2. IL Gruppo si mette subito a lavoro, il tempo a disposizione è quaranta minuti
per decidere i criteri da adottare nella scelta dei facilitatori per ogni materia
del primo anno.
3. Si inizia a buttar giù le idee, ognuno esprime il proprio parere, iniziano le
prime discussioni inerenti alle scelte dei criteri.
4. La scelta dei criteri da adottare è stata fatta. Si passa subito alla scelta dei
facilitatori e il gruppo decide di servirsi della lavagna per scrivere le materie
alle quali viene attribuito il facilitatore.
5. La Prof.ssa interviene e porta alla riflessione sull’importanza di individuare
all’interno del gruppo le persone più indicate per facilitare.Bisogna decidere
come agire per passare all’azione!
9. Si inizia con la parte teorica sulla struttura flessibile del Primo incontro
dei Facilitatori. Poi si passa alla pratica e si riunisce il Gruppo dei
facilitatori di Psicologia e di Fondamenti di Informatica per decidere la
strategia da utilizzare nella simulata che dovranno sostenere
nell’immediato in aula.
10. La Prof.ssa interviene per dare ad entrambi i gruppi preziosi consigli per la
loro performance. Chi applicherà la strategia migliore nel breve tempo messo
a disposizione?
14. Si inizia con la stipulazione del Contratto formativo…
15. I facilitatori chiedono alla classe le difficoltà, i concetti poco chiari e decidono
di iniziare dal primo capitolo costruendo delle mappe concettuali.
16. Una studentessa si offre volontaria per la trascrizione sulla lavagna delle
mappe mentre i facilitatori spiegano. Grande partecipazione da parte degli
studenti.
