Estes slides vão falar sobre o Renascimento e a Arte Renascentista.

1. Trabalho realizado por: -Daniela Barroco nº8
-Inês Oliveira nº16
Professor: Vítor Agostinho
Agrupamento de Escolas Vertical nº2 de Elvas
Elvas, 21 de Novembro de 2014

2. Introdução …………………………………………………………………………………………………………………………… 5
1.Renascimento ……………………………………………………………………………………………………………………. 6
1.1.Origem do renascimento …………………………………………………………………………………. 6
1.2.Surgimento do renascimento nessas regiões …………………………………………………… 6
1.3.Caracterização do Homem para o Renascentista .................................................. 7
1.4.Renascimento e a formação da mentalidade moderna ……………………………………. 8
1.4.1.Novos conhecimentos do mundo, novas ideias ………………………………………... 8
1.4.2.A Itália, berço do Renascimento ………………………………………………………………. 9
1.4.3.À descoberta das palavras ………………………………………………………………………… 10
1.5.O humanismo ………………………………………………………………………………………………… 10
1.5.1.A redescoberta dos autores antigos ………………………………………………………….. 10
1.5.2.A valorização do Homem ………………………………………………………………………… 11
1.5.3.O humanismo em Portugal …………………………………………………………………….. 12
1.5.4.À descoberta das palavras ……………………………………………………………………….. 13

3. 1.6.Alargamento da compressão ……………………………………………………………………………. 14
1.6.1.O Homem tudo quer conhecer, tudo quer saber ………………………………………….. 14
1.6.2.A invenção da imprensa: divulgação do livro ………………………………………………. 15
1.6.3.À descoberta das palavras ……………………………………………………………………………. 15
2.Arte renascentista ………………………………………………………………………………………………………………… 16
2.1.A arte renascentista: a arquitetura ……………………………………………………………………… 16
2.1.1.Riqueza, beleza e fama …………………………………………………………………………………. 16
2.1.2.A arquitetura – características ……………………………………………………………………… 17
2.1.3.À descoberta das palavras …………………………………………………………………………….. 18
2.2.A arte renascentista: a pintura e a escultura ………………………………………………………. 18
2.2.1.A pintura ……………………………………………………………………………………………………... 18
2.2.2.A escultura ………………………………………………………………………………………………….. 20
2.2.3.À descoberta das palavras ……………………………………………………………………………. 21

4. Conclusão ………………………………………………………………………………………………………………………………. 22
Infografia ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 23
Bibliografia …………………………………………………………………………………………………………………………….. 25

5. -> Neste trabalho vamos falar sobre o renascimento e a arte
renascentistas.
-> Escolhemos este tema, o Renascimento, pois achámos um tema
interessante para se poder trabalhar.
-> Neste trabalho vamos falar sobre o Renascimento e arte
renascentista, como é o caso da pintura, da escultura e da arquitetura.

6. 1.1.Origem do renascimento
-> Este movimento cultural surgiu em Itália, em finais do século XIV,
que muito valorizou o homem.
1.2.surgimento do renascimento nessas regiões
-> Os Homens do Renascimento foram grandes admiradores das
realizações dos Gregos e dos Romanos – Antiguidade Clássica. Pelo contrário,
consideravam que a Idade Média, período iniciado pelas as invasões
bárbaras, nada tinha produzido grandioso.
-> Assim, falava-se do renascer da cultura greco-romana,
interrompida pela Idade Média. Dá a designação de “Renascimento”
atribuída a este período.

7. 1.3.Caracterização do homem medieval para o renascentista
Homem
medieval
Ser inferior,
dependente da
vontade de Deus
Toda a vida é
comandada pela
igreja
Tudo é obra de
Deus
Teocentrismo
Homem
Renascentista
Criação divina:
símbolo
máximo da
perfeição
Interesse pela
cultura greco-romana
e
valorização do
Homem
Tudo se pode
conhecer e
explicar
Antropocentrismo

8. 1.4.renascimento e a formação da mentalidade moderna
1.4.1.novos conhecimentos novas ideias
-> À medida que as viagens marítimas europeias avançavam, os
navegadores iam descobrindo a navegabilidade de todo o Oceano Atlântico, novas
terras e os novos povos que lá viviam. Paralelamente a estas descobertas, em
algumas regiões da Europa, o Homem ia-se descobrindo a si mesmo.
-> Desde finais do século XIV, e durante os séculos XV e XVI, foi-se
afirmando, um movimento cultural chamado Renascimento. Enquanto que
criação divina, o Homem confiava nas suas capacidades para tudo conhecer –
antropocentrismo.
-> Os Homens do Renascimento exaltavam a vida terrestre: os cortesãos
– nobres e burgueses ricos – viviam em palácios decorados com obras de arte e
com grandes bibliotecas; vestiam-se luxuosamente, participavam em festas e
consumiam refeições requintadas. Surgiram cortes famosas, que eram grandes
centros culturais.
-> Este novo Homem opunha-se , ao Homem Medieval , o qual tinha
como principal preocupação a salvação da alma, sendo toda a sua vida
“comandada pelo sino da igreja mais próxima”, vivia dependente de Deus -
teocentrismo.

9. 1.4.2.A Itália, berço do Renascimento
-> O Renascimento surgiu em algumas cidades-estado italianas
devido a várias razões:
• Península itálica – o território ondes se desenvolvera a cultura
romana e conservou muitos dos seus vestígios e monumentos;
• Existência de escolas e universidades de grande prestigio que se
dedicavam ao estudo dos autores da Antiguidade greco-romana;
• Florença, Veneza e Génova, grandes centros de comércio, e Roma,
capital da Cristandade, rivalizavam entre si para serem as mais belas
cidades, terem maiores igrejas e palácios grandiosos e belos. Os grandes
senhores destas cidades praticavam o mecenato, isto é, financiavam as
obras nas suas cidades e protegiam os artistas
-> A partir da Itália, as ideias renascentistas espalharam-se pela
Europa.

10. 1.4.3.à descoberta das palavras
-> Renascimento:
é o movimento cultural surgido em Itália, em finais do século XIV,
que muito valorizou o Homem.
1.5.o humanismo
1.5.1.A redescoberta dos autores antigos
-> Os intelectuais (homens inteligentes e cultos) do Renascimento
foram chamados humanistas. Estes homens dedicaram-se à Literatura,
Poesia, História, Teatro e Filosofia.
-> Acreditando que os copistas medievais não tinham feito
traduções corretas das obras dos autores antigos, humanistas procuraram, nas
bibliotecas e nos mosteiros, os manuscritos dos autores da Antiguidade.
Estudaram o latim e o grego para fazerem a leitura, os estudo, a crítica e a
correçao das traduçoes das obras dos Gregos e dos Romanos. Estudaram
também a Bíblia. O domínio da língua grega permitiu-lhes ler o Novo
Testamento (na Idade Média, fez-se uma traduçao que apresentava alguns
erros) e, para analisarem o Antigo Testamento, estudaram a língua hebraica.

11. 1.5.2.A valorização do homem
-> Os humanistas promoveram o individualismo. Cada indivíduo
assumia-se como diferente dos outros, orgulhando-se mesmo das suas
capacidades, do seu esforço e do seu sucesso. Alguns receberam grandes
elogios: por exemplo, Erasmo (1469-1536) foi considerado “príncipe das
letras”, enquanto os artistas passaram orgulhosamente, a assinar as suas obras,
o que não acontecia na Idade Média.
-> Os humanistas, professores universitários e clérigos, formavam
como que uma comunidade das artes e das letras. Viajam muito, visitavam-se,
correspondiam-se e trocavam obras entre si. Foram também muito críticos:
condenaram o comportamento de alguns membros do clero que viviam
luxuosamente e não cumpriam as suas obrigações religiosas, censuraram o
luxo e a ociosidade da nobreza, e mesmo do reis. Demonstraram, ainda,
grande interesse pela Natureza, nomeadamente pelo Homem.
-> Na literatura, distinguiram-se humanistas como Erasmo de
Roterdão (O Elogio da Loucura), Nicolau Maquiavel (O Príncipe), Thomas
More (Utopia), Luís de Camões (Os Lusíadas), Miguel Cervantes (D.
Quixote) e William Shakespeare (Romeu e Julieta).

12. 1.5.3.O humanismo em Portugal
-> Em Portugal, os reis D. Manuel I e D. João III revelaram grande
interesse pela cultura humanista. D. João III enviou vários estudantes
portugueses para o colégio de Santa Bárbara, em Paris, dirigidos pelo
português Diogo de Gouveia, e para a Lovaina (Flandres) e Bordéus
(França). Alguns deles, defensores das ideias humanistas, quando
regressaram a Portugal, defenderam a renovação do ensino. André de
Gouveia, por, exemplo, fundou o Colégio das Artes em Coimbra.

13. 1.5.4.à descoberta das palavras
->Humanismo:
é uma palavra latina que significa o que é próprio do Homem:
“instruído”, “culto”. Os humanistas tinham grande admiração pela
Antiguidade e grande desprezo pelo conhecimento medieval. Procuravam,
através dos textos dos antigos, desenvolveram as suas capacidades e um
melhor conhecimento do Homem.

14. 1.6.Alargamento da compressão da natureza
1.6.1.O homem tudo quer conhecer, tudo quer saber
-> O Homem do Renascimento revelou interesse pela Natureza.
Estudou mares e rios, analisou plantas e animais, especialmente os vindos dos
territórios descobertos, observou os astros e estudou a anatomia humana.
Desenvolveu um aguçado espírito crítico, não só em relação à sociedade do
seu tempo, mas também em relação ao conhecimento. Assim, o Homem do
Renascimento promoveu o desenvolvimento de várias áreas do saber:
• Astronomia – Copérnico defendeu que o Sol é uma estrela fixa,
girando a Terra e os restantes planetas à sua volta-heliocentrismo;
• Medicina – dissecação de cadáveres, permitiu um melhor
conhecimento do corpo humano;
•Matemática – o português Pedro Nunes, inventou o nónio,
instrumento muito rigoroso para medir pequenas distâncias;
• Geografia – o português Duarte Pacheco Pereira, revelou um
grande conhecimento, quer das teorias dos autores clássicos quer
das dos cosmógrafos do seu tempo, e também uma enorme
capacidade de observação e rigor;
• Botânica – o português Garcia de Orta estudou a aplicação
medicinal das plantas da Índia Oriental.

15. 1.6.2.a invenção da imprensa: divulgação do livro
-> A imprensa, cuja invenção, em meados do século XV, se atribui a
Gutenberg, permitiu a multiplicação do numero de exemplares de cada livro
e a consequente diminuição do seu custo. Assim, facilitou-se a divulgação das
obras e das ideias dos homens do Renascimento.
1.6.3.à descoberta das palavras
-> Espírito crítico:
é a atitude dos humanistas perante o conhecimento. Só se
consideravam válido o conhecimento que resultasse da observação e da
experiência e fosse sujeito à razão.
-> Heliocentrismo:
é a teoria defendida pelo polaco Nicolau Copérnico, que afirmava
que o Sol era o centro do Universo, girando a Terra e os restantes planetas à
sua volta. Na Idade Média, acreditava-se que era a Terra o centro do Universo.
O italiano Galileu Galilei provou, utilizando uma luneta astronómica, que
Copérnico tinha razão.

17. 2.1.A arte renascentista: a arquitetura
2.1.1.riqueza, beleza e fama
-> Nas cidades italianas, apreciava-se a vida e a beleza do mundo
terrestre, desejava-se ter grandiosas moradias decoradas com pinturas,
esculturas e tapeçarias e os mais ricos em encomendavam os seus retratos e os
dos seus familiares e pintores famosos.
->Os artistas do Renascimento recusavam a arte medieval, a que,
com desprezo, chamavam “gótica”, ou seja, bárbara, dos godos. Pelo contrário,
tinham grade admiração pela arte da Antiguidade greco-romana, o que fez
com que as obras renascentistas apresentassem como uma das suas principais
características o classicismo.

19. 2.1.2.A arquitetura - características
-> As principais características da arquitetura renascentista são:
•a utilização de elementos da arquitetura clássica, como colunas, pilastras,
frontões triangulares a coroar fachadas ou janelas, arcos de volta perfeita,
abóbadas de berço e cúpulas;
•o racionalismo – É qualquer construção era planeada e executada de
acordo com regras geométricas;
•a decoração de elementos naturais e da mitologia greco-romana.
-> Os edifícios renascentistas dão uma impressão de horizontalidade,
poi predominam as linhas horizontais, definidas pelos frisos e pelas balaustradas,
opondo-se, assim, à verticalidade do gótico.
-> Para além de igrejas, construíram-se palácios e villae, habitações dos
mais ricos. Noutro países da Europa, construíram-se edifícios semelhantes aos
italianos, destacando-se os castelos e palácios do vale de Loire, em França.

21. 2.1.3.à descoberta das palavras
-> Classicismo:
é a influência da cultura greco-romana nos artistas e escritores do
Renascimento.
2.2.A arte renascentista: a pintura e a escultura
2.2.1.A pintura
-> O Homem do Renascimento sentia grande admiração pela Natureza,
da qual o ser humano faz parte. Os pintores renascentistas pintavam paisagens, os
animais e, especialmente, as pessoas, o mais fielmente possível, como os
observavam.
-> Também as figuras humanas ou mitológicas eram frequentemente
integradas em paisagens naturais. O naturalismo é, assim, uma das características
da pintura renascentista. Ressurgiram o nu e o retrato, de influência grega e
romana, refletindo o interesse do Homem do Renascimento pelo ser humano.

22. 2.2.1.A pintura
-> Das inovações da pintura renascentista destacaram-se:
• a pintura a óleo – a utilização de tintas misturadas com óleo permitia maior
brilho e duração das cores; a madeira, suporte das pinturas, foi sendo
substituída pela tela;
• a distribuição geométrica – considerada a mais simples e equilibrada. As
figuras eram dispostas numa composição simétrica;
• a utilização da técnica da perspetiva – o que está mais próximo do
observador tem maior dimensão, mais nitidez, contornos mais definidos e
cores mais luminosas. À medida que os objetos estão cada vez mais distantes
do observador, surgem com menor dimensão, menos nitidez e com cores mais
suaves, parecendo que se vão transformando em sombras.

24. 2.2.2.a escultura
-> A escultura renascentista tornou-se totalmente independente da
arquitetura, podendo cada obra, colocada sobre uma base, ser observada de todos
os ângulos. Destacam-se as esculturas localizadas no centro de grandes praças,
geralmente estátuas equestres, da influência romana.
-> Voltou-se à representação do nu, de tradição grega e romana,
atingindo-se grade perfeição anatómica, devido aos estudos realizados sobre o
corpo humano, o que contribui para que as figuras, especialmente a figura
humana, fossem representadas o mais fielmente possível. Assim, o naturalismo é,
tal como na pintura, a principal característica da escultura do Renascimento.
-> Na escultura, destacou-se especialmente o italiano Miguel Ângelo,
autor de duas das obras mais conhecidas da época: o David e a Pietá.

26. 2.2.3.À DESCOBERTA DAS PALAVRAS
-> Naturalismo:
é a representação da Natureza – pessoas, animais, paisagens – tal como
é observada, ou seja, como é na realidade. A admiração pela Natureza, da qual o ser
humano faz parte, levou os artistas do Renascimento a imitar o mais fielmente
possível essa mesma Natureza.

27. -> Nós gostámos de realizar este trabalho pois ficámos a saber mais sobre
o renascimento, a arte desse tempo, os artistas renascentistas que se destacaram e
também ficámos a conhecer mais das suas obras.
-> Trabalhámos bem em grupo e conseguimos fazer o trabalho sem
grandes problemas.

28. •http://pt.wikipedia.org/wiki/Universidade_de_Coimbra#mediaviewer/File:Coimbra_Dece
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29. •http://1.bp.blogspot.com/_KuF1MA6E_18/SbEa3DwxA9I/AAAAAAAAB9M/0rVUpCfJWu
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30. -> Oliveira, Ana Rodrigues; Cantanhede, Francisco; Catarino, Isabel;
Gago, Marília; Torrão, Paula. O fio da História – História 8º Ano, 2014, Texto
Editores, Lda,Lisboa.