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- 1. EL LENGUAJE LITERARIO María Marcos Rodríguez 2º E.S.O A Recursos del nivel fónico: Se basan en el sonido de la palabra. Aliteración Repetición de uno o vario sonidos. Ej –Con el ala leve Del leve abanico Onomatopeya Imitación de algún objeto mediante una palabra o grupo de palabras. Ej-Tic-Tac-Tic-Tac (imita un reloj) Paronomasia Empleo de palabras parecidas, con Significados distintos pero de formas parecidas. Ej-Vendado que me Has vendido Calambur Unión de dos o más sílabas para la Formación de nuevas palabras. Ej- Oro parece Plata no es. Recursos del nivel fónico Aliteración Repetición de uno o varios sonidos Onomatopeya Imitación de un sonido por el uso de palabras Paronomasia Empleo de palabras parecidas pero distintas pero parecidas en forma Calambur Unión de dos o más sílabas para formar una nueva palabra.
- 2. EL LENGUAJE LITERARIO María Marcos Rodríguez 2º E.S.O A POR REPETICIÓN O ADICIÓN DE TÉRMINOS. Epíteto Adjetivo innecesario que acompaña al sustantivo para embellecerlo. Blanca nieve Pleonasmo Utilización de palabras innecesarias para La comprensión del texto. Temprano madrugo la madrugada. Anáfora Repetición de palabras al principio de los versos. Pues sois piedras pues sois bronces Anadiplosis Repetición del final de un verso al principio del siguiente. Pasar haciendo caminos, caminos sobre la mar. Concatenación Cadena de anadiplosis. En la plaza hay una torre, la torre tiene un balcón, … Polisíndeton Crea una sensación de solemnidad y lentitud. Y cruzó un camino y un lago y un puente y el castillo donde encontró a la dama. Circunloquio o Perífrasis Expresar con varias palabras lo que podemos decir con una. Iremos a la “ciudad eterna”. (Roma) POR SUPRESIÓN U OMISIÓN DE TÉRMINOS. Elipsis Eliminación de términos sin la alteración de la frase . Por una mirada(daría) un mundo ,… Asíndeton Eliminación total de conjunciones produciendo sensación de rapidez. Rendí, rompí, derribe, rajé, deshice, prendí,… POR LA ALTERACIÓN DEL ORDEN. Hipérbaton Alteración del orden lógico de la oración. Caído se le ha un clavel Paralelismo Repetición de construcciones sintácticas similares. La tierra más verde de huertos/la tierra más rubia de mies … Quiasmo o Paralelismo inverso. Uso de un estructura sintáctica similar pero en orden inverso o cruzado. Del suelo gris y de la parda tierra.
- 3. EL LENGUAJE LITERARIO María Marcos Rodríguez 2º E.S.O A APÓSTROFE Interpretación exclamativa a un ser que no es destinatario del Para y óyeme ¡Oh sol! yo te saludo INTERROGACIÓN RETÓRICA. Pregunta de la que no se espera respuesta. Mi juventud ¿Qué juventud la mía? DIOLÓGIA Empleo de una palabra con dos sentidos. Llegaron tres o cuatro genoveses pidiendo posada y asiento. COMPARACIÓN Comparación de dos términos uno real y otro imaginario. Busco el descanso´ como el mar el agua del reguero. METÁFORA Identificación de dos términos uno real y otro imaginario. Las perlas de tu boca. METONÍMIA Designación de un objeto con el nombre de otro con el que guarda relación. Vive de su trabajo (=del dinero que le da su trabajo) SINESTÉSIA Asociación de sensaciones pertenecientes a registros sensoriales diferentes. En colores sonoros suspendidos/oyen los ojos ven los oídos. CONTRASTE Contraposición de dos términos o ideas contrarios. El hielo ardiente el fuego helado. PARADOJA Unión de términos que dan sensación de contradictorios pero llenos de sentido. Vivo sin vivir en mí y tan alta vida espero/que muer porque no muero. HIPERBOLE Exageración de algo. Tanto dolor se agrupa en mí que por doler me duele hasta el alma. PERSONIFICACIÓN Atribución de cualidades a algo que no puede tenerlas. El árbol sentía pea por el pájaro que sollozaba a las orillas del rio. IRONÍA Dar a entender algo contrario a lo que quieres decir . Comieron una comida eterna sin princio ni fin (no comieron nada.