trabajo 4 de economia

1. Actividad 4
Ciencias políticas y económicas
Por: Mateo Taborda López
10°C
28 de Septiembre
Medellín
2012

2. TEMA: POLITICA Y ECONOMIA
OBJETIVO
 Analizar la forma como están organizadas la
política y la economía en lo que respecta al
bienestar de todos.
ACTIVIDAD
 Realiza las tres actividades de la pág. 25.

3. LOS JOVENES, ¿AGENTES DE CAMBIO?
 ¿Por qué parte del título es pregunta?
Porque busca desde el inicio del texto cuestionar
y dudar sobre que tan agentes de cambio
pueden llegar a ser los jóvenes del siglo XXI.
 ¿Qué es lo que mas te llama la atención del
título?
Que desde el principio me esta alertando y me
esta dando una noción preliminar de lo que trata
el texto, poniendo en duda si verdaderamente
un joven puede ser agente de cambio.

4.  ¿Qué significan estas palabras?
Significan que es dudoso y cuestionable el hecho de
que algún joven pueda ser agente de cambio, o el
hecho de que los jóvenes en masa sean todos
agentes de cambio.
 ¿Con cual tema se relaciona el documento?
Se relaciona con economía debido a que menciona
este momento de la historia, como el crucial para
invertir dinero en los jóvenes debido a que nunca
había hecho presencia un grupo tan extenso de
ellos. Pero se relaciona mas con la política debido a
la mención de la inversión que hacen los países en
desarrollo en educación, salud y formación laboral
para jóvenes. También habla de las crisis a las que
se enfrentan ellos y de tres políticas para potenciar
la inversión en la juventud.

5.  ¿Qué aspectos nuevos de economía y política
encuentras en el documento?
No sabia que la política estuviese relacionada o
fuese tan de la mano con la parte humana,
pues, para explicar ciertos temas políticos, se
basan en datos que dejan mucho que pensar
moralmente, por ejemplo, los jóvenes
representan casi la mitad de la población con
VIH.

6. ¿NUEVOS SECTORES ECONÓMICOS?
 ¿Por qué el titulo es una pregunta?
Porque quiere indicarle al lector lo dudoso que
es el hecho de que hayan nuevos sectores
económicos.
 ¿Qué es lo que mas te llama la atención del
titulo?
Que quiera dudar tan directamente del tema
que trata el texto, como lo son los sectores
económicos.
 ¿Qué significan estas palabras?
Significan o me indican que el texto va a hacer
una critica a los sectores económicos que han
ido naciendo con el tiempo.

7.  ¿Con cuál tema se relaciona el documento?
Se relaciona netamente con la economía
debido a que habla sobre como las industrias
de propiedad intelectual (cine, libros, discos,
etc.), están por encima de las que antes eran
industrias lideres (agricultura, aeroespacial y
automovilista).
 ¿Qué aspectos nuevos de economía y política
se encuentran en el documento?
No sabia que entre las industrias económicas
compitieran por ver quien es la que mas le
aporta dinero al país, y, tampoco, que en
estados unidos reinaran las industrias
intelectuales.

8. DOCUMENTO ¿DE QUE TRATA? ¿EN QUE DATOS SE
APOYA?
LOS El texto dice que es el momento para invertir • 1300 millones de
jóvenes en el mundo.
JOVENES, en los jóvenes debido a que nunca antes ha • los países que
¿AGENTES habido tantos en la historia. También hace un invirtieron en jóvenes
DE contraste entre porque hay invertirle a los de los 12 a los 14 años
CAMBIO? jóvenes y los obstáculos que debe superar la de edad lograran un
empuje al crecimiento
juventud del siglo XXI para avanzar. Termina económico y la
proponiendo tres políticas para potenciar la disminución de la
inversión en la juventud. pobreza.
• 130 millones de
jóvenes no saben leer ni
escribir.
¿NUEVOS Industrias de propiedad intelectual (ejemplo: • la industria intelectual
crece anualmente un
SECTORES cine, libros, discos) ocuparon el primer lugar 5%.
ECONOMIC de exportaciones en estados unidos en 1997. • en 1997, esta
OS? industria porto 60.180
millones de dólares en
ingresos de
exportación.
• estas industrias viven
de los derechos de
autor.

9. DOCUMENTO 1.
 ¿Cuáles de los obstáculos que menciona el texto me
afecta a mi o a mis compañeros?
Ninguna, soy estudiante por lo tanto no trabajo así que
no soy desempleado, no estoy reclutado por la milicia ni
hago parte del conflicto armado interno, no tengo
amigas en embarazo ni que hayan dado a luz ya, no
conozco a nadie con VIH y todas las personas que
conozco, incluyéndome, sabemos leer y escribir.
 ¿sabes sobre situaciones económicas o políticas en las
cuales los jóvenes han sido agentes de cambio?
No, considero que la economía y la política son temas de
gente de experiencia. Los jóvenes debemos estudiar y
prepararnos para en el futuro hacer y gozar de una
buena economía y una buena política.

10. DOCUMENTO 2.
 En Colombia, ¿Cuál es el principal producto
de exportación?
Hay muchos productos lideres, para mi el
principal y por el que somos muy reconocidos
es el café.
 ¿Qué relación tiene la educación con la
economía “inmaterial”?
Que alguien que este bien educado puede ser
intelectual, y por esto, puede fácilmente
trabajar en la economía inmaterial debido a
que esta se nutre de gente inteligente y
creativa.