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UNIVERSIDAD ISRAEL AUTOR(A): MAYRA KARINA YUMISACA FACULTAD: DISEÑO GRAFICO EMPRESARIAL AÑO: 2009-01-06
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Como parte del proceso de consolidación de la Historia Oral en tanto disciplina y del trabajo riguroso con los aspectos conceptuales y metodológicos, el Programa se propuso en los últimos años trabajar con diferentes sectores organizados de la sociedad. Así, se desarrollaron y continúan diversos proyectos elaborados en conjunto con distintas organizaciones sociales. Las investigaciones iniciadas con el sindicato no docente (APUBA), los proyectos acerca de los procesos de tomas de tierras y asentamientos, los trabajos con los Movimientos de Trabajadores Desocupados y las iniciativas desplegadas junto a sindicatos (portuarios, postales, etc.), son parte de esta línea de trabajo en donde el compromiso social está en la base de la investigación y la extensión. También lo son los diferentes proyectos en los que participamos para reconstruir historias locales, barriales, de comunidades educativas, entre otros.
Lo que el PHO busca es contribuir con herramientas a los procesos de investigación que elabore cada colectivo social, convencidos de que el conocimiento histórico no está encerrado en las paredes de la academia, sino que es patrimonio de los sujetos sociales que protagonizan la historia día a día.  En el mismo sentido, como parte del proceso de ruptura del monopolio del conocimiento que supuestamente detenta la universidad, abrimos el Programa a la participación un amplio grupo de docentes, estudiantes,  egresados, y también a colegas de profesorados, a docentes de educación primaria y media, a vecinos y a trabajadores organizados en diferentes espacios.  Pero además, abrimos la participación no sólo a compañeros de historia, sino también de antropología, sociología, letras, ciencias políticas, ciencias de la educación, artes, derecho. Nos proponemos así quebrar las fronteras disciplinares, respetando lo que cada una podía aportar desde su especificidad. Así, nuestro planteo no es interdisciplinario sino que concebimos la investigación como pluridisciplinaria.
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Historia Oral

  • 1. UNIVERSIDAD ISRAEL AUTOR(A): MAYRA KARINA YUMISACA FACULTAD: DISEÑO GRAFICO EMPRESARIAL AÑO: 2009-01-06
  • 2.
  • 3. Como parte del proceso de consolidación de la Historia Oral en tanto disciplina y del trabajo riguroso con los aspectos conceptuales y metodológicos, el Programa se propuso en los últimos años trabajar con diferentes sectores organizados de la sociedad. Así, se desarrollaron y continúan diversos proyectos elaborados en conjunto con distintas organizaciones sociales. Las investigaciones iniciadas con el sindicato no docente (APUBA), los proyectos acerca de los procesos de tomas de tierras y asentamientos, los trabajos con los Movimientos de Trabajadores Desocupados y las iniciativas desplegadas junto a sindicatos (portuarios, postales, etc.), son parte de esta línea de trabajo en donde el compromiso social está en la base de la investigación y la extensión. También lo son los diferentes proyectos en los que participamos para reconstruir historias locales, barriales, de comunidades educativas, entre otros.
  • 4. Lo que el PHO busca es contribuir con herramientas a los procesos de investigación que elabore cada colectivo social, convencidos de que el conocimiento histórico no está encerrado en las paredes de la academia, sino que es patrimonio de los sujetos sociales que protagonizan la historia día a día. En el mismo sentido, como parte del proceso de ruptura del monopolio del conocimiento que supuestamente detenta la universidad, abrimos el Programa a la participación un amplio grupo de docentes, estudiantes,  egresados, y también a colegas de profesorados, a docentes de educación primaria y media, a vecinos y a trabajadores organizados en diferentes espacios. Pero además, abrimos la participación no sólo a compañeros de historia, sino también de antropología, sociología, letras, ciencias políticas, ciencias de la educación, artes, derecho. Nos proponemos así quebrar las fronteras disciplinares, respetando lo que cada una podía aportar desde su especificidad. Así, nuestro planteo no es interdisciplinario sino que concebimos la investigación como pluridisciplinaria.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.