SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
COMO INNOVAR EN TU
PROFESION SIN PENSAR EN
HACERTE RICO
DEFINICIONES Y MASCARAS
 CAPITULO 1…
Paulo Cohelo “lo que nos ahoga no es caer en el rio, es permanecer
sumergidos en el”
                  El JUEGO DE LA MASCARA…
Michael Michalko en su texto “ thinker toys” no menciona un
sistema de reflexión que desarrolla nuestra creatividad
“mascaras”
• Manifestamos un desafío, un problemas.
• Hacemos una lista de las manifestaciones comúnmente
   aceptadas.
• Invertimos cada asunción.
• Registramos todos los puntos de vista discrepantes que nos
   puedan resultar útiles.
• Nos preguntamos de que manera podíamos hacer realidad cada
   asunción.
 Modelos


 Woody Allen: “ me interesa el futuro, porque es
 donde pasare el resto de mi vida”
 ASUNCIONES Y PROVOCACIONES SOBRE
 NUESTRO TRABAJO…
 Trabajo para ganarme la vida.
 En el trabajo aplico todo lo que eh aprendido en el la escuela
    o en la universidad.
   Debo progresar continuamente a lo largo de m vida
    profesionalmente.
   El trabajo requiere sacrificio
   Durante buena parte de nuestra vida, el trabajo y la
    profesión son mas importantes que cualquier otra actividad.
   El trabajo condiciona mi vida familiar.
   El trabajo fija mi lugar de residencia.
   En el trabajo no asalariado, dependo únicamente de mi
    mismo
 No debo trabajar para ganarme la vida.
 Lo aprendido en la escuela o la universidad no me ha servido para
    nada.
   El progreso profesional no es una finalidad básica en mi trabajo.
   El trabajo es un placar que no requiere ningún sacrificio.
   En toda mi vida el trabajo no ha sido nunca lo mas importante que
    eh realizado.
   Mi vida familiar no esta condicionada por mi vida laboral.
   Mi lugar de residencia lo fijo yo, no mi trabajo.
   Aunque un asalariado no tengo porque obedecer siempre a mis
    superiores.
 La principal función de la
  empresa privada es hacer
  dinero.
 Las entidades publicas
  tienen como objetivo
  prestar servicio a sus
  comunidades, sin ser
  rentables necesariamente.
 Las organizaciones
  empresariales deben
  atenerse a las estrategias
  concebidas por la
  dirección.
 Los éxitos son el mejor referente para establecer las
  estrategias concebidas por al dirección.
 Una firma debe hacer lo que hace bien.
 En una empresa el éxito se premia y el error se
  castiga.
 En una empresa la antigüedad se retribuye
  económicamente.
 Un océano azul lleva a las empresas a generar un nuevo
  espacio de mercado haciendo irrelevante la
  competencia, creando y capturando nueva demanda,
  alineando todas las actividades de la organización con
  el objeto de procurar la disminución de costos a la vez
  que el aumento del valor de los productos.( generar)
 Tres criterios que definen una buena estrategia de
  océano azul: foco, divergencia y un mensaje contundente
  para comunicarle al mercado.
 los océanos rojos representan todas las industrias que
 existen en la actualidad, En los océanos rojos los
 limites de las industrias están perfectamente definidos
 y son aceptados tal cual son. Entre más competidores
 haya, las posibilidades de beneficios y crecimiento
 disminuyen, los productos se estandarizan al máximo
 y la competencia se torna bastante agresiva.


              Compite en el                        Crea un mercado




                                     Océano azul
    Océano rojo
              mercado existente                    <unico>
              Trata de batir a la                  Toma irrelevante a
              competencias                         la competencia
              Explota la demanda                   Crea y atrapa nueva
              existente                            demanda
              Comercia de                          Rompe esta regla
              acuerdo a ala
              relación costo valor
Océano rojo   y   Océano azul
 Esta historia trata sobre las dificultades de “ una compañía” y
 sobre el proyecto que dirigió uno de sus personajes.
 Amenazas previas               Factores de éxito
 *Cultura de la tradición       *gran cantidad de recursos
 *debilidad física              humanos
 individual                     *la existencia de valores
 *aislamiento social            comunes
 *estrategias                   *un proyecto social
 conservadoras                  *hay emprendedores en el
 *desconfianza en los           grupo
 emprendedores                  *búsqueda de alianzas externas
 *miedos a los cambios          *se materializan iniciativas
                                tecnológicas innovadoras
 Veámoslo como modelo que representa la creación
 de un universo de estrategias y alianzas cambiantes
 adecuadas para afrontar la evolución del mercado
 y de los lobbies del poder.
Matriz DOFA…
DEBILIDADES
                                 OPORTUNIDADES
*La falta de compromiso.
                                 *Reorganización y
*Mercado en regresión
                                 amplificación de la oferta.
*Evolución social hacia nuevos
                                 *Nueva cartera de producto.
modelos de vida.
                                 *Reducción de las alianzas del
*Modernización de los sistemas
                                 pasado.
judiciales.

Fortalezas                       Amenazas
*Su carácter, edad y             *Su liderazgo en tela de juicio
capacitación de gestión          *Amenaza de desintegración
*Entender la utilidad de         del clan empresarial
establecer alianzas con          *Alianzas muy caras
empresas competidoras            *Demasiada burocracia
*Comprender la evolución de      *Empresas de la competencia
los mercados y la demanda        ganando nuevos mercados
 1. El trabajo como camino de desarrollo personal.
 2. Trabajos creativos y trabajos rutinarios.
 3. Las empresas, a menudo, son enemigas de la
    creatividad y la innovación.
   4. Emprendeduria, la alternativa
   5. ¿Merece esta empresa que yo trabaje para ella?
   6. Nuevas generaciones y trabajo
   7. L as organizaciones del futuro
 Busca tu propio camino
 Desafía el poder establecido, pero de manera inteligente
 3. trabaja en red
 4. aprende a crear cosas diferentes, que aportan valor.
 5. demuestre el valor de sus ideas
 6. diviértete
 7. busca tu propia utopía.
Diapositivas libro 2
Diapositivas libro 2

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (16)

Si, funciona cambielo (Parte II)
Si, funciona cambielo (Parte II)Si, funciona cambielo (Parte II)
Si, funciona cambielo (Parte II)
 
Si funciona, cámbielo...!
Si funciona, cámbielo...!Si funciona, cámbielo...!
Si funciona, cámbielo...!
 
Segunda parte. Si funciona, cámbielo
Segunda parte. Si funciona, cámbieloSegunda parte. Si funciona, cámbielo
Segunda parte. Si funciona, cámbielo
 
Greys
GreysGreys
Greys
 
Si funciona cambialo 2 parte mary
Si funciona cambialo 2 parte marySi funciona cambialo 2 parte mary
Si funciona cambialo 2 parte mary
 
Diapositivas, si funciona cabieo. libro 2 mcpr
Diapositivas, si funciona cabieo. libro 2  mcprDiapositivas, si funciona cabieo. libro 2  mcpr
Diapositivas, si funciona cabieo. libro 2 mcpr
 
Daniel rueda
Daniel ruedaDaniel rueda
Daniel rueda
 
Si funciona cambialo parte ii
Si funciona cambialo parte iiSi funciona cambialo parte ii
Si funciona cambialo parte ii
 
Si funciona cámbialo katerine cantillo
Si funciona cámbialo katerine cantilloSi funciona cámbialo katerine cantillo
Si funciona cámbialo katerine cantillo
 
Si funciona, cámbielo
Si funciona, cámbieloSi funciona, cámbielo
Si funciona, cámbielo
 
Si funciona, cámbielo (Libro II)
Si funciona, cámbielo (Libro II) Si funciona, cámbielo (Libro II)
Si funciona, cámbielo (Libro II)
 
Si funciona,cambielo.
Si funciona,cambielo.Si funciona,cambielo.
Si funciona,cambielo.
 
Si funciona, cámbialo
Si funciona, cámbialoSi funciona, cámbialo
Si funciona, cámbialo
 
Si funciona, cambielo ii
Si funciona, cambielo iiSi funciona, cambielo ii
Si funciona, cambielo ii
 
Diapositivas de negocios
Diapositivas de negociosDiapositivas de negocios
Diapositivas de negocios
 
Sí funciona, cámbielo Libro2.
Sí funciona, cámbielo Libro2.Sí funciona, cámbielo Libro2.
Sí funciona, cámbielo Libro2.
 

Andere mochten auch

Tecnologia educativa i
Tecnologia educativa iTecnologia educativa i
Tecnologia educativa i
Heidy Rodas
 
Resultados do diagnóstico alimentacao exercicio fisico
Resultados do diagnóstico alimentacao exercicio fisicoResultados do diagnóstico alimentacao exercicio fisico
Resultados do diagnóstico alimentacao exercicio fisico
Maria Figueiredo
 
Julian 74 1995
Julian 74 1995Julian 74 1995
Julian 74 1995
OBANDO
 
Aurora historia de_la_cancion_de_la_bandera
Aurora historia de_la_cancion_de_la_banderaAurora historia de_la_cancion_de_la_bandera
Aurora historia de_la_cancion_de_la_bandera
Mamatapopa
 

Andere mochten auch (20)

Informatica..
Informatica..Informatica..
Informatica..
 
Tecnologia educativa i
Tecnologia educativa iTecnologia educativa i
Tecnologia educativa i
 
Economía
EconomíaEconomía
Economía
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Resultados do diagnóstico alimentacao exercicio fisico
Resultados do diagnóstico alimentacao exercicio fisicoResultados do diagnóstico alimentacao exercicio fisico
Resultados do diagnóstico alimentacao exercicio fisico
 
Larevistilladelabibliotecapascua
LarevistilladelabibliotecapascuaLarevistilladelabibliotecapascua
Larevistilladelabibliotecapascua
 
Mapa conceptual ingles
Mapa conceptual inglesMapa conceptual ingles
Mapa conceptual ingles
 
Exponencial y logaritmica
Exponencial y logaritmicaExponencial y logaritmica
Exponencial y logaritmica
 
Julian 74 1995
Julian 74 1995Julian 74 1995
Julian 74 1995
 
Aurora historia de_la_cancion_de_la_bandera
Aurora historia de_la_cancion_de_la_banderaAurora historia de_la_cancion_de_la_bandera
Aurora historia de_la_cancion_de_la_bandera
 
Formato evaluacion weblog jmgr
Formato evaluacion weblog jmgrFormato evaluacion weblog jmgr
Formato evaluacion weblog jmgr
 
401 amor de presente
401   amor de presente401   amor de presente
401 amor de presente
 
Stefany_Teran_Presentacion
Stefany_Teran_PresentacionStefany_Teran_Presentacion
Stefany_Teran_Presentacion
 
David
DavidDavid
David
 
PROYECTO APLICATIVO - WORD
PROYECTO APLICATIVO - WORD PROYECTO APLICATIVO - WORD
PROYECTO APLICATIVO - WORD
 
Práctica 3. Portafolio de Evaluación. Innocación Educativa con Recursos Abier...
Práctica 3. Portafolio de Evaluación. Innocación Educativa con Recursos Abier...Práctica 3. Portafolio de Evaluación. Innocación Educativa con Recursos Abier...
Práctica 3. Portafolio de Evaluación. Innocación Educativa con Recursos Abier...
 
INTEGRACIÓN DEL EDUCANDO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES AL AULA REGULAR
INTEGRACIÓN DEL EDUCANDO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES AL AULA REGULARINTEGRACIÓN DEL EDUCANDO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES AL AULA REGULAR
INTEGRACIÓN DEL EDUCANDO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES AL AULA REGULAR
 
Carniceria en san antonio
Carniceria en san antonioCarniceria en san antonio
Carniceria en san antonio
 
Trabalho aaa fundamentos de marketing
Trabalho aaa  fundamentos de marketingTrabalho aaa  fundamentos de marketing
Trabalho aaa fundamentos de marketing
 
Makalah birokrasi
Makalah birokrasiMakalah birokrasi
Makalah birokrasi
 

Ähnlich wie Diapositivas libro 2 (17)

Si funciona cambialo 2 parte mary
Si funciona cambialo 2 parte marySi funciona cambialo 2 parte mary
Si funciona cambialo 2 parte mary
 
Si funciona, cambielo ii
Si funciona, cambielo iiSi funciona, cambielo ii
Si funciona, cambielo ii
 
Si funciona, cambielo ii
Si funciona, cambielo iiSi funciona, cambielo ii
Si funciona, cambielo ii
 
2da parte del libro si funciona, cambielo.
2da parte del libro si funciona, cambielo.2da parte del libro si funciona, cambielo.
2da parte del libro si funciona, cambielo.
 
2da parte del libro si funciona, cambielo.
2da parte del libro si funciona, cambielo.2da parte del libro si funciona, cambielo.
2da parte del libro si funciona, cambielo.
 
Libro 2 Si funciona, cambialo
Libro 2 Si funciona, cambialoLibro 2 Si funciona, cambialo
Libro 2 Si funciona, cambialo
 
Diapositivas int.negocios
Diapositivas int.negociosDiapositivas int.negocios
Diapositivas int.negocios
 
Si funciona, cámbielo!
Si funciona, cámbielo!Si funciona, cámbielo!
Si funciona, cámbielo!
 
Si funciona, cámbielo!
Si funciona, cámbielo!Si funciona, cámbielo!
Si funciona, cámbielo!
 
Diapositivas, si funciona cambielo
Diapositivas, si funciona cambieloDiapositivas, si funciona cambielo
Diapositivas, si funciona cambielo
 
Diapositivas, si funciona cambielo
Diapositivas, si funciona cambieloDiapositivas, si funciona cambielo
Diapositivas, si funciona cambielo
 
Negocios2[1]
Negocios2[1]Negocios2[1]
Negocios2[1]
 
Negocios2[1]
Negocios2[1]Negocios2[1]
Negocios2[1]
 
Libro 2 si funciona cambielo
Libro 2 si funciona cambieloLibro 2 si funciona cambielo
Libro 2 si funciona cambielo
 
Libro 2 si funciona cambielo
Libro 2 si funciona cambieloLibro 2 si funciona cambielo
Libro 2 si funciona cambielo
 
Si funciona, cambielo (segunda parte del libro)
Si funciona, cambielo (segunda parte del libro)Si funciona, cambielo (segunda parte del libro)
Si funciona, cambielo (segunda parte del libro)
 
Sifunciona, cambielo. libro 2
Sifunciona, cambielo. libro 2Sifunciona, cambielo. libro 2
Sifunciona, cambielo. libro 2
 

Kürzlich hochgeladen

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 

Kürzlich hochgeladen (20)

SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 

Diapositivas libro 2

  • 1. COMO INNOVAR EN TU PROFESION SIN PENSAR EN HACERTE RICO
  • 2. DEFINICIONES Y MASCARAS  CAPITULO 1… Paulo Cohelo “lo que nos ahoga no es caer en el rio, es permanecer sumergidos en el” El JUEGO DE LA MASCARA… Michael Michalko en su texto “ thinker toys” no menciona un sistema de reflexión que desarrolla nuestra creatividad “mascaras” • Manifestamos un desafío, un problemas. • Hacemos una lista de las manifestaciones comúnmente aceptadas. • Invertimos cada asunción. • Registramos todos los puntos de vista discrepantes que nos puedan resultar útiles. • Nos preguntamos de que manera podíamos hacer realidad cada asunción.
  • 3.  Modelos  Woody Allen: “ me interesa el futuro, porque es donde pasare el resto de mi vida”
  • 4.  ASUNCIONES Y PROVOCACIONES SOBRE NUESTRO TRABAJO…
  • 5.  Trabajo para ganarme la vida.  En el trabajo aplico todo lo que eh aprendido en el la escuela o en la universidad.  Debo progresar continuamente a lo largo de m vida profesionalmente.  El trabajo requiere sacrificio  Durante buena parte de nuestra vida, el trabajo y la profesión son mas importantes que cualquier otra actividad.  El trabajo condiciona mi vida familiar.  El trabajo fija mi lugar de residencia.  En el trabajo no asalariado, dependo únicamente de mi mismo
  • 6.  No debo trabajar para ganarme la vida.  Lo aprendido en la escuela o la universidad no me ha servido para nada.  El progreso profesional no es una finalidad básica en mi trabajo.  El trabajo es un placar que no requiere ningún sacrificio.  En toda mi vida el trabajo no ha sido nunca lo mas importante que eh realizado.  Mi vida familiar no esta condicionada por mi vida laboral.  Mi lugar de residencia lo fijo yo, no mi trabajo.  Aunque un asalariado no tengo porque obedecer siempre a mis superiores.
  • 7.  La principal función de la empresa privada es hacer dinero.  Las entidades publicas tienen como objetivo prestar servicio a sus comunidades, sin ser rentables necesariamente.  Las organizaciones empresariales deben atenerse a las estrategias concebidas por la dirección.
  • 8.  Los éxitos son el mejor referente para establecer las estrategias concebidas por al dirección.  Una firma debe hacer lo que hace bien.  En una empresa el éxito se premia y el error se castiga.  En una empresa la antigüedad se retribuye económicamente.
  • 9.  Un océano azul lleva a las empresas a generar un nuevo espacio de mercado haciendo irrelevante la competencia, creando y capturando nueva demanda, alineando todas las actividades de la organización con el objeto de procurar la disminución de costos a la vez que el aumento del valor de los productos.( generar)  Tres criterios que definen una buena estrategia de océano azul: foco, divergencia y un mensaje contundente para comunicarle al mercado.
  • 10.  los océanos rojos representan todas las industrias que existen en la actualidad, En los océanos rojos los limites de las industrias están perfectamente definidos y son aceptados tal cual son. Entre más competidores haya, las posibilidades de beneficios y crecimiento disminuyen, los productos se estandarizan al máximo y la competencia se torna bastante agresiva.
  • 11. Compite en el Crea un mercado Océano azul Océano rojo mercado existente <unico> Trata de batir a la Toma irrelevante a competencias la competencia Explota la demanda Crea y atrapa nueva existente demanda Comercia de Rompe esta regla acuerdo a ala relación costo valor
  • 12. Océano rojo y Océano azul
  • 13.  Esta historia trata sobre las dificultades de “ una compañía” y sobre el proyecto que dirigió uno de sus personajes. Amenazas previas Factores de éxito *Cultura de la tradición *gran cantidad de recursos *debilidad física humanos individual *la existencia de valores *aislamiento social comunes *estrategias *un proyecto social conservadoras *hay emprendedores en el *desconfianza en los grupo emprendedores *búsqueda de alianzas externas *miedos a los cambios *se materializan iniciativas tecnológicas innovadoras
  • 14.
  • 15.
  • 16.  Veámoslo como modelo que representa la creación de un universo de estrategias y alianzas cambiantes adecuadas para afrontar la evolución del mercado y de los lobbies del poder.
  • 17. Matriz DOFA… DEBILIDADES OPORTUNIDADES *La falta de compromiso. *Reorganización y *Mercado en regresión amplificación de la oferta. *Evolución social hacia nuevos *Nueva cartera de producto. modelos de vida. *Reducción de las alianzas del *Modernización de los sistemas pasado. judiciales. Fortalezas Amenazas *Su carácter, edad y *Su liderazgo en tela de juicio capacitación de gestión *Amenaza de desintegración *Entender la utilidad de del clan empresarial establecer alianzas con *Alianzas muy caras empresas competidoras *Demasiada burocracia *Comprender la evolución de *Empresas de la competencia los mercados y la demanda ganando nuevos mercados
  • 18.
  • 19.  1. El trabajo como camino de desarrollo personal.  2. Trabajos creativos y trabajos rutinarios.  3. Las empresas, a menudo, son enemigas de la creatividad y la innovación.  4. Emprendeduria, la alternativa  5. ¿Merece esta empresa que yo trabaje para ella?  6. Nuevas generaciones y trabajo  7. L as organizaciones del futuro
  • 20.  Busca tu propio camino  Desafía el poder establecido, pero de manera inteligente  3. trabaja en red  4. aprende a crear cosas diferentes, que aportan valor.  5. demuestre el valor de sus ideas  6. diviértete  7. busca tu propia utopía.