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Exercice 1 ( 4 points ) 
On considere la fonction f de
nie sur R par f(x) = 3x2 + 12x + 15 et on note Cf sa courbe 
representative dans un repere orthogonal. 
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Penser a contr^oler les reponses avec la calculatrice... 
* Solution: 
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2a 
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  • 2. nie sur R par f(x) = 3x2 + 12x + 15 et on note Cf sa courbe representative dans un repere orthogonal. 1. Determiner la forme canonique de f puis dresser son tableau de variation. Penser a contr^oler les reponses avec la calculatrice... * Solution: On a ici a = 3, b = 12 et c = 15 = b 2a = 12 6 = 2
  • 3. = f() = 3 22 + 12 2 + 15 = 27 f(x) = a(x )2 +
  • 4. = 3(x 2)2 + 27 donc f(x) = 3(x 2)2 + 27 Remarque Penser a contr^oler l'expression obtenue avec le MENU TABLE en saisissant Y1= 3x2 + 12x + 15 puis Y2= 3(x 2)2 + 27 et en comparant les deux tableaux de valeurs. Si le resultat est correct, celui de Y1 et celui de Y2 doivent ^etre identiques. Le coecient a de x2 est negatif (parabole orientee vers le bas) donc on a : 2. Determiner les solutions de l'equation f(x) = 0 * Solution: f(x) = 0 () 3x2 + 12x + 15 = 0 () x2 + 4x + 5 = 0 (en divisant chaque membre par 3) Chapitre 1: Second degre Page 1/3 MATHS-LYCEE.FR premiere ES
  • 5. WWW.MATHS-LYCEE.FR p 2a p 2a WWW.MATHS-LYCEE.FR MATHS-LYCEE.FR-mathematiques en premiere ES {Devoir no 1-3 sur le chapitre 1 :second degre MATHS-LYCEE.FR-mathematiques en premiere ES {Devoir no 1-3 sur le chapitre 1 :second degre MATHS-LYCEE.FR Premiere ES-Devoir DS no 1-3 :Chap 1-Second degre = b2 4ac = 42 4 (1) 5 = 16 + 20 = 36 0 donc il y a deux solutions b + x1 = = 4 + 6 2 = 2 2 = 1 et x2 = b = 4 6 2 = 10 2 = 5 Les solutions de l'equation f(x) = 0 sont x1 = 1 et x2 = 5. Penser a contr^oler le resultat avec la calculatrice MENU EQUA(equations) puis POLY (polyn^omes) et degre 2, saisir a, b et c puis SOLVE pour acher les solutions Remarque L'abscisse du sommet de la parabole correspond a l'abscisse du milieu du segment forme par les points d'intersection de la parabole et de l'axe des abscisses. On doit donc avoir x1 + x2 2 = 3. Determiner les coordonnees du point d'intersection de Cf et de l'axe des ordonnees. * Solution: f(0) = 3 02 + 12 0 + 15 = 15 donc Cf coupe l'axe des ordonnees en A(0; 15) 4. Donner l'allure de Cf en mettant en evidence les resultats des questions precedentes. * Solution: D'apres la question 1, le sommet de la parabole a pour coordonnees S(2; 27). D'apres la question 2, la parabole coupe l'axe des abscisses aux points B(1; 0) et C(5; 0). D'apres la question 3, la parabole coupe l'axe des ordonnees en A(0; 15). On peut donc choisir 1cm pour unite sur l'axe des abscisses par exemple et 1cm pour 2 unites sur l'axe des ordonnees. Chapitre 1: Second degre Page 2/3 MATHS-LYCEE.FR premiere ES
  • 6. WWW.MATHS-LYCEE.FR WWW.MATHS-LYCEE.FR MATHS-LYCEE.FR-mathematiques en premiere ES {Devoir no 1-3 sur le chapitre 1 :second degre MATHS-LYCEE.FR-mathematiques en premiere ES {Devoir no 1-3 sur le chapitre 1 :second degre MATHS-LYCEE.FR Premiere ES-Devoir DS no 1-3 :Chap 1-Second degre Exercice 2 ( 4 points ) Resoudre les equations suivantes 1. 16x2 + 5 = 0 2. 2x2 7x = 0 3. (2x 3)2 + 4(x 1) = 8 19x * Solution: Suite du corrige DS 1-3 sur MATHS-LYCEE.FR classe de premiere ES Exercice 3 ( 2 points ) On donne ci-dessous la parabole representation graphique de la fonction f de
  • 7. nie sur R. Determiner l'expression de f. Chapitre 1: Second degre Page 3/3 MATHS-LYCEE.FR premiere ES