1. -381635205105<br />UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO<br /> <br /> <br /> ESPECIALIDAD EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA<br /> <br /> Modulo IV<br />UNIDAD III:Los Medios y Los Avances Tecnológicos al Servicio de la EducaciónActividad 3.4 Evolución de las Tecnologías de la Información y la Comunicación<br />GRUPO 2, EQUIPO 3:ARTEAGA MARTINEZ, KARINACHAVEZ TREJO, GUADALUPEHERRERA HERNANDEZ, MAYRA CONCEPCIONMONTIEL VARGAS, YATZÍN<br />Agosto de 2011.<br />CORREN NUEVOS TIEMPOS PARA SEGUIR PENSANDO EN VIEJOS PROYECTOS<br />El papel de las Nuevas Tecnologías en el cambio y la Innovación Educativa: sus posibilidades y limitaciones.<br />Nos encontramos en la evolución hacia un nuevo milenio, implica un cambio cronológico y radical siendo este el más importante en los modelos de la sociedad, denominada Sociedad de la Información se caracteriza por la aplicación inmediata para su propio desarrollo de las tecnologías que genera, enlazando el mundo mediante las Tecnologías de la Información.<br />Características: inmaterialidad, interactividad e interconexión, instantaneidad, innovación, su influencia más sobre los procesos, su tendencia hacia la automatización y la diversidad.<br />Gira en torno a la informática, microelectrónica, y las telecomunicaciones, de maneras interactivas e interconectadas rompiendo barreras del espacio y el tiempo.<br /> La humanidad históricamente en términos de tecnología:<br />La edad de piedra duro, millones de años.<br />La de metal, cinco mil años.<br />La revolución Industrial doscientos años.<br />La era eléctrica cuarenta años.<br />La era electrónica veinticinco años.<br />La era de la información, veinte años a la fecha.<br />Intentos por solucionar los problemas de la educación como:<br />Surge el telégrafo en los años 30.<br />Introducción del cine y la radio años 40-50.<br />Televisión educativa años 60-70.<br />Se logra conectar computadoras en red en los años 65.<br />Ordenadores personales en las escuelas años 80.<br />Surge el hipertexto, la WWW (World Wide Web) y las multimedios en el año de 1989.<br />Experimentación de las telecomunicaciones en la educación años 90 a la fecha. Tecnología móvil con imágenes, voz, datos redes, redes sociales, sistemas de realidad virtual, Las TIC inician su establecimiento formal en el ámbito educativo. <br />Modalidades de enseñanza:<br />Por correspondencia<br />Educación a distancia<br />Enseñanza virtual y teleenseñanza.<br />EVOLUCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN<br />Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Esas tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente.<br />La información recibida es visual, auditiva y dinámica, donde el conocimiento está depositado en el profesor y el estudiante debe procurar almacenarlo, en donde la auto instrucción y el trabajo cooperativo entre ellos, en la búsqueda constructivista de los contenidos y habilidades.<br />LOS FORMATOS TELEVISIVOS<br />La Televisión ha generado una nueva manera de vivir el mundo, siendo esta un medio de entrenamiento fue causa de reunión y convivencia familiar y ha pasado también a ser un medio educativo básico, de manera que en la actualidad este aparato es primordial en un hogar. Este carácter esencialista que adquirió dicho aparato ha generado también que el discurso del que se vale para los diversos temas de programación sea más variado y enriquecedor. Esto no quiere decir que estemos exentos de observar programas de baja calidad, pero si representa que podemos ser más selectivos de entre las opciones que nos brinda. De manera que podemos observar teatro, ópera, conciertos, clases, telenovelas históricas, programas bilingües etcétera. Cada formato del discurso televisivo ha sido estudiado y preparado para que sea óptimo al televidente. La educación apoyada en la TV no es algo nuevo y un ejemplo del éxito de su aplicación son las telesecundarias. <br />MODELO ABIERTO DE APRENDIZAJE <br />Actualmente la sociedad del conocimiento nos exige un modelo de aprendizaje más adaptable, flexible que nos genere un conocimiento que nos permita responder a las necesidades del siglo XXI, por lo que las nuevas tecnologías cuentan con nuevas herramientas que permitirán potenciar el aprendizaje y nos permita ser formadores de un conocimiento creativo e innovador.<br />Debemos de adaptar la innovación y la eficiencia para el logro de un funcionamiento optimo, ser expertos adaptables, por la capacidad innovativa y de crear nuevos procedimiento para un conocimiento flexible en la solución de problemas, así mismo este modelo nos exige poseer un conocimiento explicito para transmitirlo con facilidad a otros, así como ser transferido en medios electrónicos y otras medios, los poseedores del conocimiento digital accedan al conocimiento mediante el uso digital de tecnologías.<br />Las nuevas tecnologías y su incorporación masiva, les brinda la posibilidad de alcanzar mayores niveles de flexibilidad, movilidad y de cambio de los escenarios y contextos durante el proceso de aprendizaje, como lo es la adopción del m-learning, Web 2.0 y 3.0 y Metaweb que comienza a emerger como un cambio. Las redes de trabajo y la perspectiva colaborativa son unos de los beneficios del proceso de aprendizaje adaptable y abierto. En cierto que los avances tecnológicos no van evolucionando al par de la educación, debemos enfrentar este desafío y realizar un compromiso entre docentes y alumnos en el desarrollo de herramientas y habilidades tecno-cognitivas que propicien la generación del conocimiento.<br />Nos encontramos en la evolución hacia un nuevo milenio, implica un cambio cronológico y radical siendo este el más importante en los modelos de la sociedad, denominada Sociedad de la Información se caracteriza por la aplicación inmediata para su propio desarrollo de las tecnologías que genera, enlazando el mundo mediante las Tecnologías de la Información. Características: inmaterialidad, interactividad e interconexión, instantaneidad, innovación, su influencia más sobre los procesos, su tendencia hacia la automatización y la diversidad. Gira en torno a la informática, microelectrónica, y las telecomunicaciones, de maneras interactivas e interconectadas rompiendo barreras del espacio y el tiempo.<br /> Aportaciones individuales de la lectura 8: “Modelo abierto de aprendizaje”, de Cobo Romani, Cristóbal.<br />La sociedad ha experimentado transformaciones profundas en las últimas décadas, la educación ha sido parte de ésta evolución, la cual ha tenido que rediseñarse para dar cumplimiento a las necesidades del siglo XXI, teniendo como meta lograr la eficiencia para lo cual ha incluido la innovación en los sistemas educativos, esta integración requiere desarrollar un modelo abierto de aprendizaje que lo considere adaptable y flexible. Desde este punto de vista, la inclusión de la innovación como una dimensión relevante para fortalecer a la educación representa un paso elemental en su evolución.<br />Publicado por: Guadalupe Chávez Trejo.<br />El papel de la tecnología, ha sido una evolución muy grande en nuestro entorno de la educación, cada día es más el avance de este, a tal grado que estamos rodeados de ellos. <br />Para el empleo y uso de las TIC se requiere de habilidades y capacidades, Prensky (2001) define a los Inmigrantes Digitales: como aquellos que crecieron antes de la era digital y son relativamente nuevos en el uso de la Internet y otros medio digitales, los nativos digitales como: los nacidos después de la década de los 80 con un amplio acceso a los medios digitales, han estado inmersos durante toda su vida en el uso de computadoras, videojuegos, video cámaras, celulares y otras herramientas digitales.<br />Las TIC son herramientas de apoyo con especial potencial pedagógico, si son empleadas de modo adecuado, de lo contrario no darán solución por sí mismas, estos dispositivos contribuyen para reforzar el conocimiento en el profesor/estudiante, proceso de enseñanza – aprendizaje.<br />Uno de los primeros roles que debe tener un cambio es el maestro, ya que para la implementación de las TICs, debe tener conocimiento de cada una de ellas además de un buen manejo para así poder transmitir un buen conocimiento y el alumno quede satisfecho con la enseñanza que se le transmite durante el proceso de enseñanza- aprendizaje. <br />Las TICs son un conjunto de herramientas que finalmente no se van a desarrollar por si solas si no que deben de tener un buen manejo de los alumnos además del docente. Estas serán valiosas siempre y cuando sirvan para innovar y mejoras los procesos de enseñanza aprendizaje.<br />Publicado por: Karina Arteaga Martínez.<br />BIBLIOGRAFIA:<br />Cabrera Almenara Julio. CORREN NUEVOS TIEMPOS PARA SEGUIR PENSANDO EN VIEJOS PROYECTOS. EL PAPEL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL CAMBIO Y LA INNOVACIÓN<br />EDUCATIVA: SUS POSIBILIDADES Y LIMITACIONES. Disponible en: http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Especialidad/TecnologiaEducativaG15/modIV_las_nt_y_la_innov_curric/unidad_31/lec_4_corren_nuevos_tiempos....pdf<br />Cobo Romani Cristóbal, (2007), “Modelo Abierto de Aprendizaje”. Disponible en: http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Especialidad/TecnologiaEducativaG15/modIV_las_nt_y_la_innov_curric/unidad_31/lec_35_modelo_abierto_aprendizaje.pdf<br />Poloniato Alicia. “Generos y Formatos para el Guionismo en Television Educativa. Los Formatos Televisivos”. Pag 151-169, Capitulo 7. Pag 171-198. Capitulo 8. http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Especialidad/TecnologiaEducativaG13/Modulo4/unidad%203s1/lec_6_los%20formatos%20televisivos.pdf<br />Rosario, Jimmy, 2005. quot;
La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC). Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtualquot;
. Disponible en el ARCHIVO del Observatorio para la CiberSociedad Disponible en: http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218<br />Sitios de interés: http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=221 En éste sitio puedes encontrar información acerca de TICs: Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtual.<br />