1. CURSO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICsUNIDADE 2 - INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMIDIA ATIVIDADE 4a – PLANEJANDO ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET TURMA DRE-GUARAÍ - TUTORA ILDENYCURSISTA: Marta Carvalho Magalhães Silva<br />Planejamento de atividade educativa<br />Autora Marta Magalhães <br />Co-autores<br />Guaraí – To, Profuncionário <br />Estrutura Curricular: Políticas de Alimentação Escolar<br />ModalidadeNível de EnsinoComponente CurricularTemaEducação ContinuadaEnsino MédioAlimentação EscolarPolíticas de Alimentação Escolar<br />Dados do Plano<br />O que o cursista poderá aprender com esta estratégia de encontro<br /> A profissionalização da funcionária da merenda escolar passa pelo compromisso de contribuir com sua intervenção na construção dos resultados do processo de aprendizagem do aluno, bem como com formação deste aluno em educação alimentar. <br /> Posto isso essa estratégia de trabalho com o módulo apresentará à cursista o blog, que é o seu blog, e ensinará de forma prática a viabilidade de recorrer a um lugar de riquezas especificamente voltada para a suas necessidades profissionais e de formação e a espiar pelas inúmeras janelas que nele se abrem, para a riqueza infinita que ela pode aproveitar do mundo ou socializar com ele por meio de comentário, postagens, participações, etc.<br />Duração das atividades<br />2 hora/aula <br />Conhecimentos prévios trabalhados pelo tutor com o cursista<br />Merendeiras de escola tradicionalmente estão habituadas a apenas cumprir cardápios e servir refeições. Para essa turma é necessário já ter bem amadurecidas as noções de nutrientes, seus grupos, suas fontes e suas funções e as conseqüências para o bem-estar físico e cognitivo de sua falta ou excesso na alimentação, bem como ter construído previamente a consciência de que, além de mera funcionária na escola ela é cidadã, profissional, educadora e gestora e cabe a ela a introdução na merenda dos conhecimentos que desencadearão as mudanças rumo a uma alimentação saudável.<br />Estratégias e recursos da aula<br />A turma já deverá estar envolvida com o tema, ter levado pra casa o módulo em questão (Políticas de Alimentação Escolar, o 13º) e estar analisando em sua escola quais as maiores necessidades de mudanças na cultura alimentar.<br />Na sala de aula, a tutora apenas introduzirá o tema das mudanças de hábitos alimentares e logo oportunizará à todas as cursistas merendeiras a apresentação de sua proposta de ação para sua escola. <br />Cada proposta poderá receber sugestão ou crítica das demais, que poderão também perguntar detalhes do que a colega vai realizar como: Para qual turma? Com qual recurso? Como as crianças participarão? <br />Todos anotarão a proposta de ação de cada cursista visando a co-participação no projeto através do envio de links e/ou outras formas de informação relevante para a ação. Cada cursista deverá contribuir com a ação de pelo menos mais duas colegas.<br />Listadas todas as propostas de ação, a turma irá para o laboratório de informática onde entrará no blog destinado a divulgação do seu curso. <br />Link do blog http://paramaisvida.blogspot.com<br />Recursos Complementares<br />Alimentação Legal - JogoDicas para a mulher moderna - Vídeos da NutricionistaEnciclopédia virtual para pesquisa e interação, na página Educadora Alimentar, e a indicação de blog e sites relacionados:<br />Flúor na água NÃO!!<br />Guia Nutricional de Alimentos<br />Valor nutricional dos Alimentos<br />Meninas Frutas<br />Arte Gráfica<br />Gestão Gastronômica<br />Profuncionário de Coxim<br />Sem glutem, sem lactose<br />Higiene alimentar - Cantinas Escolares<br />Alimente-secomsabedoria<br />OPERACIONALIZAÇÃO REALIZADA<br />Ao chegar à sala do laboratório de Informática, solicitou-se aos alunos que se organizem em duplas nos computadores. <br />Em seguida, abriu-se no datashow o blog já previamente aberto nas máquinas para que as cursistas o acompanhassem explorando o material oferecido nele. Os alunos deveriam comentar no blog ilustração, vídeo, artigo, tabela, texto, jogo, qualquer um dos muitos recursos informações que o blog está disponibilizando diretamente, ou através dos links que indica.<br />Na medida em que as leituras aconteciam, seriam socializados entre todas elas as idéias de propostas que surgissem ou o recurso que complementasse as propostas individualmente exibidas na sala-de-aula no primeiro momento do encontro.<br />Interferiu nessa aula o fato de as cursistas, sendo de outros municípios, terem vindo junto com os de outro curso, que por ser a última aula do semestre, tiveram comemoração ficando forçado o retorno de todos mais cedo.<br />Apenas duas alunas chegaram a fazer comentário e seguir o blog. Mas persiste a vantagem do virtual na aprendizagem: está disponível para ser continuado em outro momento.<br /> AVALIAÇÃO<br />A avaliação desse contato com recursos tecnológicos para o trabalho educativo que as minhas cursistas precisam desenvolver se dará na medida em que esses recursos influenciarem suas ações educativas nas escolas ou fizerem parte nitidamente delas. Também será avaliada a visita delas ao blog, a partir de quando forem tendo acesso aos equipamentos, no inicio do semestre letivo<br />