Os alunos trabalharam em grupos para pesquisar as características e aplicações de elementos químicos no cotidiano. Eles usaram a internet para encontrar informações e construir mapas conceituais. Cada grupo apresentou suas descobertas em slides no PowerPoint. Os alunos foram avaliados por um questionário online.

1. Ensinando e Aprendendo com as TIC - Suzano
Projeto: Registro Digital da Experiência
Disciplina Desenvolvia: Química
Professora: Mary Catiele
2º Módulo- Técnico em Química- 25 alunos
Habilidade e Conteúdos Desenvolvidos:
Identificar os Elementos Químicos assim como suas
características e suas aplicações no cotidiano do aluno

2. Estratégias e recursos da aula
AULA 01:
No laboratório de informática: Utilizando a internet, cada grupo formado por cinco alunos, irá
navegar livremente para acessar a tabela periódica e localizar os elementos químicos a serem
trabalhados. Após esse momento os grupos serão orientados a iniciar a pesquisa sobre as
aplicações dos elementos químicos no cotidiano no Wikipédia, a enciclopédia livre .
Os elementos são:
• Grupo 01: sódio, oxigênio, hélio, cloro e prata
• Grupo 02: potássio, cálcio, nitrogênio, cobre e ouro
• Grupo 03: bário, flúor, iodo, alumínio e enxofre
• Grupo 04: hidrogênio, ferro, fósforo, carbono e mercúrio
• Grupo 05: magnésio, zinco, chumbo, tungstênio e neônio
• Após a leitura os alunos deverão construir um mapa conceitual, com auxílio do Cmaptools

3. AULA 02:
Laboratório de Informática
Com as informações obtidas na aula 02, cada grupo irá
utilizar o PowerPoint para preparar a apresentação referente
às aplicações dos elementos químicos no cotidiano.

4. AULA 03:
Em sala de aula a turma será organizada mediada pelo
professor, cada grupo apresentará o registro de sua pesquisa
através de slides. No decorrer das apresentações, os grupos
abrirão espaço para as discussões com a turma. O fechamento
do trabalho será feito pelo professor que lançará
questionamentos sobre o tema abordado com o intuito de
averiguar os conhecimentos adquiridos durante as atividades
realizadas em todas as etapas.

5. Avaliação:
Os alunos serão avaliados por questionário no Googledocs
enviado por e-mail para um aluno do grupo.
https://docs.google.com/forms/d/11tfNmSzz3GSQS3vYu5RSmaWRL

6. Avaliação:
Os alunos serão avaliados por questionário no Googledocs
enviado por e-mail para um aluno do grupo.
https://docs.google.com/forms/d/11tfNmSzz3GSQS3vYu5RSmaWRL