karena itu zat antigizi ini mempunyai efek menghambat
pertumbuhan badan yang penghambatannya dapat mencapai
40% dari normal. Penghambat tripsin juga akan menimbulkan
pembengkakan kelenjar
• Hemaglutinin atau lektin dapat mengikat molekul gula
sehingga dapat mengurangi efisiensi karbohidrat dalam
proses metabolisme produksi energi sehingga dapat
menghambat pertumbuhan badan
• Lektin pada kedelai mentah sebenarnya sangat kecil bila
dibanding kandungan anti tripsin dan kimotripsin.

• Asam fitat mampu membentuk senyawa kompleks dengan
mineral-mineral utama yang diperlukan oleh tubuh, seperti
besi, magnesium, kalsium, seng, menganium, tembaga,
molibdenum, dan juga dengan protein tertentu. Kompleks
yang terbentuk cukup kuat hingga mampu menghalangi
penyerapan mineral utama, dapat berakibat anemia, sakit
tulang, atau gangguan metabolisme.
• Oligosakarida penyebab flatulensi disebabkan adanya gula
terlarut jenis rafinosa, verbaskosa dan stakiosa. Manusia tidak
mempunyai enzim alfa-galaktosidase yang mampu mencerna
gula-gula tersebut, hingga akhirnya oligosakarida tersebut
terdegradasi secara anaerob dan menghasilkan gas-gas
karbon dioksida, hidrogen, dan metana yang semuanya sangat
mengganggu perut.

• Berbagai jenis pengolahan tradisional ternyata dapat
menghancurkan zat antigizi yang sangat merugikan kesehatan
Tempe Menghancurkan Zat Antigizi
Zat antigizi pada kedelai dapat dikelompokkan :
* tahan panas (Saponin, estrogen, oligo-sakarida penyebab
flatulensi, dan lisinoalanin)
* tidak tahan panas (antitripsin, hemaglutinin, goitrogen,
antivitamin, dan asam fitat

• Anti tripsin dan zat antigizi yang tidak tahan panas sudah akan
rusak total pada pengukusan pada suhu air mendidih selama
40 menit,
• Hemaglutinin dapat dihilangkan dengan pencucian karena
larut dalam air. Kombinasi pencucian dan pemanasan yang
cukup mampu mengurangi keaktifan hemaglutinin hingga
tinggal satu persen dari awalnya. Hemaglutinin juga akan
hilang pada proses perkecambahan kedelai.
• Asam fitat bersifat larut dalam air, karena itu dengan
perendaman semalam dan pembilasan beberapa kali juga
sudah mampu mengurangi asam fitat yang ada
• Kapang tempe Rhizopus oligosporus menghasilkan enzim
fitase yang mampu merusak kompleks asam fitat hingga
berkurang 32.9% dari awalnya
• Proses
pembuatan
tempe
yang
terdiri
atas
perendaman, pencucian, pembilasan, dan fermentasi secara
akumulatif telah mampu menghancurkan zat antigizi yang
semula ada pada kedelai mentah
Peluang Tempe ke Depan
• Produk tempe dapat menuju ke dunia industri pangan
modern apabila produk tempe memenuhi beberapa
kriteria antara lain :
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Setengah dimasak atau diolah
Dapat dimasak ulang dengan pemanasan microwave
Dapat dipanaskan ganda tanpa penurunan nilai gizi
Daya simpan produk tempe tahan lama
Mudah dikendalikan mutunya
Cara menghidangkan cepat dan siap saji.
• Untuk memperpanjang shelf life, tempe dapat dikukus dan
dibekukan sebelum didistribusikan ke berbagai hotel dan
restoran.
OPTIMALKAN KACANG-KACANGAN

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Sistem Pencernaan Makanan
Sistem Pencernaan MakananSistem Pencernaan Makanan
Sistem Pencernaan Makananunisparklezz
 
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineralSri Rokhmaniyati
 
JENIS-JENIS NUTRISI DAN SUMBERNYA
JENIS-JENIS NUTRISI DAN SUMBERNYAJENIS-JENIS NUTRISI DAN SUMBERNYA
JENIS-JENIS NUTRISI DAN SUMBERNYAMAFIA '11
 
Kandungan nutrisi pada makanan
Kandungan nutrisi pada makananKandungan nutrisi pada makanan
Kandungan nutrisi pada makananDestina Destina
 
Bahan ajar makanan,zat makanan dan gizi
Bahan ajar makanan,zat makanan dan giziBahan ajar makanan,zat makanan dan gizi
Bahan ajar makanan,zat makanan dan giziharyanti1234
 
QSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang Sihat
QSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang SihatQSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang Sihat
QSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang SihatZuzan Michael Japang
 
Artikel makanan sehat
Artikel makanan sehatArtikel makanan sehat
Artikel makanan sehatRus Mala
 
Pemakanan seimbang
Pemakanan seimbangPemakanan seimbang
Pemakanan seimbangIris Ma
 
Makanan dan permakanan
Makanan dan permakananMakanan dan permakanan
Makanan dan permakanantiara3596
 
Makanan dan Amalan Pemakanan
Makanan dan Amalan PemakananMakanan dan Amalan Pemakanan
Makanan dan Amalan PemakananSyaza Yasmin
 

Was ist angesagt? (20)

Wondermeal
WondermealWondermeal
Wondermeal
 
MENU SEHAT BMR BMI
MENU SEHAT BMR BMI MENU SEHAT BMR BMI
MENU SEHAT BMR BMI
 
Sistem Pencernaan Makanan
Sistem Pencernaan MakananSistem Pencernaan Makanan
Sistem Pencernaan Makanan
 
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral
14708259005 karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral
 
Bahan Makanan dan Zat Makanan
Bahan Makanan dan Zat MakananBahan Makanan dan Zat Makanan
Bahan Makanan dan Zat Makanan
 
Regenesis
RegenesisRegenesis
Regenesis
 
JENIS-JENIS NUTRISI DAN SUMBERNYA
JENIS-JENIS NUTRISI DAN SUMBERNYAJENIS-JENIS NUTRISI DAN SUMBERNYA
JENIS-JENIS NUTRISI DAN SUMBERNYA
 
Panduan gizi
Panduan giziPanduan gizi
Panduan gizi
 
Karbohidrat
KarbohidratKarbohidrat
Karbohidrat
 
Kandungan nutrisi pada makanan
Kandungan nutrisi pada makananKandungan nutrisi pada makanan
Kandungan nutrisi pada makanan
 
Bahan ajar makanan,zat makanan dan gizi
Bahan ajar makanan,zat makanan dan giziBahan ajar makanan,zat makanan dan gizi
Bahan ajar makanan,zat makanan dan gizi
 
Brosur
BrosurBrosur
Brosur
 
Nestle pemakanan
Nestle pemakananNestle pemakanan
Nestle pemakanan
 
QSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang Sihat
QSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang SihatQSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang Sihat
QSS 4013 ERT Nutrisi dan Amalan Pemakanan yang Sihat
 
Artikel makanan sehat
Artikel makanan sehatArtikel makanan sehat
Artikel makanan sehat
 
Karbohidrat
KarbohidratKarbohidrat
Karbohidrat
 
Pemakanan seimbang
Pemakanan seimbangPemakanan seimbang
Pemakanan seimbang
 
Makan secara sihat
Makan secara sihatMakan secara sihat
Makan secara sihat
 
Makanan dan permakanan
Makanan dan permakananMakanan dan permakanan
Makanan dan permakanan
 
Makanan dan Amalan Pemakanan
Makanan dan Amalan PemakananMakanan dan Amalan Pemakanan
Makanan dan Amalan Pemakanan
 

Andere mochten auch (7)

Gizi dan kualitas hidup
Gizi dan kualitas hidupGizi dan kualitas hidup
Gizi dan kualitas hidup
 
Sistem Pangan dan Pertanian serta Dampaknya pada Gizi
Sistem Pangan dan Pertanian serta Dampaknya pada GiziSistem Pangan dan Pertanian serta Dampaknya pada Gizi
Sistem Pangan dan Pertanian serta Dampaknya pada Gizi
 
Transpirasi dan respirasi
Transpirasi dan respirasiTranspirasi dan respirasi
Transpirasi dan respirasi
 
Etilen dan pengaruhnya terhadap proses pematangan
Etilen dan pengaruhnya terhadap proses pematanganEtilen dan pengaruhnya terhadap proses pematangan
Etilen dan pengaruhnya terhadap proses pematangan
 
Kualitas hasil pertanian
Kualitas hasil pertanianKualitas hasil pertanian
Kualitas hasil pertanian
 
Sifat fisik dan kimia hasil pertanian
Sifat fisik dan kimia hasil pertanianSifat fisik dan kimia hasil pertanian
Sifat fisik dan kimia hasil pertanian
 
Fisiologi dan teknologi pasca panen
Fisiologi dan teknologi pasca panenFisiologi dan teknologi pasca panen
Fisiologi dan teknologi pasca panen
 

Ähnlich wie OPTIMALKAN KACANG-KACANGAN

Poir Poin Klh S2 2009 Formulasi Pakan
Poir Poin Klh S2 2009 Formulasi  PakanPoir Poin Klh S2 2009 Formulasi  Pakan
Poir Poin Klh S2 2009 Formulasi Pakanptkonline
 
fourmulasi
fourmulasifourmulasi
fourmulasifikan
 
Kolesterol
KolesterolKolesterol
Kolesterolobedada
 
Diet bagi penderita hipertensi
Diet bagi penderita hipertensiDiet bagi penderita hipertensi
Diet bagi penderita hipertensiSii AQyuu
 
Prakarya - Kandungan Serta Manfaat Kacang-kacangan
Prakarya - Kandungan Serta Manfaat Kacang-kacanganPrakarya - Kandungan Serta Manfaat Kacang-kacangan
Prakarya - Kandungan Serta Manfaat Kacang-kacanganmaghfiraputeri
 
Kenapa susu kuda liar dapat mengobati penyakit
Kenapa susu kuda liar dapat mengobati penyakitKenapa susu kuda liar dapat mengobati penyakit
Kenapa susu kuda liar dapat mengobati penyakitZaenal Arifin
 
Aplikasi Asam dan Basa Dalam Kehidupan Sehari-hari
Aplikasi Asam dan Basa Dalam Kehidupan Sehari-hariAplikasi Asam dan Basa Dalam Kehidupan Sehari-hari
Aplikasi Asam dan Basa Dalam Kehidupan Sehari-hariMegayunnita
 
E book manfaat susu kambing
E book manfaat susu kambingE book manfaat susu kambing
E book manfaat susu kambingDynapharm Store
 
Bahan makanan fungsional
Bahan makanan fungsionalBahan makanan fungsional
Bahan makanan fungsionalAiNurhayati10
 
Ilmu Gizi dan Kesehatan Pertemuan 1.pdf
Ilmu Gizi dan Kesehatan Pertemuan 1.pdfIlmu Gizi dan Kesehatan Pertemuan 1.pdf
Ilmu Gizi dan Kesehatan Pertemuan 1.pdffadhilatul huryah
 
Pertemuan 4 mat 1. komponen kimia pangan (gizi dan non gizi)
Pertemuan 4 mat 1. komponen kimia pangan (gizi dan non gizi)Pertemuan 4 mat 1. komponen kimia pangan (gizi dan non gizi)
Pertemuan 4 mat 1. komponen kimia pangan (gizi dan non gizi)Sutyawan
 
PPT Bab 4 Biologi Kelas XI Kur-Merdeka.pptx
PPT Bab 4 Biologi Kelas XI Kur-Merdeka.pptxPPT Bab 4 Biologi Kelas XI Kur-Merdeka.pptx
PPT Bab 4 Biologi Kelas XI Kur-Merdeka.pptxyunis50
 
Ilmu Gizi Dasar_ Pertemuan III
Ilmu Gizi Dasar_ Pertemuan IIIIlmu Gizi Dasar_ Pertemuan III
Ilmu Gizi Dasar_ Pertemuan IIITsiompahGREG
 

Ähnlich wie OPTIMALKAN KACANG-KACANGAN (20)

Poir Poin Klh S2 2009 Formulasi Pakan
Poir Poin Klh S2 2009 Formulasi  PakanPoir Poin Klh S2 2009 Formulasi  Pakan
Poir Poin Klh S2 2009 Formulasi Pakan
 
Susu
SusuSusu
Susu
 
fourmulasi
fourmulasifourmulasi
fourmulasi
 
Kolesterol
KolesterolKolesterol
Kolesterol
 
Diet bagi penderita hipertensi
Diet bagi penderita hipertensiDiet bagi penderita hipertensi
Diet bagi penderita hipertensi
 
Prakarya - Kandungan Serta Manfaat Kacang-kacangan
Prakarya - Kandungan Serta Manfaat Kacang-kacanganPrakarya - Kandungan Serta Manfaat Kacang-kacangan
Prakarya - Kandungan Serta Manfaat Kacang-kacangan
 
Kenapa susu kuda liar dapat mengobati penyakit
Kenapa susu kuda liar dapat mengobati penyakitKenapa susu kuda liar dapat mengobati penyakit
Kenapa susu kuda liar dapat mengobati penyakit
 
Aplikasi Asam dan Basa Dalam Kehidupan Sehari-hari
Aplikasi Asam dan Basa Dalam Kehidupan Sehari-hariAplikasi Asam dan Basa Dalam Kehidupan Sehari-hari
Aplikasi Asam dan Basa Dalam Kehidupan Sehari-hari
 
E book manfaat susu kambing
E book manfaat susu kambingE book manfaat susu kambing
E book manfaat susu kambing
 
Gizi
GiziGizi
Gizi
 
Bahan makanan fungsional
Bahan makanan fungsionalBahan makanan fungsional
Bahan makanan fungsional
 
Ilmu Gizi dan Kesehatan Pertemuan 1.pdf
Ilmu Gizi dan Kesehatan Pertemuan 1.pdfIlmu Gizi dan Kesehatan Pertemuan 1.pdf
Ilmu Gizi dan Kesehatan Pertemuan 1.pdf
 
Zat gizi
Zat giziZat gizi
Zat gizi
 
Pertemuan 4 mat 1. komponen kimia pangan (gizi dan non gizi)
Pertemuan 4 mat 1. komponen kimia pangan (gizi dan non gizi)Pertemuan 4 mat 1. komponen kimia pangan (gizi dan non gizi)
Pertemuan 4 mat 1. komponen kimia pangan (gizi dan non gizi)
 
Susu kedelai
Susu kedelaiSusu kedelai
Susu kedelai
 
Bioteknologi sma
Bioteknologi smaBioteknologi sma
Bioteknologi sma
 
PPT Bab 4 Biologi Kelas XI Kur-Merdeka.pptx
PPT Bab 4 Biologi Kelas XI Kur-Merdeka.pptxPPT Bab 4 Biologi Kelas XI Kur-Merdeka.pptx
PPT Bab 4 Biologi Kelas XI Kur-Merdeka.pptx
 
Ilmu Gizi Dasar_ Pertemuan III
Ilmu Gizi Dasar_ Pertemuan IIIIlmu Gizi Dasar_ Pertemuan III
Ilmu Gizi Dasar_ Pertemuan III
 
Dasar teori
Dasar teoriDasar teori
Dasar teori
 
Gizi pada lansia
Gizi pada lansiaGizi pada lansia
Gizi pada lansia
 

Mehr von Teknologi Hasil Pertanian

Pengawetan bahan hasil pertanian dengan suhu rendah
Pengawetan bahan hasil pertanian dengan suhu rendahPengawetan bahan hasil pertanian dengan suhu rendah
Pengawetan bahan hasil pertanian dengan suhu rendahTeknologi Hasil Pertanian
 
Yoghurt santan kelapa, nata de coco dan asam cuka dari air kelapa
Yoghurt santan kelapa, nata de coco dan asam cuka dari air kelapaYoghurt santan kelapa, nata de coco dan asam cuka dari air kelapa
Yoghurt santan kelapa, nata de coco dan asam cuka dari air kelapaTeknologi Hasil Pertanian
 
Gula kristal gula merah dan produk turunan kelapa lainnya
Gula kristal gula merah dan produk turunan kelapa lainnyaGula kristal gula merah dan produk turunan kelapa lainnya
Gula kristal gula merah dan produk turunan kelapa lainnyaTeknologi Hasil Pertanian
 

Mehr von Teknologi Hasil Pertanian (20)

Uji afeksi
Uji afeksiUji afeksi
Uji afeksi
 
Uji pembedaan 2
Uji pembedaan 2Uji pembedaan 2
Uji pembedaan 2
 
Uji pembedaan
Uji pembedaanUji pembedaan
Uji pembedaan
 
Sampel pada uji sensori
Sampel pada uji sensoriSampel pada uji sensori
Sampel pada uji sensori
 
Laboratorium uji sensori
Laboratorium uji sensoriLaboratorium uji sensori
Laboratorium uji sensori
 
Panelis dalam evaluasi sensori
Panelis dalam evaluasi sensoriPanelis dalam evaluasi sensori
Panelis dalam evaluasi sensori
 
Degradasi oksidatif asam amino
Degradasi oksidatif asam aminoDegradasi oksidatif asam amino
Degradasi oksidatif asam amino
 
Protein
ProteinProtein
Protein
 
Metabolisme karbohidrat 2
Metabolisme karbohidrat 2Metabolisme karbohidrat 2
Metabolisme karbohidrat 2
 
Pengawetan bahan hasil pertanian dengan suhu rendah
Pengawetan bahan hasil pertanian dengan suhu rendahPengawetan bahan hasil pertanian dengan suhu rendah
Pengawetan bahan hasil pertanian dengan suhu rendah
 
Pengolahan minuman isotonik
Pengolahan minuman isotonikPengolahan minuman isotonik
Pengolahan minuman isotonik
 
Yoghurt santan kelapa, nata de coco dan asam cuka dari air kelapa
Yoghurt santan kelapa, nata de coco dan asam cuka dari air kelapaYoghurt santan kelapa, nata de coco dan asam cuka dari air kelapa
Yoghurt santan kelapa, nata de coco dan asam cuka dari air kelapa
 
Kelapa parut kering dan santan kelapa
Kelapa parut kering dan santan kelapaKelapa parut kering dan santan kelapa
Kelapa parut kering dan santan kelapa
 
Gula kristal gula merah dan produk turunan kelapa lainnya
Gula kristal gula merah dan produk turunan kelapa lainnyaGula kristal gula merah dan produk turunan kelapa lainnya
Gula kristal gula merah dan produk turunan kelapa lainnya
 
Kopra dan Minyak Kelapa
Kopra dan Minyak KelapaKopra dan Minyak Kelapa
Kopra dan Minyak Kelapa
 
Metabolisme Karbohidrat
Metabolisme KarbohidratMetabolisme Karbohidrat
Metabolisme Karbohidrat
 
Asam Nukleotida
Asam NukleotidaAsam Nukleotida
Asam Nukleotida
 
Karbohidrat
KarbohidratKarbohidrat
Karbohidrat
 
Biosintesis Protein
Biosintesis ProteinBiosintesis Protein
Biosintesis Protein
 
Asam Amino
Asam AminoAsam Amino
Asam Amino
 

Kürzlich hochgeladen

Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...NiswatuzZahroh
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptTaufikFadhilah
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanssuserc81826
 
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdfProgram Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdfwaktinisayunw93
 
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptxAksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptxdonny761155
 
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptxMata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptxoperatorsttmamasa
 
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdfTidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdfAnggaaBaraat
 
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptxhentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptxKalpanaMoorthy3
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Abdiera
 
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAK
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAKSANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAK
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAKArifinAmin1
 
Diagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran BerdifferensiasiDiagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran BerdifferensiasiOviLarassaty1
 
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin LimAsi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin LimNodd Nittong
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxHeriyantoHeriyanto44
 
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdfPPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdfSBMNessyaPutriPaulan
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]Abdiera
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfAgungNugroho932694
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxFranxisca Kurniawati
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxHansTobing
 
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfPelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfEmeldaSpd
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
 
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdfProgram Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
 
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptxAksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
 
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptxMata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
 
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdfTidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
 
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptxhentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
 
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAK
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAKSANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAK
SANG BUAYA DI TIMPA POKOK CERITA KANAK-KANAK
 
Diagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran BerdifferensiasiDiagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
Diagram Fryer Pembelajaran Berdifferensiasi
 
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin LimAsi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
 
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdfPPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
 
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfPelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
 

OPTIMALKAN KACANG-KACANGAN

  • 2. sekitar 25% dari kalori (energi) yang terdapat dalam kacang-kacangan adalah protein kekurangan metionin, yaitu salah satu asam amino esensial yang sangat diperlukan oleh tubuh beras dan jagung mengandung banyak asam amino metionin Secara tradisional, masyarakat telah biasa menggabungkan menu nasi dengan tahu atau tempe dan kecap, sehingga kekurangan yang ada pada produk olahan kedelai dapat tertutupi
  • 3. Peranan kacang-kacangan dalam menu masyarakat harus lebih ditingkatkan karena: 1. Di samping protein, vitamin, dan mineral, kacang-kacangan dapat menyediakan serat makanan (dietary fiber) yang cukup tinggi. * melancarkan buang air besar, * mencegah terjadinya kanker usus besar (asam lemak rantai pendek) * mencegah terjadinya penyakit jantung koroner (mengikat garam empedu).
  • 4. 2. Beberapa jenis kacang-kacangan spt kedelai mengandung oligosakarida (rafinosa, stakiosa) yang dapat berperan sebagai prebiotik 3. Sebagai sumber protein yang murah, kedelai dan kacang-kacangan lainnya mampu memberikan alternatif yang realistis sebagai pengganti daging, keju, dan susu. 4. Kacang-kacangan rendah lemak jenuh, tidak mengandung kolesterol, dan mengandung beberapa mineral esensial seperti besi, kalsium, dan kalium.
  • 5. Kacang Kedelai • Sumber utama protein di Indonesia sangat bergantung pada tingkat ekonomi masyarakat. • Masyarakat yang mampu : sumber protein biasanya berupa daging, ayam, telur, susu, dan ikan • Masyarakat kurang mampu: sumber protein biasanya berasal dari biji-bijian dan kacang-kacangan
  • 6. • Sasaran utama untuk peningkatan gizi masyarakat biasanya ditujukan kepada masyarakat yang kurang mampu • Kedelai dapat dijagokan sebagai primadona, merupakan komoditi yang sangat strategis karena : karena kedelai 1. Secara tradisional, masyarakat Indonesia telah mengkonsumsi berbagai jenis makanan olahan dari kedelai. Kedelai telah lama menjadi bagian hidup kita sehingga pengembangannya tidak akan banyak menimbulkan masalah 2. Dari segi gizi, ternyata kedelai merupakan sumber protein yang tertinggi dari segala kacang-kacangan tradisional lainnya yakni berkisar antara 35 – 43%. Protein kedelai merupakan satu-satunya leguminosa yang mengandung semua asam amino esensial
  • 7. 3. Meskipun kadar minyak kedelai tinggi yaitu sekitar 18%, tetapi kandungan asam lemak jenuhnya rendah dan bebas terhadap kolesterol serta rendah nilai kalorinya. 4. Kedelai juga dikenal paling rendah kandungan racun kimia serta residu pestisidanya Produk kedelai sangat luwes dalam penggunaannya. Barangkali tidak ada tanaman lain yang dapat menghasilkan begitu banyak jenis makanan seperti halnya kedelai. Protein kedelai memiliki sifat sedemikian rupa sehingga mudah diolah menjadi ‘serabut-serabut yang lentur, kenyal sehingga dapat dibentuk menyerupai serat-serat daging, baik daging merah (sapi) maupun daging putih seperti ayam dan ikan.
  • 8. Susu Kedelai dan Perbaikan Gizi • Susu kedelai yang dibuat dengan kadar protein 3,0% mempunyai nilai gizi mendekati susu sapi PER susu kedelai = 2,3 susu sapi 2,5 (kasein) NPU susu kedelai = 63 susu sapi = 80 Kedelai mengandung provitamin A dan karoten tinggi serta mengandung vitamin B kompleks yang tinggi, kecuali vitamin B12 yang tidak ada sama sekali.
  • 9. • Susu kedelai mempunyai kandungan kapur rendah, kira-kira hanya 18,5% saja dari susu sapi. Perlu dianjurkan agar dalam pembuatan susu kedelai dilakukan fortifikasi (diperkaya) dengan vitamin dan kalsium. Anak-anak balita yang kekurangan gizi, dengan minum dua gelas susu kedelai sudah dapat memenuhi 30% kebutuhan protein sehari.
  • 10. • Karena kandungan asam amino lisinnya yang sangat tinggi, susu kedelai dapat meningkatkan nilai gizi protein pada nasi dan makanan dari biji-bijian lain. • Susu kedelai juga sangat baik dikonsumsi oleh orang-orang yang menderita intoleransi laktosa (orang yang tidak toleran dengan kadar laktosa yang tinggi karena tubuhnya kekurangan enzim Laktase yang mampu merombak laktosa )
  • 11. Yogurt dari Susu Kedelai (Soygurt) • Jumlah konsumsi yogurt di berbagai negara * Orang Belanda tergolong bangsa yang mengkonsumsi yogurt tertinggi, yaitu rata-rata 13,7 kg/orang/tahun, * Swiss 7,5 kg dan Prancis 6,1 kg. * Di Indonesia, yogurt telah lama dikenal tetapi belum populer. Akhir-akhir ini yogurt semakin populer hampir disemua kota besar
  • 12. • Di samping dapat dibuat dari susu sapi, yogurt dapat dibuat dari bahan yang lebih murah yaitu dari susu kedelai yang lebih dikenal dengan sebutan soyghurt. • Soyghurt mengandung kadar protein lebih tinggi daripada yogurt.
  • 13. Tempe • Tempe dan Zat Antigizi pada Kedelai Anti tripsin, hemaglutinin atau lektin, goitrogen, antivitamin, asam fitat, saponin, estrogen, dan oligosakarida penyebab flatulensi. Anti tripsin mengurangi efisiensi kerja pencernaan protein yang dilakukan enzim tripsin, karena itu zat antigizi ini mempunyai efek menghambat pertumbuhan badan yang penghambatannya dapat mencapai 40% dari normal. Penghambat tripsin juga akan menimbulkan pembengkakan kelenjar
  • 14. • Hemaglutinin atau lektin dapat mengikat molekul gula sehingga dapat mengurangi efisiensi karbohidrat dalam proses metabolisme produksi energi sehingga dapat menghambat pertumbuhan badan • Lektin pada kedelai mentah sebenarnya sangat kecil bila dibanding kandungan anti tripsin dan kimotripsin. • Asam fitat mampu membentuk senyawa kompleks dengan mineral-mineral utama yang diperlukan oleh tubuh, seperti besi, magnesium, kalsium, seng, menganium, tembaga, molibdenum, dan juga dengan protein tertentu. Kompleks yang terbentuk cukup kuat hingga mampu menghalangi penyerapan mineral utama, dapat berakibat anemia, sakit tulang, atau gangguan metabolisme.
  • 15. • Oligosakarida penyebab flatulensi disebabkan adanya gula terlarut jenis rafinosa, verbaskosa dan stakiosa. Manusia tidak mempunyai enzim alfa-galaktosidase yang mampu mencerna gula-gula tersebut, hingga akhirnya oligosakarida tersebut terdegradasi secara anaerob dan menghasilkan gas-gas karbon dioksida, hidrogen, dan metana yang semuanya sangat mengganggu perut. • Berbagai jenis pengolahan tradisional ternyata dapat menghancurkan zat antigizi yang sangat merugikan kesehatan
  • 16. Tempe Menghancurkan Zat Antigizi Zat antigizi pada kedelai dapat dikelompokkan : * tahan panas (Saponin, estrogen, oligo-sakarida penyebab flatulensi, dan lisinoalanin) * tidak tahan panas (antitripsin, hemaglutinin, goitrogen, antivitamin, dan asam fitat • Anti tripsin dan zat antigizi yang tidak tahan panas sudah akan rusak total pada pengukusan pada suhu air mendidih selama 40 menit,
  • 17. • Hemaglutinin dapat dihilangkan dengan pencucian karena larut dalam air. Kombinasi pencucian dan pemanasan yang cukup mampu mengurangi keaktifan hemaglutinin hingga tinggal satu persen dari awalnya. Hemaglutinin juga akan hilang pada proses perkecambahan kedelai. • Asam fitat bersifat larut dalam air, karena itu dengan perendaman semalam dan pembilasan beberapa kali juga sudah mampu mengurangi asam fitat yang ada • Kapang tempe Rhizopus oligosporus menghasilkan enzim fitase yang mampu merusak kompleks asam fitat hingga berkurang 32.9% dari awalnya
  • 18. • Proses pembuatan tempe yang terdiri atas perendaman, pencucian, pembilasan, dan fermentasi secara akumulatif telah mampu menghancurkan zat antigizi yang semula ada pada kedelai mentah
  • 19. Peluang Tempe ke Depan • Produk tempe dapat menuju ke dunia industri pangan modern apabila produk tempe memenuhi beberapa kriteria antara lain : a. b. c. d. e. f. Setengah dimasak atau diolah Dapat dimasak ulang dengan pemanasan microwave Dapat dipanaskan ganda tanpa penurunan nilai gizi Daya simpan produk tempe tahan lama Mudah dikendalikan mutunya Cara menghidangkan cepat dan siap saji.
  • 20. • Untuk memperpanjang shelf life, tempe dapat dikukus dan dibekukan sebelum didistribusikan ke berbagai hotel dan restoran.