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Práticas e Modelos de Avaliação em Bibliotecas Escolares,[object Object],O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares no contexto da Escola / Agrupamento,[object Object],Formanda: Marta Cristina Teixeira Cardoso Maia Medeiros,[object Object]
	“É fundamental proceder à auto-avaliação, porque é uma característica intrínseca das escolas e da nossa prática profissional, um comportamento essencial ao seu desenvolvimento”. ,[object Object],SarahMcNicol,[object Object],BE/CRE do Agrupamento Dr. Francisco Gonçalves Carneiro,[object Object],2,[object Object]
Síntese,[object Object],O Papel e Mais-valias da Auto-Avaliação da BE.,[object Object],O Processo e o Necessário Envolvimento do Agrupamento de Escolas.,[object Object],A Relação com o Processo de Planeamento.,[object Object],A Integração dos Resultados na Avaliação do Agrupamento de Escolas.,[object Object],BE/CRE do Agrupamento Francisco Gonçalves Carneiro,[object Object],3,[object Object]
BIBLIOTECA,[object Object],. A Biblioteca Escolar é um núcleo de trabalho e aprendizagem ao serviço da escola.,[object Object],. É ela própria um sistema integrado e aberto à influência de outros sistemas com os quais interage.,[object Object],BE/CRE do Agrupamento Dr.FranciscoGonçalves Carneiro,[object Object],4,[object Object]
Biblioteca. Novo paradigma.,[object Object],«As bibliotecas enfrentam, (…), novos desafios que obrigam à redefinição de práticas e a uma liderança e demonstração de valor que as integrem na estratégia de ensino/ aprendizagem da escola e nas práticas de alunos e professores.»,[object Object],KatherineMansfield, “Everything in life that we really accept undergoes a change”,[object Object],BE/CRE do Agrupamento Francisco Gonçalves Carneiro,[object Object],5,[object Object]
Modelo de Auto-avaliação da BEO QUE É?,[object Object],Instrumento produzido pela RBE, operacional e dinâmico, uma vez que a visão da melhoria das praticas da BE é uma característica que lhe é transversal. Como instrumento pedagógico e de melhoria, este modelo avalia o trabalho da biblioteca escolar. ,[object Object],BE/CRE do Agrupamento Francisco Gonçalves Carneiro,[object Object],6,[object Object]
COM QUE OBJECTIVOS FOI PRODUZIDO?,[object Object],BE/CRE do Agrupamento Francisco Gonçalves Carneiro,[object Object],7,[object Object]
AVALIAÇÃO,[object Object],Não é uma ameaça mas uma sim uma oportunidade.,[object Object],Instrumento de regulação e de melhoria contínua.,[object Object],Aliança entre prática e análise reflexiva.,[object Object],Processo de auto-responsabilização – Direcção Escola/ Professores/ BE.,[object Object],BE/CRE do Agrupamento Francisco Gonçalves Carneiro,[object Object],8,[object Object]
PORQUÊ AVALIAR?,[object Object],BE/CRE do Agrupamento Francisco Gonçalves Carneiro,[object Object],9,[object Object]
Os 4 domínios de acção da BE,[object Object],A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular,[object Object],A.1. Articulação curricular da BE com as estruturas pedagógicas e os docentes,[object Object],•A.2. Desenvolvimento da literacia da informação,[object Object],B. Leitura e Literacias,[object Object],C. Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade,[object Object],C.1. Apoio a actividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular,[object Object],C.2. Projectos e Parcerias,[object Object],D. Gestão da Biblioteca Escolar,[object Object],D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE,[object Object],D.2. Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços,[object Object],D.3. Gestão da colecção,[object Object],BE/CRE do Agrupamento Francisco Gonçalves Carneiro,[object Object],10,[object Object]
ETAPAS DO PROCESSO,[object Object],Apresentação do modelo de Auto-avaliação no Conselho Pedagógico /divulgação à comunidade escolar.,[object Object],Seleccionar o domínio a testar.,[object Object],Recolha de evidências.,[object Object],Tratamento de inquéritos/cruzamento de dados com o domínio de referência.,[object Object],Identificação do perfil de desempenho em que a BE se integra.,[object Object],Apresentação do relatório final de auto-avaliação.,[object Object],Definição de acções para a melhoria.,[object Object],BE/CRE do Agrupamento Francisco Gonçalves Carneiro,[object Object],11,[object Object],ETAPAS DO PROCESSO,[object Object]
O processo e o necessário envolvimento da Escola/Agrupamento,[object Object],Quem são os intervenientes?,[object Object],               Professor Bibliotecário e Equipa da BE,[object Object],               Director/Orgão de Gestão,[object Object],               Professores, Alunos e Encarregados de Educação,[object Object],               Conselho Pedagógico,[object Object],BE/CRE do Agrupamento Francisco Gonçalves Carneiro,[object Object],12,[object Object]
Quais são as suas funções?,[object Object],	O Director deve envolver‐se, ser líder e coadjuvante no processo.,[object Object],      A equipa da biblioteca deve estar bem informada e       preparada para implementar o modelo e repensar/alterar as práticas.,[object Object],	Professores, alunos e encarregados de Educação devem participar e colaborar, respondendo a questionários ou outras solicitações.,[object Object],	O Conselho Pedagógico deverá analisar o relatório dos resultados, dando sugestões de melhoria.,[object Object],BE/CRE do Agrupamento Francisco Gonçalves Carneiro,[object Object],13,[object Object]
A integração dos resultados na Escola,[object Object],É um processo que está directamente relacionado com:,[object Object],            o papel pedagógico da BE,[object Object],             a representação da BE,[object Object],BE/CRE do Agrupamento Francisco Gonçalves Carneiro,[object Object],14,[object Object],em orgãos de gestão,[object Object],em orgãos  pedagógicos,[object Object]
A integração dos resultados na Escola,[object Object],BE/CRE do Agrupamento Francisco Gonçalves Carneiro,[object Object],15,[object Object]
Ainda os resultados,[object Object],BE/CRE do Agrupamento Francisco Gonçalves Carneiro,[object Object],16,[object Object]
Para reflectir,[object Object],	“A avaliação não é um fim em si mesma; é um instrumento de melhoria .”,[object Object],Scott(2002),[object Object],BE/CRE do Agrupamento Francisco Gonçalves Carneiro,[object Object],17,[object Object]

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