1. NUEVAS CONFIGURACIONES SOCIO-FAMILIARES Y ESCUELA. Consideraciones a partir de un trabajo de investigación Victoria Orce

2. violencia en las escuelas FENÓMENO SOCIAL Discursos sociales de la cotidianidad Discursos mediáticos Objeto de indagación sistemática en el campo de lo científico

14. “ La institución familiar está totalmente desvalorizada, siento que ya no se responde a la imagen del papá, de la mamá y del hijo, y todas sus funciones, el rol que cada uno cumplía (…)”

15. “ (…) El desmembramiento familiar es el principal problema, la disgregación es bastante marcada desde base un tiempo atrás a esta parte de la familia ”.

16. “ (…) Las causas del desmembramiento familiar por las exigencias laborales de los padres”.

17. “… fundamentalmente las situaciones familiares conflictivas son causales de la violencia escolar”.

18. “ (…) El abandono de la familia conlleva a los problemas que tenemos en las escuelas, que es la repitencia, la deserción y el embarazo adolescente (…)”

19. Crisis de la institución familiar como uno de los problemas sociales que repercuten en las escuelas. Elias localidad habitada por un grupo poblacional (los establecidos) que rechaza y desvaloriza a otro grupo (los forasteros). ESTIGMATIZACIÓN Aspecto de la relación entre estos dos grupos, reflejando y justificando el prejuicio que los establecidos sienten hacia los miembros del grupo forastero.

20. “ en todas las sociedades los individuos disponen de un abanico de términos para estigmatizar a otros grupos. Todas estas expresiones simbolizan el hecho de que el miembro de un grupo foráneo no está a la altura de las normas del grupo superior porque, según esas normas, es anómico ”

21. La estructura de familia (mamá, papá e hijo) se modifica en relación de los cambios que experimenta la sociedad en todas sus partes. La familia no puede ser vista como autónoma dentro de la figura de la sociedad estatal. FAMILIAS HOY: funciones que debía cumplir, las cede a otras instituciones. Los niños tienen legalidad propia.

22. Condiciones que dificultan el logro de una relación civilizada entre padres e hijos: - Creciente individualización e independización de todas las partes. - Hombres y mujeres deben abocarse al trabajo del hogar. - Todos los miembros tienden a una vida individualista.

23. La estructura familiar actual cambia, se modifica según los cambios que experimenta la sociedad.

24. Según Elias lo que cambió fue el rol del padre como único detentor del poder en la familia y como autoridad suprema frente a sus hijos.

25. La escuela parece poner en tensión ese ideal de familia de la modernidad y consecuentemente de relación entre familia y escuela, con la dificultad lógica de otorgar significados a las nuevas configuraciones sociofamiliares.