(Jornal escolar palavras d'encanta 2.º ed.

Volume 2, Edição 2
Jo r n a l E s c o la r — E B I d e G i n e t e s Abril de 2008

Coordenador: Max Teles
PALAVRAS D’ENCANTAR Colaboradoras:
Grace Oliveira
Célia Lima

NESTA EDIÇÃO:
Visita de Estudo ao Instituto de
Editorial 2
Jantar Páscoa 3
Meteorologia, no Relvão, em Ponta
Romeiros 4 /5 Delgada.
Corta-Mato 6
Taça Coca-Cola 7
Nos dias 12 e 13 de
Março, as turmas A, B,
Concurso Karaoke 8/9 C e D do 7º ano e a tur-
Torneio futebol 5 10 ma de Oportunidade
Teatro Escolar 10
realizaram uma visita de
estudo ao Instituto de
Projecto do 8.ºC 11 Meteorologia, no Rel-
Palestra da CIPA 11 vão, em Ponta Delgada.
Canguru Mat. 2008 12
A visita de estudo foi
organizada pelas docen-
Visita de Estudo 13 tes de Geografia e teve
“Norte Crescente” 14 o apoio dos professores
Visita de Estu- 15 Sílvia Costa, Maria José
do(Inst. Meteo.)
Aurélio, Mary Medeiros,
Clube de Xadrez 16/17 Sónia Costa e Max
Pág. Língua Port. 18 Teles que ... (cont. pág.
Pág. Francês 19
15)
Jantar Convívio 9.ºA 20 Concurso de Karaoke
O rapaz Ideal 20 Um dos pontos altos do encerra-
Pensamento de 21 mento do 2º Período foi sem dúvida o I
adolescente Concurso de Karaoke da E.B.I. de Ginetes.
Baile da Primavera 21
À hora marcada para o início do
Vários Jogos 22/23 concurso, o anfiteatro da escola estava
/24 completamente cheio, o que fazia prever
um final de manhã muito divertido. (cont.
Taça Coca-Cola pág. 8)
(pág. 7)
Visita de Estudo
No dia 7 de Março a turma do 5º A
e 5º B foram visitar o “Centro de Educação
Ambiental e Ciência (Norte Crescente)”. em
Stº António das Capelas. (cont. pág. 13)

Palavras d’Encantar Volume 2, Edição 2

te a participar na elaboração deste jornal escolar,
sejam eles alunos, funcionários, professores ou
Editorial “Marcianos”, todos são bem vindos. A novidade é
sempre importante e como disse Fernando Pessoa:

Para ser grande, sê inteiro: nada
Segunda edição do jornal Teu exagera ou exclui.
Sê todo em cada coisa. Põe quanto és
escolar Palavras d’Encantar No mínimo que fazes.
Assim em cada lago a Lua toda
A segunda edição do jornal escolar Palavras Brilha, porque alta vive.
d’Encantar está outra vez aí para as curvas. Mais
uma vez, procuramos editar o máximo possível de O Coordenador do Jornal.
notícias, trabalhos e outros assuntos, dando prima-
zia aos anseios dos alunos.
Aconteceram muitas coisas boas durante o
segundo período (sinal duma escola viva e partici-
pativa) e, por isso, nada melhor que as compilar e
mostrar à Comunidade Educativa. Assim, veremos
que o programa festivo alusivo às actividades de
final de período (segundo período) encontrou gran-
de receptividade, sobretudo as actividades desporti-
vas e o magnânimo Karaoke. Muitas outras iniciati-
vas forem organizadas, realizadas e consumadas
com êxito ao longo do período passado, isso enri-
quece sem dúvida o quotidiano da vida escolar.
Reiteramos o pedido: - queremos mais gen-

Folar da Páscoa 5.Passado esse tempo divida a massa em bolas,
Preparação achate-as, e sobre cada uma coloque 1 ou mais
ovos cozidos. Prenda os ovos com tiras de massa.
Pincele com gema de ovo e coza em forno bem
1.Comece por dissolver o fermento num pouco de quente 200º C.
leite morno, de seguida junte-o a 200grs de farinha
e faça uma massa. Deixe levedar.

2.Trabalhe a restante farinha com os ovos, o açú-
car, e o leite, até obter uma massa muito leve. A
seguir junte a margarina, o sal, a erva doce e a cane-
la.

3.Trabalhe muito bem a massa, e por fim adicione a
massa que estava a levedar. Amasse tudo até a mas-
sa se descolar das mãos e do alguidar.

4.Cubra com um pano e deixe levedar 2 a 5 horas
em local aquecido.

P á g i n a 3 P al a v r a s d ’ E n c an t a r

mais audazes que deram voz às mais populares can-
Jantar Convívio da Páscoa ções do panorama nacional e internacional.
2008 Para concluir, podemos dizer que, embora
tenha sido um jantar não muito irreverente, se sal-
dou num bom convívio entre professores e funcio-
nários da nossa escola.
O coordenador do jornal

A comunidade escolar da EBI de Ginetes
encontrou-se na Churrasqueira Paulista para mais
um inaudível convívio. Desta vez, o jantar incluiu-
se na época festiva da Páscoa.
Os convivas depararam-se, conforme o jan-
tar ia decorrendo, com um ambiente enérgico e
descontraído. Assim, alguns momentos depois do
prato principal ser consumido, houve uma amena
cavaqueira entre os comensais. Discutiram-se
vários temas actuais, ora ligados à educação, ora
relacionados com outros assuntos menos pedagógi-
cos.
Como é da praxe, mais uma vez, houve o
tradicional karaoke. Este foi interpretado pelos

palavras d’Encantar Volume 2, Edição 2

Romeiros: a fé de um povo
que percorre a ilha de S.
Miguel
Pesquisado por André Oliveira 7.ºA (também ele romeiro)

Os primeiros ranchos de romeiros saem hoje em O
peregrinação pelas estradas da ilha de S. Miguel...

A romaria é uma manifestação de fé, na qual as
pessoas demonstram a sua peregrinação e sacrifí-
cio, numa semana repleta de obstáculos que, mui-
tas vezes, se tornam inalcançáveis para alguns.
Esta semana é de muita peregrinação, penitência e O romeiro refere que "a Romaria é uma peregrina-
sobretudo de dor. É chamada de peregrinação, ção única em todos os sentidos. Fez questão de
porque os romeiros têm de andar muito e são só salientar que destacar o sentido espiritual, ou seja,
recolhidos à noite para dormir na casa das pessoas o mais importante, onde se faz penitência pelos
que os recolhem e também sofrem muito. pecados próprios e alheios, onde se louva e agrade-
É denominada por semana de penitência, porque a ce ao Senhor pelas Graças recebidas e onde se
oração, bem como a reflexão dos erros da vida, a suplica pela paz e as bênçãos de Deus para a
suplicação da paz e as bênçãos de Deus para a humanidade, para a Igreja, para a Diocese e para as
Humanidade, para a Igreja, para a Diocese e para nossas famílias".
as famílias são digamos que postas em ponto de André Melo refere que a sua experiência tem
reflexão e de oração. aumentado de ano para ano, como tudo na vida.
Os principais meios que possibilitam a demonstra- Disse ainda que "aumentou o sentido de Cristão,
ção dessa fé são os pés, uma vez que são estes que onde o compromisso evangelizador é muito maior,
fazem com que a sua deslocação seja possível. o sentido de responsabilidade na comunidade onde
Durante a romaria, apesar do cansaço ser muito e estou inserido e o testemunho perante todos os
quase impossível de suportar, é incrível o grau de outros cristãos que tem de ser diferente e para
fé com que nos deparamos quando perguntam "de melhor".
que serve o sacrifício". O peregrino acrescenta que "a nível técnico e
Mas existem também muitas pessoas que levam a durante a semana propriamente dita, a experiência
romaria na desportiva e não para fazerem-na com acumulada de tantos anos e um maior amadureci-
dedicação, peregrinação e penitência, porque será mento como irmão levou-me a desempenhar
que fazem isto? diversos cargos, tais como: orador, despenseiro e
Esta é uma semana em que se deve esquecer neste momento, como um dos guias", adiantando
alguns dos problemas da vida e ter a fé em Deus, que faz de boa vontade com um sentido de entrea-
podemos dizer ainda que na romaria os romeiros juda aos seus irmãos.
são mensageiros de Deus. André Melo faz romaria há onze anos, sendo filho
Para André Melo, romeiro do rancho de Água de de um Mestre de Romeiros durante muitos anos,
Pau, um Romeiro é "um cristão católico, organiza- diz ser romeiro desde que se conhece.
do em ranchos por localidades, que se propõe visi- Refere que o sacrifício do romeiro começa pelo
tar, durante o Tempo da Quaresma, o maior afastamento da família, dos amigos, da casa, da
número de igrejas e ermidas da ilha de S. Miguel, cama, dos pratos preferidos. Acrescenta que
cantando e rezando em todo o seu percurso". "depois, durante a semana, o sol, a chuva, o vento,
o dormir pouco ou nada, as bolhas nos pés, o joe-
lho que não corresponde, o peso da sacola, o mau
piso dos caminhos, a calúnia e o apontar do dedo

Página 5Palavras d’Encantar

conhecimento de todos os obstáculos e é através da
fé que nós, romeiros, nos propomos a ultrapassá-los Rituais e Itinerário
e, ao mesmo tempo, fazendo sacrifício em honra e
louvor de Nosso Senhor Jesus Cristo". A Romaria decorre ao longo de oito dias, acabando
André Melo fez questão de salientar que este ano o itinerário no ponto de partida. Os participantes
completa o seu décimo segundo ano de Romeiro, se são, por norma, leigos que contam com a colabora-
Deus quiser! ção do clero durante toda a sua realização. A sua
intenção é visitar "as casas de Nossa Senhora". O
O início das romarias itinerário é pré-estabelecido e a sua efectivação fica
A Romaria micaelense iniciou-se como consequên- a cargo do Mestre do grupo. Actualmente, a pernoi-
cia dos violentos sismos e erupções vulcânicas que ta e a esmola de outrora foram substituídas por uma
abalaram Vila Franca do Campo em 1522 e 1563. organização mais em sintonia com os nossos tem-
Numa era em que os cataclismos naturais eram pos. É providenciada com a devida antecedência a
tidos como punição divina pelos pecados do colaboração das paróquias ao longo de todo o per-
Homem, os sacerdotes instigaram o povo à prática curso previsto para a romaria, e onde os paroquia-
da devoção e procissões marianas, passando os nos acolhem os romeiros em suas casas, facultando-
micaelenses a peregrinar pelas capelas, igrejas e lhes a refeição da noite e água quente com sal para
ermidas da ilha, rogando a protecção da Virgem e os pés fatigados e lacerados pela caminhada. O
intervenção Divina para a resolução dos seus males romeiro porta ao ombro o saco de alimentos para as
e aflições. A tradição romeira encontra-se bem viva demais refeições da jornada. Ao lavar os pés do
nos corações e vidas das pessoas de S. Miguel, não peregrino, alguns anfitriões relembram o gesto de
havendo, todavia, conhecimento ou registo da sua humildade e caridade de Jesus junto dos seus Após-
existência nas restantes ilhas do Arquipélago dos tolos.
Açores. Com a difusão da cultura açoriana pelo
mundo através da emigração, o povo micaelense
levou, entre os seus vários costumes e tradições, a
romaria quaresmal, hoje ainda é um ponto referen-
cial da sua fé como tantos outros, nomeadamente as
Festas do Divino Espírito Santo, estando bem pre-
sente nos vários grupos de romeiros existentes nas
comunidades de imigrantes do continente norte-
americano, os quais regressam anualmente à ilha
para manifestar a sua fé junto das seus lugares
sacros, invocando a Virgem Santíssima por todo o
percurso.

Equipar um romeiro dos pés à cabeça ultrapas- ser "cada vez mais difícil encontrar um bom tecido
sa os 150 euros para o xaile, pois este tem de ser quente e ter o
Pesquisado por João Medeiros 7.ºD (também ele romeiro)
A Fé não escolhe idades e muitos jovens participam padrão axadrezado tradicional. Esse tecido vem de
nessa caminhada fraternal. As Tradicionais romarias fora, mas são cortados e franjados cá”. No caso do
começam brevemente e as lojas já expõem os artigos lenço, esse provém do "norte de Portugal continen-
para venda...
tal". Por uma quantia de,
Um dos funcionários da Loja das Chitas afirma que
aproximadamente, 110
é "o maior vendedor destes acessórios" e que
euros, sem contar com o
"muitos jovens vêm comprá-los". A loja tem à ven-
calçado, o romeiro estará
da "bordões antigos de madeira com as ponteiras
adequadamente equipado
metálicas". O bordão, que pode ser personalizado
para participar nesta cami-
gravando nele algumas passagens bíblicas, serve de
nhada espiritual.
apoio na caminhada por caminhos difíceis. Admite


Corta-Mato Escolar – Fase
de Ilha 2008
A nossa escola, EBI de Ginetes, participou
no dia 16 de Janeiro de 2008, no Corta-Mato Esco-
lar – Fase de Ilha 2008. A prova realizou-se no
Pinhal da Paz, em Ponta Delgada.
A escola apresentou, para a competição,
atletas em todos os escalões, desde os Infantis A e
B, passando pelos Iniciados e finalizando nos Juve-
nis, isto de ambos os sexos. O tempo estava ame-
no, convidativo a uma boa prestação por parte dos
nossos atletas. E assim foi!
Os resultados obtidos foram os seguintes: Pinhal da Paz - Corta-Mato de Ilha 2008

Infantis A feminino Classificação Classificação Juvenis feminino Classificação Classificação
1000 m / Nome individual por equipas 2500 m / Nome individual por equipas

Catarina Cordeiro 1.º lugar Marília Ferreira 3.º lugar
1.º lugar 2.º lugar
Catarina Arruda 3.º lugar Vânia Pereira 10.º lugar

Carolina Martins 4.º lugar Sara Carvalho 16.º lugar

Infantis A masculino Classificação Classificação Juvenis masculino Classificação Classificação
individual por equipas 3500 m / Nome individual por equipas
1000 m / Nome
Tiago Silva 4.º lugar Hugo Tavares 10.º lugar
2.º lugar 4.º lugar
Alexandre 6.º lugar Rafael Pereira 12.º lugar

João Ferreira 11.º lugar Rodrigo Pereira 21.º lugar

Infantis B feminino Classificação Classificação
1500 m / Nome individual por equipas
Olívia Melo 7.º lugar
2.º lugar
Beatriz Ponte 11.º lugar
Vanessa Melo 16.º lugar

Infantis A masculino Classificação Classificação
1500 m / Nome individual por equipas

Marcelino Vasconcelos 7.º lugar
2.º lugar
Flávio Benevides 16.º lugar

Sérgio Ponte 28.º lugar

Sónia Cabral 7.ºD

Página 7 Palavras d’Encantar

Pontapé de saída nos Taça Coca-Cola
Açores Taça Coca-Cola A primeira fase da Taça Coca-Cola teve lugar no
A primeira etapa da edição deste ano da dia 16 de Fevereiro, na Escola Secundária da Ribeira
Taça Coca-Cola tem lugar no dia 16 de Grande. Estavam inscritas catorze equipas femininas e
Fevereiro no complexo desportivo da masculinas de várias escolas da nossa ilha: Antero de
Ribeira Grande, São Miguel. O dia de com- Quental, Capelas, Ginetes, Laranjeiras, Ribeira Grande e
petição inicia-se às 10 horas da manhã com Roberto Ivens.
muito futebol, culminando com a entrega A equipa feminina dos Ginetes iniciou o torneio
das medalhas às 17h30. com a equipa da Ribeira Grande, vencedora do ano pas-
sado. O jogo foi bastante renhido e foram quinze minu-
Será a essa hora que os Açores ficam a tos de grande tensão. O jogo terminou empatado, sem
conhecer as equipas masculina e feminina que houvesse golos de ambas as equipas, obtendo cada
que irão representar o arquipélago nas uma delas um ponto.
finais de 24 de Maio, no Porto. O segundo jogo da equipa feminina dos Ginetes
foi disputado contra a equipa da Antero de Quental, ter-
A Taça Coca-Cola é um torneio de futebol minando vencedora a equipa dos Ginetes, por 3-0, e
de onze, dirigido a todos os jovens com conquistando três pontos. Após este jogo, a equipa dos
idades compreendidas entre os 13 e os 15 Ginetes ficou apurada para a semi-final deste torneio,
anos. Tem como objectivo sensibilizar os visto ter conseguido alcançar quatro pontos.
jovens para a importância da prática des- O terceiro jogo da equipa feminina da nossa escola
portiva e adopção de um estilo de vida acti- foi disputado contra a Roberto Ivens. Foi novamente
va. O torneio é apadrinhado por Ricardo um jogo complicado. Apenas nos últimos minutos é que
Quaresma e junta cerca de 14 mil rapazes e uma das jogadoras do Ginetes conseguiu marcar um
raparigas que competem por um lugar na golo, tornando possível o apuramento para a fase final
almejada final que este ano tem como palco que decorrerá nos dias 24 e 25 de Maio, na cidade do
o relvado principal do Estádio do Dragão, Porto, com a presença do famoso jogador de futebol
no dia 25 de Fevereiro. Ricardo Quaresma.
Sílvia Travassos 8.ºB
A iniciativa conta com os apoios do Institu-
to do Desporto de Portugal, Instituto Por-
tuguês da Juventude e Instituto da Droga e
da Toxicodependência.

—Etapa dos Açores da Taça Coca-Cola 07-
08

—16 de Fevereiro (Sábado), às 10h00
(Entrega das medalhas às 17h30)

—Complexo desportivo da Ribeira Grande

Página 8 Palavras d’Encantar

grandes interpretações de temas, que passaram pela
Concurso de Karaoke música popular e rock brasileira, algum rock portu-
guês, e até mesmo temas clássicos da música ligeira
portuguesa.
O júri confessa que não teve uma decisão
fácil, mas acabou por atribuir o primeiro à Miriam
Resendes, do 8º Profij, que interpretou o tema
“Telepatia”, original de Lara Li, em segundo lugar
ficou a Simone Sousa, do 9º C, que interpretou o
tema “Papel Principal”, da Adelaide Ferreira e em
terceiro lugar ficou o Benedito Ferreira, do 6º B
que interpretou o tema “Vermelho”, da Fafá de
Belém.
Os vencedores receberam respectivamente
um leitor de mp3 (primeiro lugar), um D.V.D. dos
Um dos pontos altos do encerramento do Tokio Hotel (segundo lugar) e o álbum Now 17
2º Período foi sem dúvida o I Concurso de Karao- (terceiro lugar).
ke da E.B.I. de Ginetes. Para além da excelente participação dos concorren-
À hora marcada para o início do concurso, tes, é preciso não esquecer que este concurso teve
o anfiteatro da escola estava completamente cheio, também a colaboração da auxiliar de educação
o que fazia prever um final de manhã muito diverti- Marina Mateus, à qual os professores de Educação
do. Com a enchente verificada, mesmo antes de Musical agradecem a ajuda, esperando que colabore
começar o concurso, os professores organizadores, novamente no II Concurso de Karaoke da E.B.I.
Bruno Pascoal e Rodrigo de Sá, professores de de Ginetes.
Educação Musical, perceberam que este tipo de Prof. Rodrigo de Sá
iniciativa seria para se repetir. Apesar de o número P
de concorrentes não ser o desejado, a restante r
o
comunidade escolar mostrou muito interesse em f
acompanhar o concurso. .
O júri era composto pelos professores Luís
R
Alves (Conselho Executivo), Eugénia Brilhante o
(Inglês) e Ana Silvestre (História). Também fez par- d
te do júri a Dª. Manuela Costa, auxiliar de educação r
i
e ainda a Genoveva Sousa do 9ºA. g
Nos bastidores notava-se algum nervosismo o
por parte dos concorrentes, no entanto, quando d
cada aluno entrava em palco parecia que perdia o e
seu receio de enfrentar o público, e assistimos a


Torneio Quadrangular de
Futebol de 5 Teatro Escolar
No dia 14 de Março de 2008, pelas 9h00, Depois da experiência com a
realizou-se mais um Torneio Quadrangular de
peça “A Marte”, apresentada no final do primeiro
Futebol de 5, no pavilhão desportivo da Escola
Básica Integrada de Ginetes. Participaram duas período, o clube de teatro desta escola atravessou
equipas de professores e duas equipas de alunos,
uma ligeira crise: alguns elementos viram-se for-
de realçar uma de antigos alunos da escola.
Defrontaram-se, primeiramente, as duas equipas çados, por diversas razões, a desistir, o professor
de professores, e posteriormente, as dos alunos.
responsável esteve de baixa médica um mês e um
As equipas vencedoras foram à final.
Após, vitória renhida da equipa A por 2-1 novo texto dramático tardou a aparecer. Tudo
à equipa B de professores, esta defrontou a equi- isto resultou na impossibilidade de apresentar um
pa vencedora dos alunos. O jogo foi bem dispu-
tado! As tácticas implementadas pelas duas equi- trabalho no final do segundo período. No entanto
pas, em campo, levou a que surgisse um equilí- estas dificuldades estão a ser ultrapassadas: o clu-
brio ao longo do jogo. No entanto, no final da
contenda a maior maturidade da equipa de pro- be de teatro tem novos elementos, o professor
fessores levou-os à vitória por 4-3. regressou da baixa médica e um novo texto dra-
Concluindo, mais uma vez foi demons-
trado que o futebol é uma grande festa! Toda a mático encontra-se em franco desenvolvimento
comunidade escolar participou e incentivou os com o nome de “A Festa”, baseado numa comé-
seus favoritos. Alunos e alunas ensaiaram cânti-
cos e slogans para que os jogadores dessem show dia Italiana de Baglio Di Stefano com adaptações
de bola! do próprio clube de teatro. Tudo deverá estar
O coordenador do jornal
pronto para fins de Maio, estando em estudo uma
forma conveniente de ser apresentada, uma vez
que, no Natal, o público estava muito barulhento,
o que prejudicou bastante o primeiro trabalho
deste clube.
Prof. João Ferreira


apresentar este trabalho, no próximo ano lectivo,
a todos os alunos que transitarem do 4º ano para
O projecto do 8º C o 5º ano.
Esperemos que o nosso trabalho proporcio-
ne, a toda a comunidade educativa, o mesmo pra-
O 8ºC, no início deste ano lectivo, em Área zer que nos deu a nós fazê-lo.
de Projecto, decidiu falar sobre o Mar e, associado A turma 8.ºC
a este tema, surgiram mais dois: pesca excessiva e
poluição dos mares.
Alguns alunos da turma elaboraram traba-
lhos sobre estes temas, enquanto que outros
escreveram o guião de um filme que será apresen-
tado no final do 3º período a toda a escola.
No final do 2º período, os trabalhos
foram apresentados aos 7º anos nas suas aulas de
Formação Cívica e serão apresentados também
aos 5ºs e 6ºs anos para que eles fiquem com a
noção de como é importante preservar as espécies
marinhas da extinção e os oceanos do lixo, que
todos nós pomos lá de propósito ou inconsciente-
mente.
Está também a ser estudada a hipótese de se

Sejam curiosos e se querem saber mais sobre este
Palestra da assunto, que engloba outros, podem ir aos sites,
CIPA telefonem ou mandem E-mail para:
-www.cipavioleta.org
Durante este 2º perío- -www.interregvioleta.org
do, tivemos a honra de -Telefone-296295600
ter uma palestra na
nossa escola intitulada -Fax-2962959
«Ser jovem em Igualdade» com o sub tema -E-mail – info@cipavioleta.org
«Igualdade de oportunidades no trabalho».
Esta palestra foi concebida pela CIPA (centro Joana Ferreira 7ºA
de informação, promoção e acompanhamento de
políticas de igualdade), onde falaram da igualdade e
da discriminação no trabalho.
Fundamentaram que os trabalhadores devem ter
o direito à igualdade de oportunidades e de trata-
mento no que toca ao acesso ao emprego e ao não
serem discriminados, privilegiados, privados de
qualquer direito ou dever tendo em conta a sua
idade, sexo, estado civil, deficiência, doença, nacio-
nalidade, religião e muitos outros.
No fundo, querem que saibamos que com muitos
trabalhadores, pelas razões acima apresentadas,
isto não deve acontecer.


lho Executivo para a realização da prova, uma vez que as fotocópias
Regulamento do Concurso das provas e toda a logística associada é da total responsabilidade da
Escola.
Canguru sem Fronteiras de 2008 — As escolas terão de pagar uma inscrição de 25 euros. A SPM-
Centro enviará uma factura electrónica para o e-mail da Escola e
A Associação Canguru sem Fronteiras é uma associação de carácter para o E-mail do Professor, que deverá ser impressa e entregue na
internacional que junta personalidades do mundo da matemática de Secretaria da Escola.
diversos países. O seu objectivo é promover a divulgação da mate- Após, efectuado o pagamento, a SPM-Centro enviará um recibo
mática elementar por todos os meios ao seu alcance e, em particu- para o endereço da Escola.
lar, pela organização deste concurso. — A SPM-Centro disponibiliza as provas e a folha de resposta
Pretende-se estimular e motivar o maior número possível de alunos às Escolas devidamente inscritas. As Escolas têm acesso à prova e à
para a matemática e é um complemento a outras actividades, tais folha de resposta 5 a 3 dias antes do dia do concurso.
como competições e olimpíadas. Em Portugal a organização deste
— As Escolas participantes comprometem-se a enviar as folhas de
concurso está a cargo da Sociedade Portuguesa de Matemática - resposta (folhas especiais, disponibilizadas em formato pdf às
Delegação Regional do Centro (SPM-Centro), Departamento de
Escolas) dos alunos à SPM-centro depois da realização das provas.
Matemática da Universidade de Coimbra.
— A SPM-Centro divulga na sua página o nome dos alunos com
— O Concurso consiste numa única prova realizada no mesmo dia melhor classificação de duas formas: o os nomes de todos os alunos
em todas as Escolas. Não existe selecção prévia nem existe uma
que conseguirem as 10 melhores classificações em cada uma das
prova final. categorias por escola; o os nomes dos alunos classificados nos pri-
— O Concurso Canguru de 2008 realiza-se no dia 10 de Abril, na meiros lugares em cada uma das categorias a nível nacional e o
própria escola, da parte da tarde, com início oficial às 14h30. Se for nome da escola .
necessário, por motivos de ajustamento ao horário lectivo, a Escola — A SPM-Centro disponibiliza, em formato digital, dois certificados
poderá iniciar a prova dentro do período das 14h às 15h30m. que a Escola deve imprimir caso pretenda entregar aos seus alunos:
— O Concurso apresenta-se em cinco categorias, de acordo com as um certificado de presença no concurso e um certificado para os
idades dos alunos: Categoria Escolar (para alunos dos 5º e 6º anos melhores classificados.
de escolaridade); Categoria Benjamim (para alunos dos 7º e 8º anos — A SPM-Centro está a fazer esforços para que este ano possa even-
de escolaridade); Categoria Cadete (para alunos do 9º ano de escola-
tualmente atribuir prémios aos alunos com a melhor classificação a
ridade); Categoria Júnior (para alunos dos 10º e 11º anos de escola-
nível nacional em cada uma das categorias. Cada Escola pode anga-
ridade); Categoria Estudante (para alunos do 12º ano de escolarida- riar patrocínios e distribuir prémios pelos melhores classificados
de). assim como realizar uma cerimónia. O objectivo é que cada Escola
— As provas são individuais com duração de 1h30m. Não é permiti- tenha uma parte activa no concurso.
do o uso de máquinas de calcular ou de computador. Os alunos
As páginas oficiais são as seguintes: SPM-Centro : http://
respondem na folha de prova a cerca de 30 questões de resposta
www.mat.uc.pt/spmc .
múltipla com dificuldade crescente.
Inscrição no concurso: http://www.mat.uc.pt/spmc/canguru.html
— O Coordenador de Matemática da Escola (ou o Professor interes-
sado na realização do Concurso) deve pedir autorização ao Conse- http://www.canguru.org

Canguru Matemático
sem fronteiras 2008
No dia 10 de Abril de 2008, das 15:10 às
16:40 horas, vai realizar-se em muitos paí-
ses o Canguru Matemático sem fronteiras
2008... e também na nossa escola!... Não
te esqueças de participar! Faz a tua inscri-
ção com o teu professor de Matemática.
... E, desde já, boa sorte!
Para mais informações, visita
www.mat.uc.pt/spmc/canguru.html

Departamento de Matemática


Visita do
“Centro de
Educação
Ambiental
e Ciência
(Norte Crescente)”
No dia 3 de Abril as turmas do 5º ano tive-
ram uma visita inesperada. A equipa do “Centro de
Educação Ambiental e Ciência (Norte Crescente)”.
em Stº António das Capelas veio à nossa escola.
Os alunos tiveram a oportunidade de ver em
microscópios células vegetais, organismos microscó-
picos (nemátodes) e fungos do bolor do pão.
Foi muito divertido!!!
Turmas do 5.º ano


Visita
“Centro de
Educação
Ambiental
e Ciência
(Norte Crescente)”.
No dia 7 de Março a turma do 5º A e 5º B
foram visitar o “Centro de Educação Ambiental e
Ciência (Norte Crescente)”. em Stº António das Cape-
las.
A sessão de esclarecimento sobre a
“Agricultura Biológica” e “Compostagem” foi muito
interessante. Fizeram-se actividades experimentais com
as minhocas e até viram como se constrói um vermi-
compostor.
Aqui vão alguns comentários dos alunos que
foram à visita de estudo:
“Aprendi que construindo uma caixa sem fun-
do e colocando dentro cascas de batatas, laranja, folhas
secas, etc, podia-se transformar essas substâncias em
composto. Mais tarde é colocado nas hortas para tor-
nar a terra fraca numa terra fértil.” Bianca 5º A
“Os aspectos que considerei mais positivos
foram aqueles em que falamos sobre a reciclagem e
sobre a compostagem, porque são muito importantes
para o ambiente” Inês 5ºA
“Gostei muito de observar as minhocas com a
lupa ocular e de aprender como se faz um compostor”
Catarina 5º A


Visita de
Estudo ao
Instituto de
Meteorolo-
gia, no Relvão, em Ponta
Delgada.
Nos dias 12 e 13 de Março, as turmas A, B, C e D
do 7º ano e a turma de Oportunidade realizaram
uma visita de estudo ao Instituto de Meteorolo-
gia, no Relvão, em Ponta Delgada. A visita de
estudo foi organizada pelas docentes de Geogra-
fia e teve o apoio dos professores Sílvia Costa,
Maria José Aurélio, Mary Medeiros, Sónia Costa e
Max Teles que acompanharam os alunos na
observação/compreensão de instrumentos
meteorológicos e numa sessão esclarecedora
sobre a Sismologia nos Açores. O balanço da
actividade foi positivo, uma vez que os alunos
demonstraram interesse e empenho ao longo da
realização da mesma.
Sandra Botelho 7.ºD


Intermunicípios realizado na Escola E.B. 2,3 Canto
CLUBE DE XADREZ –
da Maia, onde em 4 jogos (4 pontos possíveis) obti-
E.B. 2,3 DE GINETES veram 3 e 3,5 pontos, respectivamente.

O Clube de Xadrez, constituído e dinamizado O Clube de Xadrez tem por competências:

pelo Professor Carlos Domingues é membro da - Estimular a capacidade de raciocínio;
Associação de Xadrez dos Açores e está filiado na - Desenvolver a capacidade de concentração;
Federação Portuguesa de Xadrez desde 27-11-2006, - Desenvolver a capacidade de aplicar conhe-
com o número 8753 e com o nome Escola E.B. 2,3 cimentos a novas situações;
de Ginetes.
- Estimular a aquisição de métodos de traba-
Até ao momento, o Clube de Xadrez, já filiou lho;
13 jogadores (alunos), estando esta época a partici-
- Incutir regras de trabalho de grupo;
par assiduamente os alunos, André Ponte, Frederico
- Incutir o respeito pelos colegas.
Ferreira, Hugo Silva, João Fragata e Miguel Terceira,
todos do 6ºA e o aluno Manuel Sousa do 5ºA. O Clube de Xadrez tem como objectivos especí-
ficos:
A época 2005-2006 serviu para filiar o clube, os
jogadores e introduzir a prática do xadrez. - Filiar o clube na Federação Portuguesa de
Xadrez;
Nas épocas 2006-2007 e 2007-2008 o Clube de
Xadrez participou na Taça de Portugal e no Cam- - Filiar jogadores (alunos) na Federação Portu-

peonato Nacional por Equipas – 3ª Divisão – Série guesa de Xadrez;

I. - Participar na Taça de Portugal;

Esta época, o clube já se deslocou ao Concelho - Participar no Campeonato Nacional por Equi-
do Nordeste para defrontar o União Desportivo do pas;
Nordeste para a 1ª Eliminatória da Taça de Portugal. - Realizar um Campeonato Interno.
Para o Campeonato Nacional por Equipas, recebe-
mos na nossa escola o C.X. da Escola Secundária da
Lagoa II e a A.A. Universidade II, deslocámo-nos
ainda à casa do União Desportivo do Nordeste, do
C.D. da Escola Preparatória das Capelas e da A.A.
Universidade III, faltando ainda duas deslocações
onde defrontaremos o Clube Desportivo de Velas e
o C.X. da Escola Secundária da Lagoa I.
Paralelamente, dois alunos do 6ºA, Frederico
Ferreira e Miguel Terceira, participaram no Torneio


(CONT.)
Os treinos do Clube de Xadrez
são às sextas-feiras das 11:50 às 12:35
onde se trabalha: identificação das
diferentes peças de xadrez; introdução
às regras do jogo; movimento das dife-
rentes peças de xadrez; prática do jogo
com poucas peças para aprendizagem
do ataque e da defesa; prática do jogo
normal; mates elementares; mates clás-
sicos; problemas de mate numa jogada;
rei e peão contra rei; software de
aprendizagem e treino; anotação do
jogo de xadrez e prática do jogo com Sabes jogar xadrez?
relógio. Então faz uma jogada vitoriosa !!!
Na página web da escola há uma
hiperligação na qual está disponível
toda a informação sobre o clube entre
as quais os jogadores filiados, os resul-
tados obtidos nas diversas provas e os
próximos jogos a realizar.
Prof. Carlos Domingues


Página da Língua Portuguesa

Respostas na próxima edição


Página do Francês


Jantar Convívio – 9. º A O Rapaz Ideal
No dia 26 de Janeiro de 2008, realizou-se um Feio ou giro? Magro ou gordo? Cabeludo
Jantar de Convívio do 9.º Ano, na Sede da Banda ou pelado, que interessa? Muito, pois o físico é o
Lira Nossa Senhora da Estrela, na freguesia da primeiro passo para conheceres um rapaz! É claro
Candelária, com o objectivo de angariar fundos que se já conheces rapazes menos giros ou
para um intercâmbio escolar (Projecto “IR”) a rea- “feiosos”, podes, de igual modo, apaixonar-te por
lizar no final do ano lectivo. eles.
Estiveram presentes neste jantar os nossos Mas, passando à frente, o rapaz ideal para
pais e encarregados de educação, alguns professo- mim a nível físico é o de todas as raparigas, com
res, familiares e amigos. excepção daquelas que acham as “banhas sexy”, ou
seja, giro, bonzão, com mãos bem feitas e, de prefe-
Organizámos o salão no dia anterior,
rência, olhos claros.
“vestimos” as mesas de gala, o salão foi enfeitado
com confetis e serpentinas. Tudo estava perfeito A nível psicológico, as primeiras exigências
para o evento do dia seguinte. Como não poderia que faço são: estar seguro da sua orientação sexual
deixar de ser, aconteceram alguns imprevistos pelo e não ser violento. O resto é conversa… Inteligente
meio…, mas nada que atrapalhasse o nosso diver- ou não, organizado ou cabeça no ar… tanto faz.
timento. No entanto, há outras características que aprecio
num rapaz, mas que, por vezes, as raparigas con-
Chegada a hora do jantar, o nervosismo natu-
fundem com defeitos: gosto de um rapaz simpático,
ral que antecede este tipo de eventos, aquele frio-
mas não melga; querido, mas não lamechas; român-
zinho na barriga, começou a fazer-se sentir. Entre-
tico, mas não piroso e bonito, mas não convencido.
tanto, chegaram os convidados que foram encami-
nhados para as mesas e o jantar propriamente dito Numa relação, espero que seja fiel, mas
começou. A alegria reinou e o convívio instalou- com liberdade individual para cada um. Gosto de
se. uma relação aberta, de um rapaz sincero, maturo e
não muito parvo.
Para terminar em grande, sucedeu-se o bingo e
a animada sessão de karaoke. Pronto, acho que já disse tudo. Em resumo,
quero um rapaz imperfeitamente perfeito.
Agradecemos a todos quantos nos ajudaram
na concretização deste jantar, que foi um enorme
sucesso. Graças a este êxito, conseguimos arreca- Anónimo
dar uma generosa quantia de dinheiro para a nossa
viagem.

A turma do 9.ºA


vezes, escolhem caminhos errados.
O pensamento de uma Mas por que é que toda a gente lhes aponta
adolescente o dedo? Por que é que toda a gente julga os ado-
lescentes? Esquecem-se que os adolescentes têm
A vida de um adolescente é um jogo que ainda mais raiva quando são julgados!
muitos não sabem jogar. Mas porquê? Se pensarem bem, já foram
Os adolescentes são sempre culpabilizados como eles, apesar das épocas serem outras...
por tudo o que de errado acontece, sendo sempre Tudo, no geral, mudou! Até o clima mudou! Por
vistos como os maus da fita. É verdade que exis- que é que os adultos querem que agora os adoles-
tem adolescentes rebeldes que têm a mania que centes façam tudo como eles fizeram no seu tem-
sabem tudo e fazem os outros sofrer, magoando- po, se tudo mudou? Por que é que nos julgam?
os sem dó nem piedade. Outros há que têm a Não vêem que, ao fazerem isso, fazem com que
mania da perseguição e que adoram fazer-se de muitos adolescentes se revoltem com essas injus-
vítimas. No entanto, há adolescentes que sofrem tiças, levando-os a fazerem coisas graves?
por amor, solidão, desprezo e devido a injustiças. Não vale a pena continuar a falar, pois pare-
A sua vida é difícil, pois existe falsidade e ce que tudo o que dizemos cai em saco roto e é
muitos deles são gozados, ignorados, humilhados tempo perdido e, quando nos tentamos explicar,
e até magoados, não necessariamente a nível físi- só arranjamos mais problemas, conflitos... Por
co, mas a nível psicológico. Isso é injusto! Muitos isso, muitos adolescentes vivem a sua vida sem
adolescentes pensam que estão bem inseridos no dar qualquer explica-
seu grupo de amigos e na família, mas afinal, por ção...
trás, são atacados aos poucos sem se aperceberem
de nada. Maria Carolina
Mas uma coisa todos estes adolescentes têm Costa 9.ºC
em comum: ninguém vê o lado deles, esquecen-
do-se que eles também sofrem, também choram
por serem sempre culpados de tudo o que aconte-
ce, sendo tratados, muitas vezes, abaixo de cão.
Não vou mentir que os adolescentes são muito
curiosos, aventureiros, adoram conhecer e ter
experiências novas, vestir coisas diferentes e, por

Baile da Primavera
No passado dia 12 de Março, a turma B do
9º ano organizou o Baile da Primavera, na sala de
convívio da escola.
Graças ao empenho e ao esforço da turma,
toda a sala estava enfeitada com muitas flores de
papel de diferentes cores e com luzes, tornando o
ambiente agradável e convidativo. Das 14h00 às
16h30, houve grandes momentos de diversão e
bem-estar, quer para os participantes quer para a
nossa turma. Além da música agradável, também
houve bolos e refrigerantes à venda, com o objecti-
vo de angariarmos fundos para a nossa viagem de
finalistas à ilha Terceira, no mês de Junho.
A turma agradece a todos os que participa-
ram e alegraram este baile.
Alexandre Botelho 9.ºB


Charada de Einstein Um animal por aluno
No final do século passado, Einstein propôs A Cristina, a Celeste, o César, a Carlota e
um problema que, segundo ele, 98% das pessoas a Catarina adoptaram animais (morcego, tou-
não seriam capazes de resolver. peira, mosca hamster, rato e joaninha) na aula
de Ciências Naturais. Os animais foram bapti-
zados, sendo os seus nomes: Paulo, Patrícia,
Há cinco casas de diferentes cores. Em cada Pancho, Pinto, Pedro e Pacheco. Foi também
casa, mora uma pessoa de uma diferente nacionali- medido o comprimento de cada um deles: 1
dade. Os cinco proprietários bebem diferentes cm, 1,3 cm, 11 cm, 14 cm, 18 cm e 23 cm.
bebidas, fumam diferentes tipos de cigarros e têm
diferentes animais de estimação. A questão é:
quem tem um peixe? Utilizando as seguintes pistas, tenta des-
cobrir a que aluno pertence cada animal.
1. O Inglês vive na casa vermelha.
2. O Sueco tem cachorros. 1. O Pedro voa; o Paulo não.
2. O animal da Cristina mede 14 cm de com-
3. O Dinamarquês bebe chá.
primento;
4. A casa verde fica à esquerda da casa branca.
3. A joaninha não pertence a uma rapariga e
5. O dono da casa verde bebe café. não é o animal mais pequeno;
6. O homem que fuma Pua Mali cria pássaros. 4. O Paulo mede menos 5 cm que o animal
7. O dono da casa amarela fuma Dunhill. maior;
8. O dono da casa do centro bebe leite. 5. O animal do Carlos não é uma mosca nem
9. O Norueguês vive na primeira casa. uma joaninha;
10. O homem que fuma Blends vive ao lado do 6. O Pedro mede menos 10 cm que o morce-
que tem gatos. go, que mede menos 3 cm que o Pinto;
11. O homem que cria cavalos vive ao lado do que 7. A Patrícia é o animal maior;
fuma Dunhill. 8. O animal do Carlos é o mais pequeno;
12. O homem que fuma Bluemaster bebe cerveja. 9. O hamster pertence à Catarina;
13. O Alemão fuma Prince. 10. O Paulo não é um rato nem um hamster;
14. O Norueguês vive ao lado da casa azul. 11. O Pancho, que voa, pertence ao César;
15. O homem que fuma Blends é vizinho do que 12. O bicho que a Celeste adoptou mede 18
bebe água. cm.

Nome do Aluno Animal Comprimen- Nome do
to Animal
Nacionalidade
Animal

Tabaco
Bebida


3 – Soma todos os números do teu nome.
Passatempo 4 – Se o teu resultado tiver mais de um algarismo,
Desloca quatro fósforos e forma exactamente soma todos os dígitos até ficares apenas com um.
três triângulos equiláteros. Este algarismo é o número da personalidade do
teu nome.
5 – Consulta o retrato da personalidade e vê o que
o número da personalidade do teu nome diz sobre
ti.

Descobre o retrato da tua personalidade

Outras sugestões
Calcula o número da personalidade da tua data de
nascimento. Compara-o com o número da perso-
A ciência da numerologia atribui um núme- nalidade do teu nome e vê qual deles está mais pró-
ro a todas as pessoas. Será que este número especial ximo de quem és.
pode revelar informações importantes sobre a tua
Exemplo
personalidade? Experimenta e vê se funciona.
A data de nascimento do Tomás é 14 de Outubro
Precisas de: papel e lápis
de 1987 ou 14-10-1987.
O que fazer
10+14+1987=2011
1 – Escreve o teu nome completo, tal como está no
2011 2+0+1+1=4
teu Bilhete de Identidade, na vertical. Não escrevas
alcunhas nem diminutivos. O número da personalidade da data de nascimento
2 – Ao lado de cada letra, escreve o algarismo cor- dele é 4.
respondente, de acordo com este quadro de valores
das letras. Estás a gostar!
Continua na próxima
página.


(cont.) As cidades da Europa aqui são
Retrato da personalidade três.
Adivinha lá outra vez.
1 – Não há ninguém como tu. És um líder
nato. A originalidade e a independência são
dois dos teus pontos fortes. Tens a coragem
de experimentar coisas novas.
2 – És amável e bondoso. As pessoas dizem
que és atencioso e sensível aos sentimentos
dos outros. És o melhor amigo que uma pes-
soa pode ter. Escrever poesia é um dom natu-
ral que tu possuis.
3 – És a alma da festa. O centro do palco é
como uma segunda casa para ti. Tens um
grande sentido de humor. Os teus verdadeiros
talentos residem na arte e na escrita.
4 – Pode-se contar contigo para fazer o que
for preciso. Trabalhas sempre com afinco para
atingires os teus objectivos. O teu forte é a
paciência e a auto-disciplina. És muito leal
com os teus amigos.
5 – És muito inteligente. As viagens a sítios
longínquos interessam-te. És muito curioso e
adoras investigar coisas novas. Um dos teus
fortes é correr riscos.
6 – Tens fortes valores morais. As pessoas
sabem que podem confiar em ti e que és
honesto. Dás o exemplo para todos os outros.
Dois dos teus pontos fortes são ajudar e cui-
dar dos outros.
7 – És muito esperto para a tua idade. Interes-
sas-te em resolver mistérios. Nutres amor for-
te pela Natureza e pelos animais. És um pen-
sador e gostas de passar tempo sozinho.
8 – Tens poder para ser bem sucedido e és
sempre organizado. A gestão e a autoridade
são dois dos teus pontos fortes. Ganhar
dinheiro é uma coisa que fazes naturalmente.
O futuro reserva-te uma posição executiva.
9 – Os acontecimentos da actualidade interes-
sam-te. Estás sempre a tentar ajudar toda a
gente. Preocupas-te com os direitos humanos.
A bondade e a compreensão são dois dos teus
pontos fortes.

(Jornal escolar palavras d'encanta 2.º ed.

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