Dicite - Apresentação do grupo

DICITE: DIscursos da CIência e da Tecnologia na Educação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Grupo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Atividades do grupo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Os Deuses Devem Estar Loucos titulo original: (The Gods Must Be Crazy) lançamento: 1980 (Botsuana) (África do Sul) direção: Jamie Uys atores: Marius Weyers , Sandra Prinsloo , N!xau , Louw Verwey , Michael Thys duração: 108 min gênero: Comédia

Da esquerda para a direita, placas de banheiro na Austrália, em Barcelona (Espanha), em Paris (França) e na Filadélfia (EUA). (Foto: Reprodução/Losu.org)

Nossas pesquisas têm sido inspiradas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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O que é Discurso? Emissor Receptor Mensagem Referente Código

O que é Discurso? Emissor Receptor Mensagem Referente Código Interlocutor Interlocutor Ideologia História Cultura DISCURSO

Discurso é “ Efeito de sentidos entre interlocutores” ,[object Object],[object Object],[object Object],Orlandi, 2003, p. 21

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[object Object],Peso da terra no primeiro vaso = 100 kg – Peso inicial da árvore = 2,5 kg Após cinco anos, van Helmont constatou: Peso da terra = 90,8 kg – Peso da árvore = 77,1 kg

Projeto coletivo - Observatório da Educação (CAPES) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

APRESENTAÇÃO DO LIVRO: - dirigida aos alunos : “ Você irá percebendo... nosso objetivo é que você participe... bom estudo...” - dirigida aos professores : “ foi de capacitar o aluno... estimulamos a criatividade do educando... o aluno é instigado a pensar... ” ; “ fazendo-o entender que o conhecimento científico não é um produto acabado e inquestionável...capacitar o aluno a perceber e criticar as questões ambientais e sociais a ele ligadas”.

Linguagem em textos didáticos de citologia: ,[object Object],[object Object],- posições ocupadas pelos sujeitos (interlocutores), o lugar de onde falam - a formação discursiva em que se produz o dizer - a imagem que os interlocutores fazem de si e do outro

RELAÇÃO ENTRE O DITO E O NÃO DITO E OS MÚLTIPLOS EFEITOS DE SENTIDOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

- Imagem que o leitor faz do autor: • Apresentação dos autores e suas respectivas formações  segurança, confiança nos conteúdos... “ José Mariano Amabis, professor de departamento de biologia do Instituto de Biociências da USP, e Gilberto Rodrigues Martho, Licenciado em Ciências Biológicas pelo Instituto de Biociências da USP.” As condições que envolvem a produção de sentidos que podem ser atribuídos a um texto fazem parte de um intrincado jogo .

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