1. CONSECUENCIAS DE LA CONQUISTA

2. 1. Chile poblado por varias
etnias
2. Diversas fases culturales
LA CONQUISTA 3. 800 mil- 1 millón.
4. Guerra – por defensa de
territorios
5. Intenso mestizaje

3. CAIDA DEMOGRAFICA
 Disminución población
 Se transforman las culturas: producto de la
Guerra, violencia de la conquista
 Enfermedades (viruela, sarampión, gripe. Caries,
afecciones pulmonares)
 Necesidad de mano de obra (explotación de
minas de oro y plata) labores agrícolas.
¿Qué siente el indígena?
Horror- desesperación. Por las nuevas
condiciones de vida, sometido a un Rég. De
gobierno, y la desintegración de sus
comunidades.

4. Impacto ecológico
 La conquista significó nueva relación
entre ser humano y el medioambiente.
 Intervención indígena es inocua.
 Los españoles se asentaron rápidamente
e intervienen el espacio, tala, explotación
de la tierra, extracción de materias
primas.

5. Choque Cultural
 La llegada de español significa el
fin del modo de vida indígena.
 Adopción de un nuevo sistema
cultural.
 Imposición de religión y cultura.
 Proceso de mestizaje y la
asimilación de costumbres de los
extranjeros.

6. El rechazo indígena
 Periodo de resistencia- G. ARAUCO,
aunque finalmente fueron derrotados, yt
asimilados al territorio.
Elementos que favorecen al huinca:
a) Superioridad tecnológica
b) Proliferación de las enfermedades
c) Conflictos políticos internos.

7. Actividad
 En grupo (4)
a)Invente una breve historia sobre el
imaginario indígena y/o conquistador.
b) Relátelo a sus compañeros.

8. Consideró a los indígenas
como súbditos, pero incapaces
relativos.
Elaboró leyes (tasas) para
protegerlos.
Los utilizó como mano de obra.
Creó el sistema de
encomiendas.
Carlos V, rey de España en
la primera mitad del siglo XVI.
8

9. LOS PRIMEROS CINCUENTA AÑOS DE LA CONQUISTA
FUERON TIEMPOS DE GRAN VIOLENCIA, INESTABILIDAD
Y UNA MEZCLA DE TEMOR, INTOLERANCIA
CULTURAL, GUERRA Y ARDOR RELIGIOSO.
LOS ESPAÑOLES SE ENFRENTARON A UN MUNDO QUE
DESCONOCÍAN, PERO MOTIVADOS POR EL AFÁN DE
LUCRO CONVIRTIERON A LOS NATIVOS EN UNA
POBLACIÓN SOMETIDA. PARA ELLO USARON EL SISTEMA
DE ENCOMIENDA, QUE ASEGURABA EL CONTROL SOBRE
LA MANO DE OBRA QUE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
REQUERÍA, ESPECIALMENTE LA VINCULADA AL TRABAJO
EN LOS LAVADEROS DE ORO, BASE DE LA ECONOMÍA
HASTA FINES DEL SIGLO XVI. EN TODO CASO, LO
MENCIONADO NO PACIFICÓ EL REINO. 9

10. Lo anterior y los niveles de
resistencia explican que el
reino de Chile fuese
definido posteriormente
como una Capitanía
General, es decir, una
forma de administración
utilizada
para ejercer dominio
sobre zonas que tenían
una importancia militar o
estratégica y donde la
guerra tendía a continuar.
10

11. Tema: Condición Jurídica y laboral
de los indígenas
 Obj: Reconocer las relaciones de trabajo generadas
una vez establecidos los españoles en territorio
chileno.

12. Relaciones hispano- indígenas.
 Sincretismo
religioso.
 Evangelización.
 Trabajo obligatorio.
 Mestizaje.
 Guerra de Arauco.

13. Festividad religiosa del norte de Chile : “Nuestra
Señora del Carmen de La Tirana”, tiene su origen
en una centenaria leyenda sobre el encuentro entre
el mundo hispánico y el indígena. Donde se cree
que fueron muertos a flechazos un español y una
princesa inca recién conversa al cristianismo

14. EVANGELIZACIÓN.
La llegada del español tuvo
connotación religiosa.
Los monarcas españoles se habían
comprometido a predicar el
cristianismo y procurar la
conversión de los pueblos
conquistados.
Esta tarea chocaba con los
intereses de los conquistadores
que veían al indígena como una
mano de obra útil para explotar
las riquezas del nuevo continente.

15. La iglesia defendía los derechos y la protección
de los indígenas como criaturas de Dios y
súbditos del Rey.
Mapuche orando a la Virgen María .
Expresión gráfica del proyecto de
conquista religiosa presentado a fines
del siglo XVI.

16.  La Iglesia estaba
unida al poder político,
a través del :
a.- PATRONATO REAL
 Derecho del
Estado español
para intervenir
en los asuntos
eclesiásticos de
América.

17.  EXEQUATOR.
 Autorización real
para las bulas
pontificias en
América.

18.  .
 Curas y frailes
participaron de las
empresas de
conquista
 Sus tareas eran:
 La
evangelización
de los nativos

19. •prestación de servicios religiosos a la población
.
europea.

20.  El sacerdote dominico
Bartolomé de las Casas
obispo de Chiapas, se
opone al maltrato de los
indígenas en el sistema
de encomiendas de
servicio personal.
 Contribuye a la dictación
de normas de protección
a los indígenas ( Leyes
Nuevas de las INDIAS,
1542 )

21. Trabajo obligatorio.
 Lo primero que hacían
los españoles al dominar
un territorio era
repartirse a los
indígenas para que se
dedicaran a las
actividades productivas.
 A este sistema de
trabajo obligatorio se le
llamaba “
repartimiento.”

22.  La Corona con el
fin de disminuir
los abusos
intentó
reglamentar estas
relaciones a
través del
sistema de
encomiendas.

23.  Encomienda
 Derecho otorgado
por el monarca en
favor de un súbdito
español
(encomendero)
 El encomendero
recibiría los tributos o
los trabajos que los
súbditos indios
debían pagar a la
monarquía.

24.  Los indígenas
debían pagar
tributos, en
especies y
dinero, a los
españoles, y
estos debían, a
cambio,
cuidarlos y
evangelizarlos

25. La Encomienda.

 Pagar impuestos
Indígena REY Español

26.  En Chile como los
indígenas no podían
pagar tributo con
oro y plata fueron
obligados a trabajar.

27.  En el siglo XVII
los indígenas
fueron sacados
de sus pueblos
y llevados a los
lavaderos y a
las haciendas,
donde pagaban
con su trabajo.

28. Tasa
Reglamentación del trabajo indígena,
para combatir el abuso de los encomenderos
y mejorar la condición de los indígenas

29. Tasa de Santillán ( 1559)
 Se mantiene el servicio personal.
Se establece la mita o turnos de trabajo
Se estableció el sesmo de oro ( sexta parte de lo
producido queda para el indígena.
Sólo trabajan los varones entre 18 y 50 años.
Prohíbe que los indígenas sean utilizados
como transporte de carga.

30. Tasa de Gamboa ( 1580 )
Se abolió el servicio personal.
Se establece el tributo en oro o especies.
Se crean los pueblos de indios, donde los
encomenderos no pueden ingresar.
Los corregidores son los que velan por el
cumplimiento de las tasas.

31. Tasa de Esquilache.( 1620)
o Se prohibió el trabajo obligatorio.
oSe establece el tributo en oro.
Tasa de Laso de la Vega ( 1635)
Se abolió el servicio personal.
Se establece el tributo en especies o con
trabajo por un jornal
Con el tiempo este sistema de trabajo perdió
importancia, hasta que fue abolido por el rey. En Chile
esta medida fue aplicada por el gobernador Ambrosio
O’Higgins (1791 )

32. 
el trabajo mas
,
cruel era el de
las minas.
 De cien indios
que eran
llevados a
realizar la mita
minera, solo
unosdiez o
veinte
regresaban.

33. El Mestizaje.

34. CLASE 5
 TEMA:
 LA GUERRA DE ARAUCO

35. Guerra de Arauco.

36. Antecedentes Guerra de Arauco

37. LA RESISTENCIA INDÍGENA
Con el nombre de Guerra de Arauco
se hace referencia el largo conflicto
bélico sostenido entre españoles y
mapuches, que abarcaría todo el
periodo colonial (siglos XVI a XVIII).
La Batalla de Reatalla de Reinohuelén
(también llamada Reynogüelén), combate
librado en 1536 entre conquistadores
españoles y guerreros mapuches, en la
confluencia de los ríos Ñuble e Itata, en
Chile. Suele tomársele como inicio de la
Guerra de Arauco.

38. 1. XVI periodo de Conquista, Guerra a sangre y fuego.
2. misión evangelizadora.
3. 2 alzamientos fieros XVI 1553 Tucapel sofocado solo
1557 muerte de Lautaro.
G. Arauco 4. Pelantaru 1598 Curalaba -1604 destrucción de
Osorno.
XVI 5. Consecuencias 7 ciudades destruidas, perdida de
territorios al Sur de BIOBIO
6. Fracasos debido a la capacidad del indígena a
adaptarse a tácticas huincas.
7. Uniones en torno a sacar el invasor.
8. Españoles solo tienen milicias vecinales.

39. Lautaro según Ercilla:***
“Fue Lautaro industrioso, sabio, presto, de gran
consejo, termino y cordura, manso de condición y
hermoso gesto, ni grande ni pequeño de estatura; el
animo en las cosas grandes puesto, de fuerte trabazón
y compostura, duros los miembros recios y nervosos
,anchas espaldas, pechos espaciosos.”[1]
[1] Ercilla Alonso, la Araucana, ediciones Ceres
,Santiago de Chile ,1981,Pág.19
Raíces Históricas de Chile U 1/ 39

40. La Araucana

41. Causas
Ideológicos
Geográficos Factores Culturales
Económicos

42. Etapas de la guerra
Guerra Ofensiva: 1598-1626
Guerra Defensiva:1612-
Los Parlamentos: 1641

43.  MALÓN.
.  ATAQUE
INDÍGENA
SORPRESIVO.

44.  Malocas .
 entradas violentas
de españoles en
territorio mapuche,
en busca de
hombres como
esclavos

45. Esclavitud  La Corona decretó en 1608 la
indígena. esclavitud de los aborígenes
detenidos en la guerra, y su
valor era repartido entre el
gobernador, los oficiales y los
soldados.

46. GUERRA OFENSIVA : La Resistencia Indígena
A medida que los españoles avanzaron
hacia el sur se encontraron con mayor
resistencia aborigen.
Los indígenas del norte chileno, de
evidente influencia incásica, en su mayoría
fueron un apoyo para las expediciones
hispanas.
Los Picunches, de la zona central, luego de
un primer alzamiento (1541 – destrucción
de Santiago) fueron apaciguados e
incorporados al sistema de encomienda.
Sin embargo, la resistencia de los
Mapuches, inédita en el proceso de
conquista americana, significó el inicio de
una permanente, intensa y costosa guerra
que tuvo proyecciones en toda la vida
colonial.
Raíces Históricas de Chile U 1/ 46

47. El Siglo XVI
El propósito inicial de los españoles es conquistar la Araucanía para
explotar los lavaderos de oro, disponer de una abundante población aborigen para las
encomiendas y adueñarse de tierras muy fértiles. Fue una prolongación de la conquista
tradicional.
La táctica empleada es la rápida ocupación
del territorio y diseminación de las
fuerzas en ciudades y fuertes.
Principal rasgo de la guerra: Las acciones
bélicas se desarrollan todos los años en forma
constante. La vida social, económica y política
quedó marcada con un sello militar. La
situación siempre fue incierta y se temió una
gran sublevación araucana en cualquier
momento.
Las dos sublevaciones más importantes
fueron la de 1553, producida tras la muerte
de Valdivia (es el marco histórico de “La
Araucana”), y la de 1598, Desastre de
Curalaba 1598 y destrucción de las siete
ciudades al sur del Biobío.
Raíces Históricas de Chile U 1/ 47

48. Una de las principales causas de la
pérdida de las ciudades al sur del
Biobío es el carácter señorial, no
profesional, del ejército español.
La defensa del reino quedaba
entregada al ejército formado por los
vecinos y financiado por el aporte de
los encomenderos (de acuerdo al
carácter privado de la empresa de
conquista).
Posteriormente, debido a la
incapacidad de los encomenderos de
resistir una guerra tan prolongada, se
extendió la obligación de financiar la
guerra a toda la comunidad
(derramas).
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49. Consecuencias del levantamiento indígena de 1598:
A. Fijación de la línea fronteriza en el río
Biobío.
B. Formación de un ejército permanente y
profesional financiado por el estado a
través del Real Situado. El Real
Situado era la suma de dinero enviada
desde el Perú, con el fin de solventar un
ejército profesional en la frontera. Esto
refleja la dependencia absoluta de Chile
del Virreinato del Perú. Chile carecía de
una vida económica suficientemente
activa que permitiera mantener un
ejército permanente.
C. Plan de guerra de Alonso de Ribera:
Línea fronteriza fortificada. Desde allí
se iría avanzando paulatinamente hacia
el sur. Su objetivo es la seguridad
general del reino, relegando a último
término los intereses privados. Guerra
Ofensiva

50. La guerra de escarmiento se
impuso con la Real Cedula de
1608, que permitió esclavizar a los
indígenas apresados en combate.
Los españoles comenzaron a
efectuar incursiones en la zona
Mapuche con el fin de tomar
indígenas prisioneros para
venderlos como esclavos. Estas
incursiones se denominaban
Malocas, palabra indígena que
significa asalto con el propósito de
obtener botín.
La contraparte indígena eran los
Malones. Estas acciones fueron
rechazadas por la iglesia, en
especial por los jesuitas quienes
impulsaron un sistema de guerra
defensiva.
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51. La Guerra Defensiva (1612 – 1626)
El jesuita Luis de Valdivia plantea al
rey Felipe III un plan de guerra
defensiva. El objetivo era la pacificación
e incorporación del indígena a la
comunidad.
El plan consistía en:
 Suspender todo acto de hostilidad
hacia los indígenas.
 Mantener la línea fronteriza en el
Biobío y enviar misioneros jesuitas al
territorio Mapuche a predicar el
evangelio.
La guerra defensiva se puso en práctica en 1612, sin embargo, la muerte de los
primeros misioneros que se internaron en la Araucanía hizo que se desistiera del plan.
Una real cedula de 1626 puso termino definitivo a este intento de pacificación. Desde
entonces se utilizó el sistema de guerra ofensiva (Plan de Alonso de Ribera) y los
Parlamentos.
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52. El último gran levantamiento
indígena se produjo en
1655, cuando se sublevó la
población de la región comprendida
entre el Maule y Osorno. Guiados
por el mestizo Alejo, los nativos
mantuvieron la rebelión hasta
1661.
En 1683, principalmente gracias a
las gestiones que realiza el padre
Diego de Rosales, se dicta la Real
Cedula que pone fin a la esclavitud
indígena.
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53. Guerra Ofensiva
 El gobernador Alonso de Ribera
(1601-1605) estableció como
frontera, entre indígenas
españoles, al río Biobío,
 La presencia de un ejército
profesional y permanente
(1603), que era financiado por
medio del real situado que
provenía del Perú.

54. Guerra defensiva
(1612 y 1625)
 Propuesta del
sacerdote jesuita
Luis de Valdivia
 consistía en reducir
a los indígenas en
forma pacífica, es
decir, mediante
misiones
evangelizadoras,
mientras las fuerzas
militares se
mantenían a la
defensiva.

55.  Sin embargo, la primera entrada de tres misioneros
terminó en tragedia, ya que fueron asesinados por los
indígenas .

56. Parlamentos.
 conferencias o
reuniones generales
que celebraron los
gobernadores
españoles con los
caciques araucanos
con objeto de
establecer una
política de paz y
amistad.
 Se hacían encuentros
de este tipo con
intercambio de
regalos, celebración
de fiestas y promesas
de paz


57. Parlamento de Negrete

58. Fundación de ciudades.
 La fundación de
ciudades jugó un papel
fundamental, pues éstas
eran el centro del
dominio español en una
determinada región
desde donde se partía a
dominar los territorios
cercanos.
 Las ciudades se
transformaron entonces,
en el símbolo de la
estabilidad y la
permanencia española.