2. La violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras
vidas. Es una manifestación que ocurre en todos los niveles
sociales, económicos y culturales. Esta se ha puesto de
manifiesto también en las instituciones. Dicha violencia fue
ocultada, negada y silenciada durante muchos años por
educadores y autoridades, pero evitar y suprimir esos actos
violentos no ha hecho más que empeorarlos.
Debemos enfrentarnos a esta problemática que aumenta
día a día. Enfrentarlos significa reconocerla, analizarla y
actuar sobre ella, esta es una manera de trabajar en
prevención.
El problema debe ser tomado sin dramatismo, pero con
firmeza y en toda su magnitud. Debemos evitar el miedo y la
angustia que la violencia produce para no caer en la
impotencia y actuar desde una postura reflexiva que nos
permita encarar abordajes acordes a su complejidad.

4.  Los conflictos no deben suprimirse ni negarse ya que de esta
forma pueden volverse destructivos y deben ser enfrentados en
forma constructiva
 Para resolver constructivamente un conflicto es preciso establecer
un contexto cooperativo y éste supone:
 Interdependencia positiva.
 Trabajo en grupo
 La meta debe ser en grupo.
 Enseñar a negociar para resolver un problema.
 Comprender que al estar en un acuerdo o en desacuerdo con las
ideas del otro no implica rechazo a su persona.
 Aprender a especificar sus deseos, sentimientos y necesidades.
 Exponer sus propias razones y escuchar al otro.
 Aprender a no juzgar a los otros.

7.  La violencia escolar es una violencia particularmente específica por los
siguientes aspectos:
 El espacio de la victimización es la propia escuela, el lugar donde se
desarrolla el proceso educativo.
 Los participantes de la violencia, en numerosos casos son los alumnos
, esto constituye una línea endeble entre los autores de los hechos de
violencia y las víctimas.
 El personal docente se muestra vulnerable por no poder controlar la
violencia en la institución escolar esto conduce a una permisibilidad y
agravamiento de los comportamientos violentos.
 Tanto la sociedad en su conjunto como el ámbito escolar han abandonado
una educación cimentada en los principios básicos de los derechos
humanos , el respeto , la igualdad y la paz.

8. Una forma de disminuir los daños que la violencia puede causar
sería:
Mayor presencia del personal docente y un trabajo con los
alumnos respecto de los objetivos que tienden a cuidar y respetar
su propio ámbito escolar.
Estimularlos a colaborar, integrarse y actuar cooperativamente
mediante talleres de reflexión y de intercambio como así también la
puesta en marcha de jornadas voluntarias de trabajo tendientes a
mejorar y embellecer las instalaciones.
Incluir a la comunidad, para que se sienta identificada con la tarea
escolar.
Se podrán proyectar películas y videos invitando a los distintos
sectores de la sociedad, repartir folletos, organizar charlas y
debates.

9. No debemos olvidar que cuando hablamos de violencia, no sólo
nos referimos a la puramente física, sino también a la verbal o a
toda aquella acción en la que se produce un ataque a la
dignidad de la persona o a su integridad psicológica. Son
situaciones, como la que hemos ilustrado, que no suelen
trascender pero que pueden tener consecuencias tanto o más
negativas que las agresiones físicas. De ahí la importancia de
su detección y tratamiento.