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CREATIVIDAD LITERARIA

I.E.S. CATEDRÁTICO PULIDO RUBIO
ALUMNADO: 2º ESO C-D

PROFESORA: Mª DEL MAR VARGAS CARRILLO
CURSO Y MATERIA:
Alumnos y alumnas de 2º ESO C y D que cursan la optativa de refuerzo de matemáticas
en el IES Catedrático Pulido Rubio.

OBJETIVOS:
1. Experimentar emociones, sensaciones e ideas a partir de una imagen.
2. Crear textos cortos con intención literaria.
3. Uso de las TIC.

METODOLOGÍA Y TEMPORALIZACIÓN:
La profesora le muestra al alumnado unas fotografías matemáticas a través de la pizarra
digital. Después de observar cada fotografía, los alumnos y alumnas deben escribir de
forma individual en una hoja de papel emociones, sensaciones o ideas que le sugiere
dicha imagen, además de una serie de adjetivos que las describan.
A continuación, y también de forma individual, deben relacionar dichas emociones y
adjetivos para formar una frase (llamada pie de foto) que describa dicha foto de forma
representativa.
Por último, se exponen en clase todas las frases creadas por el alumnado y se elige la
más original y representativa de la foto.
Esta actividad tiene una duración de 1 hora de clase.

VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Esta actividad ayuda al alumnado a expresar sus emociones y sensaciones, así como a
interpretar situaciones de la vida cotidiana como los anuncios publicitarios.
Alimenta su imaginación y desarrolla su mente. Además de romper con las dificultades
de enlazar palabras que describan las formas geométricas en la naturaleza, creando así
textos cortos con intención literaria y trabajando la interdisciplinariedad de la lengua
castellana y las matemáticas.
La frase elegida para esta foto es:
REFUGIADO EN HEXÁGONOS DULCES
de Nuria Pérez

Otras propuestas fueron:
“Espiral de olor” de María Regidor.
“Volcán de dulzura” de Lucía Macías.
“Hexágonos de miel” de Lucía Martínez.
“Enjambres con sabores dulces” de Carmen Domínguez.
“Una luz cegadora” de Javier Moro.
“Hexágonos de satisfacción” de Marcos Díaz.
“Espiral de hexágonos dulces” de Adrián Quintero.
La frase elegida para esta foto es:
LOS COLMILLOS DEL DESIERTO
de Kike García

Otras propuestas fueron:
“Pirámides que cuentan historias” de Lucía Martínez.
“Rincón de maldad y soledad” de Lucía Macías.
“Pirámides con arenas cálidas” de Carmen Domínguez.
“Triángulos de tristeza” de Adrián Quintero.
“La nariz del desierto” de Javier Moro.
La frase elegida para esta foto es:
SEMICÍRCULO DE ALEGRÍA
de Adrian Quintero

Otras propuestas fueron:
“Belleza voladora” de Marcos Díaz.
“Sofá de plumas” de Lucía Macías.
“Los colores de la naturaleza” de María Regidor.
“Despliegue de armonía y libertad” de Javier Moro.
“Plumas Salvajes” de Kike García.

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  • 1. CREATIVIDAD LITERARIA I.E.S. CATEDRÁTICO PULIDO RUBIO ALUMNADO: 2º ESO C-D PROFESORA: Mª DEL MAR VARGAS CARRILLO
  • 2. CURSO Y MATERIA: Alumnos y alumnas de 2º ESO C y D que cursan la optativa de refuerzo de matemáticas en el IES Catedrático Pulido Rubio. OBJETIVOS: 1. Experimentar emociones, sensaciones e ideas a partir de una imagen. 2. Crear textos cortos con intención literaria. 3. Uso de las TIC. METODOLOGÍA Y TEMPORALIZACIÓN: La profesora le muestra al alumnado unas fotografías matemáticas a través de la pizarra digital. Después de observar cada fotografía, los alumnos y alumnas deben escribir de forma individual en una hoja de papel emociones, sensaciones o ideas que le sugiere dicha imagen, además de una serie de adjetivos que las describan. A continuación, y también de forma individual, deben relacionar dichas emociones y adjetivos para formar una frase (llamada pie de foto) que describa dicha foto de forma representativa. Por último, se exponen en clase todas las frases creadas por el alumnado y se elige la más original y representativa de la foto. Esta actividad tiene una duración de 1 hora de clase. VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Esta actividad ayuda al alumnado a expresar sus emociones y sensaciones, así como a interpretar situaciones de la vida cotidiana como los anuncios publicitarios. Alimenta su imaginación y desarrolla su mente. Además de romper con las dificultades de enlazar palabras que describan las formas geométricas en la naturaleza, creando así textos cortos con intención literaria y trabajando la interdisciplinariedad de la lengua castellana y las matemáticas.
  • 3. La frase elegida para esta foto es: REFUGIADO EN HEXÁGONOS DULCES de Nuria Pérez Otras propuestas fueron: “Espiral de olor” de María Regidor. “Volcán de dulzura” de Lucía Macías. “Hexágonos de miel” de Lucía Martínez. “Enjambres con sabores dulces” de Carmen Domínguez. “Una luz cegadora” de Javier Moro. “Hexágonos de satisfacción” de Marcos Díaz. “Espiral de hexágonos dulces” de Adrián Quintero.
  • 4. La frase elegida para esta foto es: LOS COLMILLOS DEL DESIERTO de Kike García Otras propuestas fueron: “Pirámides que cuentan historias” de Lucía Martínez. “Rincón de maldad y soledad” de Lucía Macías. “Pirámides con arenas cálidas” de Carmen Domínguez. “Triángulos de tristeza” de Adrián Quintero. “La nariz del desierto” de Javier Moro.
  • 5. La frase elegida para esta foto es: SEMICÍRCULO DE ALEGRÍA de Adrian Quintero Otras propuestas fueron: “Belleza voladora” de Marcos Díaz. “Sofá de plumas” de Lucía Macías. “Los colores de la naturaleza” de María Regidor. “Despliegue de armonía y libertad” de Javier Moro. “Plumas Salvajes” de Kike García.