1. PEMIKIRAN KRITIS DAN
KREATIF (PPP 4023)
KUMPULAN 7

2. TEKNIK-TEKNIK PEMIKIRAN
KREATIF
Hairulliza bt Munip L20112008672
Aziana bt Ahamad L20112008670
Noorhayati bt Jalaludin L20112008671
Hazama bt Ramli L20112008673
Norazlina bt Azman L20112008669

3. Ahli Kumpulan
HAIRULLIZA BT MUNIP AZIANA BT AHAMAD NOORHAYATI JALALUDIN
HAZAMA BT RAMLI NORAZLINA BT AZMAN

4. Pemikiran Lateral
• Edward de Bono (1967) “Use of
Lateral Thinking”
• Pemikiran „Out of Box‟
• Bersifat:
(i) Generatif – banyak idea baru cipta
kelainan.
(ii) Provokatif – terima semua idea
walaupun tak logik.
(iii) Lompatan Idea – cipta idea baru
tanpa ada kaitan

5. Contoh Pemikiran Lateral

6. Pemikiran Paralel
• Edward de Bono (1994) “Paralel Thinking”
• Idea berkembang terlebih dahulu sebelum
aktiviti.
• Syarat – tidak berbahas, tidak berpolitik,
kreativiti di tempat penting, tidak cepat
kritik idea, satu masa khas untuk lihat idea,
tidak sikap egois, bersikap terbuka.

7. Contoh Pemikiran Paralel

8. Contoh Pemikiran Paralel

9. Program CORT
• Edward de Bono (1969)
• Prinsip “Pemikiran adalah satu kemahiran”
• 6 bahagian:
(i) Cort 1 – Perluasan Persepsi
(ii) Cort 2 – Organisasi Proses Berfikir
(iii) Cort 3 – Interaksi, argumen, pemikiran
kritis
(iv) Cort 4 – Pemikiran Kreatif
(v) Cort 5 – Maklumat dan Perasaan
(vi) Cort 6 – Tindakan

10. Program CORT
CORT 1
Perluasan
Persepsi
CORT 2
CORT 6
Organisasi Proses
Tindakan
Berfikir
CORT
CORT 5 CORT 3
Maklumat & Interaksi, Argumen
Perasaan & Pemikiran Kritis
CORT 4
Pemikiran Kreatif

11. Program CORT 1

12. Komponen PMI
PMI disebut P,M,I Plus, Minus, Interesting Positif, negatif, menarik
Tujuan Berfikir
Apakah keputusan atau
Meluaskan fikiran tentang Mengelakkan tindakan Mengembangkan idea dan
penilaian tentang tajuk yang
sesuatu situasi beremosi cadangan
diuji
Kaedah dan Langkah
M: menyenaraikan I: senaraikan semua
P: senaraikan semua yang baik
semua yang buruk yang menarik
Contoh tajuk Perbincangan
Robot di ciptakan bagi mengganti Kereta di reka tanpa petrol
manusia bekerja

13. Komponen PMI
Belanja hantaran
dikurangkan/dihapuskan.
Kebaikan Keburukan
Lebih ramai pasangan yang Pihak lelaki ambil mudah.
berkahwin
Mengelakkan zina. Pihak lelaki tidak komitmen.
Mengelakkan pembuangan bayi. Kedua-dua pihak lari dari
tanggungjawab.

14. Komponen CAF
CAF disebut "kaf" Consider, All, Factor Ambil kira semua faktor
Tujuan berfikir
Meninjau semua aspek situasi dengan Mengelakkan daripada terlupa faktor yang
lengkap dan menyeluruh penting
Kaedah dan langkah
Senaraikan semua faktor Pertimbangkan semua Apakah keputusan selepas
yang berkaitan faktor pertimbangan wajar di buat
Contoh tajuk perbincangan
Apakah aktiviti lasak yang anda ingin Apakah hari yang paling sesuai untuk
sertai? membuat mesyuarat?

15. Komponen CAF
Material
Membeli baju raya tidak
Jenis Warna
melebihi RM200
Harga

16. Komponen C & S
C&S disebut "C & S" Consequence & sequel Kesan dan akibat
Tujuan berfikir
Menjangka apa yang akan berlaku Meramal kesan dan akibat daripada
selepas sesuatu cadangan dijalankan keputusan tersebut
Kaedah dan langkah
Apakah cadangan Apakah kesan serta merta Apakah cadangan
Apakah risiko yang
tersebut ada jangka pendek dan tersebut membawa
mungkin dihadapi?
kemungkinan berjaya? panjang? kebaikan?
Contoh tajuk perbincangan
Pelajar tidak perlu ke sekolah Pendidikan seks di sekolah

17. Komponen C & S
Adakah cinta lebih
penting daripada
perbezaan usia?

18. Komponen AGO
Tujuan, matlamat dan
AGO disebut "a-go" Aims, Goals and Objectives
objektif
Tujuan berfikir
Sentiasa menumpukan perhatian kepada Mengelakkan perkara yang tidak
tujuan asal supaya matlamat tercapai berkenaan
Kaedah dan langkah
Apakah tindakan yang Bagaimana pastikan AGO
Apakah AGO rancangkan?
terkeluar daripada AGO? dapat tercapai?
Contoh tajuk perbincangan
Apakah AGO belajar anda? Apakah AGO lawatan ini?

19. Komponen AGO
Sebelum memulakan perbincangan dalam
kumpulan. Berbincang dulu berkenaan
dengan AGO perbincangan itu. Jadikan AGO
sebagai fokus perbincangan. Jangan lari dan
menyeleweng dari matlamat.

20. Komponen FIP
FIP disebut "F, I, P" First, Important, Priorities Utama, penting, prioriti
Tujuan berfikir
Mengambilkira perkara-perkara Elakkan daripada mengambil
Menentukan prioriti
yang penting perkara yang tiada keutamaan
Kaedah dan langkah
Apakah perkara yang tidak Antara perkara-perkara ini yang Apakah prioriti yang
penting? manakah lebih penting? memerlukan tindakan segera?
Contoh tajuk perbincangan
Apakah FIP semasa memilih calon pemimpin Apakah FIP mengadakan kelas tambahan di
UPSI? sekolah?

21. Komponen FIP
PPP 4023
KPR 4063 KPF 4023
KPD 4046
KPN 4053

22. Komponen APC
Alternatives, Possibilities, Alternatif, kemungkinan,
APC disebut "A, P, C "
Choice pilihan
Tujuan berfikir
Memikirkan beberapa perkara Menentukan pilihan yang Elakkan pemikiran sehala
dengan serentak terbaik sahaja
Kaedah dan langkah
Apakah cara-cara yang
Apakah baik buruk setiap Yang manakah cadangan
berlainan untuk
cadangan tersebut? yang paling baik?
menyelesaikan masalah ini?
Contoh tajuk perbincangan
Kegiatan kokurikulum dibatalkan kerana
PPSMI dimansuhkan . Apakah APC?
cuaca hujan.

23. Komponen APC
Dia terlupa membukanya
Kaca mata itu
Dia orang gila baru dibelinya.
Hari sudah senja.
Kita nampak
seorang lelaki masih
Kaca mata itu boleh memakai kaca mata
nampak siang Dia melindungi
hitamnya. Mengapa? identiti dirinya.
dan malam
Dia sakit mata Ia sebahagian daripada
fesyen pakaiannya.

24. Komponen OPV
Pandangan & pendapat orang
OPV disebut “O, P, V " Other People‟s View
lain.
Tujuan berfikir
Objektif, prioriti & alternatif
Melibatkan pihak lain Pandangan yang berbeza
yang berbeza
Kaedah dan langkah
Minta pendapat dengan orang Senaraikan semua pendapat Yang manakah pendapat
yang terdekat dengan kita. tersebut. yang paling baik?
Contoh tajuk perbincangan
Mendirikan rumah tangga dengan seorang
Menukar sport rim kereta.
duda?

25. Komponen OPV
Ibu bapa
Mendapat tawaran
Masyarakat melanjutkan pelajaran Keluarga
di luar negara
Rakan-rakan

26. Pemikiran Kreatif
Pemikiran Lateral Pemikiran Paralel
Program CORT 1
Enam Topi Enam Kasut
PMI Berfikir Bertindak
CAF
C&S
AGO
FIP
APC
OPV

27. Rumusan
• Semua orang boleh berfikir. Untuk berfikir
dengan kreatif, kita boleh menggunakan
program CORT 1 yang mengandungi tujuh
teknik dan bertujuan untuk meluaskan
pandangan kita apabila berfikir.
• Dengan menggunakan teknik CORT 1, kita
dapat meneroka sudut pandangan yang berbeza
untuk menghasilkan idea dan persepsi baru bagi
menangani masalah.

28. Rujukan
1. Jamal @ Nordin Yunus, Khuan Wai Bing, Marinah, Suzyanty
Mohd Shokury & Zuraidah Zainol. (2012). Pemikiran Kritis dan
Kreatif Teori dan Aplikasi. Kuala Lumpur: Kaisar Media Kreatif
2. Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying dan Sharifah Fakhiriah
Syed Ahmad. (2009). Murid dan Alam Belajar. Shah
Alam:Oxford Fajar Sdn. Bhd
3. N.S. Rajendran. (2010). Higher-Order Thinking Skills. Tanjung
Malim: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris
4. http://fana989.blogspot.com/2010/09-mari-uji-minda-anda-
berfikir
5. http://www.sangpelangi.com/2010/03-ilmu-paralel-thinking
6. http://ml.scribd.com/doc/34910593/2010/ 07kemahiran-ciri-
ciri-alat-cort
7. Ruggiero,V.R(2010). The Art Of Thinking:A Guide To Critical
And Creative Thought.(9th ed.)New York:Pearson Education
Inc.

29. Penilaian Kendiri
1. Terangkan apakah yang dimaksudkan dengan Pemikiran
Lateral.
Pemikiran Lateral satu cara penyelesaian masalah dengan
menggunakan daya imaginasi bukan secara logik atau
tradisional. Ia adalah pemikiran yang menitik beratkan
pelbagai jenis jawapan dan ia digunakan untuk lari daripada
idea-idea yang sudah lama dan sudah biasa diamalkan.
Pada masa yang sama ia juga bertujuan melepaskan diri
daripada cengkaman persepsi-persepsi lapuk untuk mencari
dan mencipta idea-idea baru.
Dari segi definisi pemikiran lateral membawa maksud cara
menyelesaikan masalah dengan menggunakan daya
imaginasi (bukan dengan menggunakan logik atau cara-
cara pemikiran yang biasa) sehingga dapat menghasilkan
pelbagai pendekatan yang kelihatan luar biasa (kadang-
kadang agak luar biasa sedikit) tetapi amat berkesan.

30. 2. Jelaskan ciri-ciri Pemikiran Lateral.
Pemikiran lateral mempunyai ciri-ciri berikut:
• Lari daripada cengkaman idea-idea lama
• Mencabar konsep-konsep yang telah diterima
pakai
• Merancang penjanaan idea-idea baru
• Menangguhkan penilaian
• Tidak berminat kepada perkara-perkara yang
jelas
• Berbeza dari cara berfikir biasa yang
mengutamakan kebenaran dan kewajaran

31. 3. Perbezaan antara Pemikiran Kritis dan
Pemikiran Lateral.
Pemikiran Kritis Pemikiran Lateral
Mengkaji situasi /masalah untuk Bersifat Generatif- cipta
hasilkan rumusan(menilai & peralihan(konsep lama ke baru)
pertimbangkan situasi
Penerokaan berkaitan dengan Guna maklumat dengan cara
pengalaman (bahan bacaan, berbeza(salah /betul)
pemerhatian)
Tersusun & mengikut kronologi Tidak tersusun
Terbit idea baru Terbit idea baru (Mencari faedah pada
(Menilai & mempertimbangkan idea) satu-satu idea )
Menghindari semua bentuk kesilapan Tidak berminat pada perkara-perkara
jelas & nyata(aspek-aspek yang
terselindung)