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Deberes del alumnado
1º.-) El estudio es nuestro principal deber y se concreta en las
siguientes obligaciones:
Debemos asistir a clase con puntualidad y participar en las
actividades de la misma.
Debemos cumplir y respetar el horario de las actividades del
colegio.
En el caso de retraso, debemos venir acompañados de
nuestro padre o madre, que rellenará en Secretaría un
impreso con la causa del mismo.
nemos derecho a recibir una formación que asegure
 al desarrollo de nuestra personalidad.
 ra esto:
be existir una jornada de trabajo escolar adecuada a
tra edad.
be existir una planificación equilibrada de las
 s, que fomente el desarrollo personal
o, plural, participativo y solidario; así como tiempo
 las actividades extraescolares.
 nemos derecho a que nuestro rendimiento sea
 ado de forma justa y objetiva.
ra esto el Centro debe garantizar:
divulgación de los criterios generales que se van a
ar para la evaluación de nuestros aprendizaje y
tra promoción.
  s mecanismos de comunicación fluida entre nuestras
ias y el profesorado.
os procesos de reclamación a las evaluaciones, de
 rdo a lo que establece la Administración Educativa.
8º.-) Los alumnos tenemos derecho a
participar en el funcionamiento y en la
vida del colegio, a través de los
nuestros representantes en el Consejo
Escolar.
     7º.-) El colegio debe guardar
     reservadamente toda la
     información que tenga sobre
     nosotros. No obstante, comunicará
     a las autoridades competentes
     aquellas circunstancias que
     puedan implicar malos tratos o
     indicios de situaciones de riesgo.
9º.-) Podemos participar
voluntariamente en las actividades del
centro y de acuerdo con el Proyecto
educativo del mismo.
14º.-) Todos los alumnos/as tenemos
derecho a recibir la orientación
escolar y profesional para poder
conseguir el máximo desarrollo
personal, social y profesional, según
nuestras capacidades e intereses, con
exclusión de cualquier discriminación.
15º.-) La Administración educativa
tratará de conseguir las ayudas
precisas para compensar las posibles
necesidades familiares, económicas o
sociales del alumnado, mediante
solicitud de becas y servicios de
apoyo. El Centro Educativo mantendrá
relaciones con otros servicios públicos
y comunitarios para atender todas las
necesidades de todo el alumnado y
especialmente de los desfavorecidos
sociocultural y económicam
16º.-) La Administración educativa
debe promover un sistema de ayudas
que permitan a los alumnos con
infortunio familiar la continuidad y
finalización de sus estudios.
17º.-) Los alumnos tenemos derecho a
asociarnos creando asociaciones de
18º.-) Tenemos derecho a reunirnos en
el colegio para realizar actividades
escolares o extraescolares. Para ello la
Dirección del centro nos debe facilitar
el local y el horario adecuados.
19º.-) Todos los cargos directivos están
obligados a poner en conocimiento de
la Comisión de Convivencia cualquier
situación que perjudique el ejercicio
de los derechos que tenemos como
alumnos.
20º-) Los alumnos
tenemos derecho a
manifestar nuestro
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escolares, culturales y
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derechos y deberes alumnado

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  • 2. Deberes del alumnado 1º.-) El estudio es nuestro principal deber y se concreta en las siguientes obligaciones: Debemos asistir a clase con puntualidad y participar en las actividades de la misma. Debemos cumplir y respetar el horario de las actividades del colegio. En el caso de retraso, debemos venir acompañados de nuestro padre o madre, que rellenará en Secretaría un impreso con la causa del mismo.
  • 3. nemos derecho a recibir una formación que asegure al desarrollo de nuestra personalidad. ra esto: be existir una jornada de trabajo escolar adecuada a tra edad. be existir una planificación equilibrada de las s, que fomente el desarrollo personal o, plural, participativo y solidario; así como tiempo las actividades extraescolares. nemos derecho a que nuestro rendimiento sea ado de forma justa y objetiva. ra esto el Centro debe garantizar: divulgación de los criterios generales que se van a ar para la evaluación de nuestros aprendizaje y tra promoción. s mecanismos de comunicación fluida entre nuestras ias y el profesorado. os procesos de reclamación a las evaluaciones, de rdo a lo que establece la Administración Educativa.
  • 4. 8º.-) Los alumnos tenemos derecho a participar en el funcionamiento y en la vida del colegio, a través de los nuestros representantes en el Consejo Escolar. 7º.-) El colegio debe guardar reservadamente toda la información que tenga sobre nosotros. No obstante, comunicará a las autoridades competentes aquellas circunstancias que puedan implicar malos tratos o indicios de situaciones de riesgo. 9º.-) Podemos participar voluntariamente en las actividades del centro y de acuerdo con el Proyecto educativo del mismo.
  • 5. 14º.-) Todos los alumnos/as tenemos derecho a recibir la orientación escolar y profesional para poder conseguir el máximo desarrollo personal, social y profesional, según nuestras capacidades e intereses, con exclusión de cualquier discriminación. 15º.-) La Administración educativa tratará de conseguir las ayudas precisas para compensar las posibles necesidades familiares, económicas o sociales del alumnado, mediante solicitud de becas y servicios de apoyo. El Centro Educativo mantendrá relaciones con otros servicios públicos y comunitarios para atender todas las necesidades de todo el alumnado y especialmente de los desfavorecidos sociocultural y económicam
  • 6. 16º.-) La Administración educativa debe promover un sistema de ayudas que permitan a los alumnos con infortunio familiar la continuidad y finalización de sus estudios. 17º.-) Los alumnos tenemos derecho a asociarnos creando asociaciones de 18º.-) Tenemos derecho a reunirnos en el colegio para realizar actividades escolares o extraescolares. Para ello la Dirección del centro nos debe facilitar el local y el horario adecuados. 19º.-) Todos los cargos directivos están obligados a poner en conocimiento de la Comisión de Convivencia cualquier situación que perjudique el ejercicio de los derechos que tenemos como alumnos.
  • 7. 20º-) Los alumnos tenemos derecho a manifestar nuestro desacuerdo ante decisiones y acontecimientos escolares, culturales y sociales, con los que discrepemos.