2. DIDÁCTICA
Es la disciplina científico-pedagógica
que tiene como objeto de estudio los
procesos y elementos existentes en
la enseñanza y el aprendizaje Es,
por tanto, la parte de la pedagogía
que se ocupa de las técnicas y
métodos de enseñanza , destinados
a plasmar en la realidad las pautas
de las teorías pedagógicas
Está vinculada con otras disciplinas
pedagógicas como, por ejemplo,
la organización escolar y
la orientación educativa la didáctica
pretende fundamentar y regular
los procesos de enseñanza y
aprendizaje
3. LA
DIDACTICA
Es considerada como
Arte de la Técnica Ciencia de
enseñanza para la la
enseñanza enseñanza
Cualidades Teoría y Ciencia
innatas Instrumentos practica social
Sede una concepción Desde la
corriente
Positiva de Socio
la ciencia critica
4. CLASIFICACION DE
LA DIDACTICA
DIDACTICA DIDACTICA DIDACTICA
GENERAL DIFERENCIAL ESPECIFICA
Principios
generales y Explicación de
normas para normas
Se aplica a
poder dirigir los didácticas
situaciones
procesos de generales al
variadas de edad
enseñanza campo concreto
diferentes
aprendizaje de cada
características de
hacia los disciplina o
los sujetos
objetivos materia de
educativos estudio
5. La didáctica se puede entender
como pura técnica o ciencia
aplicada y como teoría o ciencia
básica de la instrucción, educación
o formación. Los diferentes
modelos didácticos pueden ser
modelos teóricos (descriptivos,
explicativos, predictivos) o modelos
tecnológicos (prescriptivos,
normativos).
La historia de la educación muestra
la enorme variedad de modelos
didácticos que han existido. La
mayoría de los modelos
tradicionales se centraban en el
profesorado y en los contenidos
(modelo proceso-producto). Los
aspectos metodológicos, el
contexto y, especialmente, el
alumnado, quedaban en un
segundo plano.
7. PROCESO
DOCENTE
Planificar
Organizar
OBJETIVOS
Desarrollo
OBJETIVOS Contenidos
control
sistema de Conocimiento
principios Habilidades
didacticos valores
ALUMNO
PROFESOR EVALUACION
DIDACTICA Retroalimentació
Enseñanza n
educativa modulos
MEDIOS
8. Cultura indagador
Tecnologicos Artistico
Metodología de
enseñanza Interacción socio-
aprendizaje Didáctica comunicativa
Centro comunidad
aula
Procesos de
enseñanza aprendizaje
9. Antropología
pedagógica
y Filosofía sociología
de la de la
Organizació educación educación
n educativa
Educación
comparada
Teoría
historia de
la Didáctica
educación Psicología
de la
institución
Orientación
educativa
Psicología de
la educación
10. EJES DE LA ESTRATE MOTIVACI
ESTRATEGI GIAS ON
A DIDACTCA
S
MODELO TEORIA DEL
RELACIONA APRENDIZAJ
L E
TRABAJO FLEXIBILIDA APRENDIZA
TRABAJO
TRABAJO COLABORATI D JE
INDIVIDUA
DOCENTE VO COGNITIVA SITUADO
L
APRENDIZAJ
E
SIGNIFICATIV
O
