1. Aprendamos a Convivir Colegio Víctor Félix Gómez Nova

3. Jerarquización de las preguntas: Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy Importante ¿Cómo Fomentar actitudes de liderazgo en los estudiantes? x ¿De qué manera podemos Mejorar las relaciones interpersonales de la comunidad educativa? x

4. ¿Qué estrategias se pueden aplicar para fortalecer el sentido de pertenencia y reestructurar los esquemas en la resolución de conflictos?. x ¿Cómo promover hábitos de cordialidad y convivencia entre los miembros de la comunidad educativa? x ¿Qué estrategias se deben utilizar para mejorar el ambiente escolar? x Problematización: ¿ Cómo mejorar las relaciones interpersonales de la comunidad educativa a través del fortalecimiento de las competencias ciudadanas en el aula de clase?

7. Programación de áreas. Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿ Cómo mejorar las relaciones interpersonales de la comunidad educativa a través del fortalecimiento de las competencias ciudadanas en el aula de clase? Español y Literatura : Medios de comunicación masivo Producción de texto Charlas Dramatizaciones Tecnología e informática Investigaciones juegos Ciencias sociales Normas de convivencia Pacto de convivencia del colegio Ética y valores Sensibilización Reflexiones Talleres Valores

8. Artística: Trabajos manuales Mímica cantos Dramatizaciones danzas Educación Física: Uso del tiempo libre Rondas títeres Ciencias Naturales Embellecimiento de la institución Campañas Cuidado del medio ambiente Manejo de las basuras Matemáticas: Análisis y solución de problemas Estadística Educación religiosa y moral Sensibilización sobre los valores Fortalecimiento de la fe Inglés: Vocabulario respecto a la temática

10. Plan de Acción. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Exposición del proyecto Humanos Tarjetas Computador Video beam Carteles Mobiliario Salón de clases Sala de informática Refrigerio Septiembre 2009 Grupo profesores educar “VIFEGONISTA” Conocimiento del proyecto por parte de la comunidad educativa Sensibilización directivos, docentes, administrativos y padres de familia Humanos Carteleras Videos DVD CD Computadores. Fotocopias Octubre 2009 Profesores del grupo computadores para educar. Concientizar y comprometer a los docentes, directivos, personal administrativo y padres de familia de la institución

11. Juego de roles en el aula de clase Temporada de cordialidad respeto y tolerancia Campaña sobre el manejo adecuado de la voz. No al ruido Humanos Videos Carteles Computador e internet Humanos Periódico mural video juegos Banderines Cámara fotográfica Cámara de video Computador Videos dvd Humanos Carteles Videos dvd Grabadora Computador Video beam Camra fotografica Camara de video Octubre 2009 Noviembre 2009 Noviembre 2009 Grupo “ VIFEGONISTA Todos los docentes Todos los docentes Actitud de cambio en la comunidad educativa Autocontrol y adopción de codigos de comportamiento Autocontrol, aumento de la cordialidad y la armonía.

12. Evaluación de Proyecto de Aula. -Cambio de actitudes en las relaciones con los compañeros. -Participación activa Diario de campo Observación directa -Compromisos -Normas de cortesía -Autocontrol. Test escritos Co-Evaluación Resultados de las diversas actividades de aprendizaje Trabajos en grupo Reflexión y análisis critico Observación directa Autoevaluación Criterios de Evaluación Técnicas o instrumentos Método de Evaluación