El documento describe diferentes herramientas y recursos de la Web 2.0 que pueden utilizarse en el aula, incluyendo blogs, wikis, podcasts, YouTube, Flickr, Delicious y WebQuests. Explica brevemente qué son cada uno de estos recursos, sus características principales y algunos enlaces para obtener más información. También compara las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y cómo esta última permite una mayor colaboración y creación de contenido entre usuarios.

1. TECNOLOGÍA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

3. ¿QUÉ ES LA WEB2.0? 1- UN CAMBIO DE PARADIGMA DEL USO DE LA WEB: DEL INTERNET ESTÁTICO AL INTERNET COLABORATIVO 2- UNA RED CON COLABORACIÓN SOCIAL 3- UNA ESPACIO PARA QUE TANTO MAESTROS COMO ALUMNOS CREEN NUEVAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE.

5. EL USO DE LA WEB2.0 EN EL SALÓN DE CLASE 1- CONDUCIR Y COMPARTIR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN 2- COMPARTIR FAVORITOS CUANDO SE CONDUCE UN PROYECTO EN EL SALÓN DE CLASE 3- COMPARTIR DOCUMENTOS A TRAVÉS DE LA WEB 4- CREAR Y COMPARTIR ANOTACIONES 5- PUBLICAR PRESENTACIONES EN LA WEB 6- PUBLICAR FOTOGRAFÍAS EN LA WEB 7- COMPARTIR RECURSOS COMO: CURSOS EN LÍNEA Y REPOSITORIOS 8- ACCEDER Y UTILIZAR CMSs GRATUITOS.

6. ALGUNOS DE LOS RECURSOS DE LA WEB2.0 AL SERVICIO DEL USUARIO 1- WWW.EBAY.COM 12- SLIDESHARE 2- WIKIPEDIA 13- MEDIA-CONVERT 3- HTTP://DEL.ICIO.US 14- WIKIS 4- SKYPE 15- WEBLOGS 5- ADSENSE 16- MAPQUEST 6- FLICKR 17- GOOGLE MAP 7- GOOGLE DOCS 18- SEVICIO DE CORREO 8- ATUNES 19- GOOGLE EARTH 9- YOUTUBE 20- TECHNORATI 10- PORTFOLIOS 21- PODCASTING 11- MAPAS CONCEPTUALES 22 - JUEGOS EDUCATIVOS

7. ¿QUÉ SON LOS WEBLOGS? POSIBLEMENTE LOS WEBLOGS SE CONSIDERÁN DE LAS MÁS GRANDES REVOLUCIONES QUE HA CARACTERIZADO EL CAMBIO DE LA WEB1.0 A LA WEB2.0. LOS WEBLOGS, LLAMADOS COMÚNMENTE “BLOGS”, SON PÁGINAS WEB SENCILLAS CREADAS EN EL INTERNET SOLAMENTE ACCIONANDO UNOS CUANTOS CLICS, NO POR EXPERTOS, SINO POR TODO AQUEL CON DOMINIO BÁSICO DE COMPUTACIÓN QUE DESEE HACERLO. UNA PECULIARIDAD QUE HACE A LOS BLOGS DIFERENTES A LAS PÁGINAS WEB TRADICIONALES, ES QUE SON ESPACIOS COLABORATIVOS DE LECTURA Y ESCRITURA QUE PUEDEN SER COMENTADOS POR OTROS USUARIOS Y, CADA NOTA O ARTÍCULO CREADOS Y PUBLICADOS EN EL BLOG ESTÁN ORGANIZADOS POR FECHAS DE PUBLICACIÓN, POR ESO, LOS NOMBRES DE “DIARIOS PERSONALES O BITÁCORAS” CON QUE TAMBIÉN SE CONOCEN.

8. WEBLOGS EN LAS AULAS SON VARIAS LAS ATRIBUTOS QUE LOS WEBLOGS TIENEN EN EL AULA, SIN EMBARGO SON CUATRO LAS GRANDES CARACTERÍSTICAS QUE ÉSTOS OFRECEN COMO HERRAMIENTAS EDUCATIVAS: 1- SON HERRAMIENTAS ASINCRÓNICAS QUE FACILITAN ENORMEMENTE LA INTERACCIÓN: ALUMNO-ALUMNO, ALUMNO-MAESTRO, ALUMNO-CONTENIDO Y MAESTRO-CONTENIDO. 2- LLEVAN EL CONOCIMIENTO Y EL APRENDIZAJE FUERA DE LOS SALONES DE CLASE. 3- SON PLATAFORMAS COMUNICATIVAS DE GRAN VALÍA PARA LLEVAR A CABO PROYECTOS COLABORATIVOS CONJUNTOS, YA SEA ENTRE ESTUDIANTES DE DIFERENTES SALONES DE CLASE, DISTINTAS INSTITUCIONES O PAÍSES. 4- AYUDAN, TANTO A MAESTROS COMO ALUMNOS, A ADQUIRIR HABILIDADES INFORMÁTICAS YA QUE SON INSTRUMENTOS CON ALTO GRADO DE MOTIVACIÓN . SITOS DE CONSULTA: 1- http ://dewey.uab.es/pmarques/pdigital/simo/jesuscarreras.pdf 2- http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=7751

9. ¿QUÉ SON LOS WIKIS? DE ACUERDO CON LA ENCICLOPEDIA LIBRE: WIKIPEDIA, “LOS WIKIS SON SITIOS WEB QUE LES PERMITEN A LOS VISITANTES AGREGAR, QUITAR, EDITAR Y CAMBIAR CONTENIDOS TÍPICAMENTE SIN NECESIDAD DE CREAR UNA CUENTA PARA HACERLO” PERMITE ADEMÁS VINCULAR TÉRMINOS A CUALQUIER PÁGINA, LO QUE HACE A LOS WIKIS UNA HERRAMIENTA ALTAMENTE COLABORATIVA . http://en.wikipedia.org/wiki/Wikis

10. ¿QUÉ SON LOS PODCASTS? SON RECURSOS MULTIMEDIA DE AUDIO QUE PUEDEN SER USADOS COMO HERRAMIENTAS FORMATIVAS EN EL SALÓN DE CLASE. SITIOS DE INTERÉS PARA CONOCER MÁS SOBRE PODCASTS 1 - http://educasting.info/guia/revisando.htm 2- http://www.allnationscentre.co.uk/audio/podcast.htm 3- http://www.jon-wright.co.uk/podcasting/

11. LOS BUSCADORES EN LA WEB2.0 LOS BUSCADORES SON HERRAMIENTAS QUE NOS PERMITEN MOVERNOS EN INTERNET CON EL OBJETIVO DE AGILIZAR LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN RELEVANTE PARA CADA UNO DE NUESTROS PROPÓSITOS. SITIOS DE INTERÉS PARA CONOCER SOBRE LOS BUSCADORES: 1- http :// www.buc.unican.es /par/buscar/ comobuscar.htm 2- http :// www.geocities.com / supercursos /Internet/ indice_buscadores.html

12. ¿QUÉ ES DEL.ICIO.US? DEL.ICIO.US ES SIN DUDA UN SERVICIO DE REFERENCIA EN INTERNET. ES, UN SERVICIO WEB QUE, DESPUÉS DE REGISTRARNOS, NOS PERMITE ALMACENAR Y ORGANIZAR A TRAVÉS DE “TAGS”, UTILIZANDO UN PAR DE BOTONES, NUESTROS FAVORITOS PARA TENERLOS DISPONIBLE DESDE CUALQUIER COMPUTADORA. SITIOS PARA SABER MÁS DE DEL.ICIO.US: 1 - http://del.icio.us/ 2- http://www.paulbeelen.com/rezziboblog/?p=15 3- http :// www.faqoff.org /aprende/ internet / delicious -01. htm

13. ¿QUÉ ES YOUTUBE? ES UNA DE LAS GRANDES NOVEDADES DE LA WEB2.0 QUE OFRECE A LOS USUARIOS EL SERVICIO WEB DE PODER CREAR, PUBLICAR, VISUALIZAR, CARGAR, DESCARGAR Y COMPARTIR VIDEOS A TRAVÉS DEL INTERNET. EL SERVICIO YOUTUBE INCLUYE UNA CANTIDAD ENORME DE VIDEOS AGRUPADOS EN UNA CANTIDAD VARIADA DE CATEGORÍAS QUE VAN, DESDE EL ENTRETENIMIENTO Y COMICIDAD HASTA LOS CONTENIDOS ACADÉMICOS MÁS SERIOS DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS. SITIOS: 1- http://video.google.com/ 2- http://video.google.com/videoplay?docid=533810236723176198

14. ¿QUÉ ES FLICKR? ES OTRA DE LAS GRANDES NOVEDADES DE LA WEB2.0 QUE NOS OFRECE EL SERVICIO DE PODER ALMACENAR, PUBLICAR, CARGAR, DESCARGAR Y COMPARTIR IMÁGENES DIGITALES EN LÍNEA. UNA CARACTERÍSTICA IMPORTANTE DE FLICKR ES QUE NOS PERMITE COMPARTIR IMÁGENES, FOTOS A LAS CUALES SE LES PUEDE AÑADIR ETIQUETAS O COMENTARIOS. SITIOS: 1- http://www.flickr.com/ 2- http://espanol.news.yahoo.com/flickr/index.html

15. LAS WEBQUESTS SON ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN INTERACTIVAS CUYOS RECURSOS Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO LAS ENCUENTRA EL ALUMNO PRINCIPALMENTE EN EL INTERNET DESDE DONDE ÉSTE CONDUCIRÁ SU PROYECTO PREVIAMENTE ORIENTADO Y DELIMITADO POR SU FACILITADOR.

16. ESTRUCTURA DE LAS WEBQUESTS LAS WEBQUESTS CONSTAN DE UNA ESTRUCTURA QUE INVITA Y MOTIVA AL ALUMNO A ASUMIR UN RETO EDUCATIVO QUE ÉSTE CONSIDERA, SERÁ SIGNIFICATIVO EN SU FORMACIÓN ACADÉMICA. ESTRUCTURA: 1- INTRODUCCIÓN 2- TAREA 3- PROCESO 4- RECURSOS 5- EVALUACIÓN 6- CONCLUSIÓN SITIO: 1- http://www.edukatic.com/curso/mod3/pro9/conjunwq.htm

17. Trabajo Final

18. Gracias por su Amable Atención