O documento discute técnicas de pesquisa qualitativas como entrevistas, questionários e formulários. Ele explica como conduzir entrevistas estruturadas e não estruturadas, como elaborar questionários e formulários, e as vantagens e limitações de cada técnica. O documento fornece orientações sobre como entrar no campo de pesquisa, obter consentimento dos participantes e coletar e analisar dados.

1. Técnicas de Pesquisa:
Entrevista, Formulário e Questionário
Prof. Marney E F Cruz
Mestre em Psicologia da Educação – UnB
Bacharel em Filosofia – UFC
- Julho 2015 -

2. Entrada no Campo
 Escolher e conhecer o lugar
 Aproximação com os participantes
 Apresentação da proposta de
pesquisa
 Relação e envolvimento com os
participantes
2

3. Entrada no Campo
 Postura do Pesquisador em
relação à problemática e aos
indivíduos envolvidos
 Ter uma programação e
calendário bem definido
 Cuidado teórico metodológico
com a temática a ser explorada
3

4. ENTREVISTA
 É uma conversa a dois com
propósitos bem definidos
 É um meio de coleta de dados e
informações sobre um
determinado tema científico
 Os dados obtidos podem ser
objetivos ou subjetivos
4

5. OBJETIVOS DA ENTREVISTA (Leite, 2008, p.103)
 Averiguação dos fatos
 Determinação das opiniões sobre os fatos
 Determinação de sentimentos
 Descoberta de planos de ação
 Conduta atual ou do passado
 Motivo consciente para opiniões, sentimentos ou
condutas
5

6. Preparação da ENTREVISTA
6
 Planejamento da entrevista
 Conhecimento prévio do
informante e de seu grau de
familiaridade sobre o assunto
 Escolher lugar confortável para a
entrevista
 Determinar antecipadamente a
hora, o lugar e o dia

7. Preparação da ENTREVISTA
7
 Garantia ao entrevistado do sigilo
 Pedir a assinatura de um termo
de compromisso e
responsabilidade
 Preparação e organização do
roteiro com as questões
 Providenciar gravador, filmadora
ou outro equipamento para

8. TIPOS DE ENTREVISTAS
 Padronizada ou Estruturada:
 Segue um roteiro previamente estabelecido,
perguntas predeterminadas
 Despadronizada ou não-estruturada:
 O entrevistador tem a liberdade para desenvolver
cada situação em qualquer direção
 Painel:
 Consiste na repetição de perguntas aos mesmos
indivíduos , de tempo em tempo, a fim de estudar a
evolução das opiniões
8

9. Vantagens e limitações da ENTREVISTA
9
 VANTAGENS:
 Aplicada a todos os segmentos da população
 Amostragens mais diversificadas e amplas
 Viabilizar maior flexibilidade nas perguntas
 Permitir a quantificação e o tratamento estatístico
 LIMITAÇÕES:
 Dificuldade de expressão e comunicação tanto do
entrevistador como do entrevistado
 Possibilidade de Incompreensão das respostas pelo
entrevistador e das perguntas do entrevistado

10. QUESTIONÁRIO
 É uma das que permite mais exatidão naquilo que
se deseja.
 O próprio indivíduo pesquisado preenche
(geralmente)
 Natureza impessoal: sem identificação, permitindo
ao indivíduo mais segurança e confiança, logo,
autenticidade e veracidade
 Funções: Descrever as características e medir
determinadas variáveis de um grupo social, bem
como de variáveis individuais
10

11. Elaboração do QUESTIONÁRIO
 Observar as normas de precisão a fim de aumentar
sua eficácia e autenticidade
 Levar em conta sobre as perguntas:
 Os tipos
 A ordem
 Os grupos
 Estereótipos
 Formulação
 Gênero
 Mecanismos de defesa
 Liderança
11

12. Pré-Teste e Teste (Validação)
12
 Serve para verificar:
 Fidedignidade: qualquer pessoa
que o aplique obterá os mesmos
resultados
 Validade: os resultados
recolhidos são necessários à
pesquisa
 Operacionalidade: vocabulário
acessível e significado claro

13. Vantagens e limitações dos Questionários
13
 VANTAGENS:
 Atinge um maior numero de pessoas
 Abrange uma área geográfica ampla
 Obtém respostas mais rápidas e precisas
 Dá mais liberdade às respostas
 Menos riscos de distorção (pela não influencia do
pesq)
 LIMITAÇÕES:
 Aplicação restrita a alfabetizados
 Confirmação da veracidade das respostas
 Dificuldade de confiabilidade (emoções, vida)

14. FORMULÁRIO
14
 Qualidades de um Formulário:
 Adaptação ao objeto de investigação
 Adaptação aos meios que se possui para realizar o
trabalho
 Precisão das informações em grau de exatidão suficiente
e satisfatório
 Levar em conta tipo, tamanho,
design, estética, formato, mídia e
espaçamento
 Oferecer bastante espaço para
respostas
 Redação simples, compreensível,

15. Pesquisa
 Quem fará?
Alunos da 8 série
 O que será feito?
Pesquisa bibliográfica e
quantitativa (campo), banner
cientifico
 Com que finalidade?
Descobrir as relações
econômicas e sociais.
 Por que será feito este
trabalho?
Identificar problemas e propor
soluções
 Em que período de tempo?
 Com que fundamentos teóricos?
Revistas, livros, internet etc...
 Como será feito?
Pesquisa “in loco”, análise de
dados.
 Com que recursos?
Gravadores, máquinas fotográficas,
questionários, apresentação de
banners;
 Com que fontes de consulta?
Internet, livros e afins.

16. REFERÊNCIAS
16
 CARVALHO, Francisco G. F. Introdução a metodologia
do estudo e do trabalho científico. Fortaleza: Expressão
gráfica e editora, 2013.
 LEITE, Francisco Tarciso. Metodologia científica. São
Paulo: Idéias & Letras, 2008.