4. Doel Kennismaken met diverse ICT-instrumenten Verhogen van eigen ICT-competentie door hands-on Nadenken over: Kan ICT: de onderwijskwaliteit verhogen? het onderwijs aantrekkelijker maken? Inspiratie 4
5. Web 2.0 – Onderwijs 2.0 – Docent 2.0 De laatste twee decennia is er veel geïnvesteerd in hardware en infrastructuren binnen het onderwijs. Deze investeringen kan je het beste karakteriseren als de ‘technologische push’ Voor het realiseren van duurzame veranderingen voor kwaliteitsverbetering van onderwijs door ICT levert de onderwijskundige pull meer op dan de technologische push 5
9. Hoe wordt je vaardig? Expertise groepen: delen van collegiale kennis binnen de diverse onderdelen van het TPACK model Het delen en vastleggen van ervaringsverhalen en “best practices” Bijhouden van literatuur en onderzoeken Het aanbieden van trainingen en opleiding 9
15. Laat jezelf vandaag én erna inspireren Stel jezelf de vragen: Wat los je ermee op? Gaan studenten er beter van leren? Voor- en nadelen van gebruik/toepassing? Bespaart het tijd, zodat die tijd vrijkomt voor onderwijs? Tips voor collega’s 15
Hinweis der Redaktion
Web 2.0:InteractiefOnderwijskundige pull:Het is de taak van ons als docenten, om na te denken hoe we ICT kunnen inzetten om de kwaliteit van onderwijs te vergroten:Meer betrokkenheid van de studentMeer effectiviteit (hoe voorkom je dat studenten bij het verlaten van de collegezaal de stof alweer vergeten zijn en thuis niet studeren?). Hoe kan ICT daar een rol in spelen?
Met deze video wil ik twee dingen laten zien:Wiki als een voorbeeld van web2.0, die je bijv. kunt inzetten bij projectgroepen, i.p.v. individuele mail van projectleden te beantwoorden. Zo krijg je een soort kennisforumDeze video is een screencast. Een goed voorbeeld hoe je instructie in een college kunt vervangen door een screencast. Studenten kunnen deze any place, any time herhalen.
Vandaag maken we een eerste aanzet.Via hands-on experience leren we van de best practise
Virtualiseren:Instructie (t.b.v. lessen en praktica)Any place, any time (screencastsProjectenIdemGroter, complexer, gevaarlijker
Virtualiseren:Instructie (t.b.v. lessen en praktica)Any place, any time (screencastsProjectenIdemGroter, complexer, gevaarlijker
Virtualiseren:Instructie (t.b.v. lessen en praktica)Any place, any time (screencastsProjectenIdemGroter, complexer, gevaarlijker
Virtualiseren:Instructie (t.b.v. lessen en praktica)Any place, any time (screencastsProjectenIdemGroter, complexer, gevaarlijker