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Prof. Marlon Cardozo
 Escrita hieroglífica;
 Alguns eram caçadores
coletores;
 Tribos nações no norte;
 Maias, Incas e Astecas:
complexas relações
sociais tecnologias
desenvolvidas, grandes
cidades e rico comércio:
CIVILIZADAS.
 O eurocentrismo é uma visão
de mundo que tende a colocar
a Europa (assim como sua
cultura, seu povo, suas línguas,
etc.) como o elemento
fundamental na constituição
da sociedade moderna, sendo
necessariamente a
protagonista da história do
homem. Resumidamente,
trata-se da ideia de que a
Europa é o centro da cultura do
mundo.
 A civilização maia habitou a região das
florestas tropicais das atual Guatemala;
 Nunca chegaram a formar um império
unificado, fato que favoreceu a invasão e
domínio de outros povos vizinhos.
 A economia era baseada na agricultura,
principalmente de milho, feijão e
tubérculos.
 A religião deste povo era politeísta, pois
acreditavam em vários deuses ligados à
natureza.
 Assim como os egípcios, usaram uma
escrita baseada em símbolos e desenhos
(hieróglifos).
 Desenvolveram muito a matemática, com
destaque para a invenção das casas decimais
e o valor zero.
 Povo dedicado à guerra, os astecas
habitaram a região do atual México entre os
séculos XIV e XVI. Fundaram no século XIV
a importante cidade de Tenochtitlán (atual
Cidade do México).
 A sociedade era hierarquizada (dividida em
camadas bem definidas) e comandada por
um imperador, chefe do exército.
 Os astecas desenvolveram muito as técnicas
agrícolas, construindo obras de drenagem e
as chinampas (ilhas de cultivo), onde
plantavam e colhiam milho, pimenta,
tomate, cacau etc.
 O artesanato a era riquíssimo e
denvolveram diversos conceitos
matemáticos e de astronomia.
 A civilização inca desenvolveu-se na
América do Sul ao longo da Cordilheira
dos Andes.
 O imperador, conhecido por Sapa Inca,
era considerado um deus na Terra.
 A base da economia era o cultivo de
milho, batata e tabaco.
 Mita: Trablaho prestado pelos adultos ao
império.
 Quipos: cordões com nós para registro
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Povos pré colombianos

  • 2.
  • 3.  Escrita hieroglífica;  Alguns eram caçadores coletores;  Tribos nações no norte;  Maias, Incas e Astecas: complexas relações sociais tecnologias desenvolvidas, grandes cidades e rico comércio: CIVILIZADAS.
  • 4.  O eurocentrismo é uma visão de mundo que tende a colocar a Europa (assim como sua cultura, seu povo, suas línguas, etc.) como o elemento fundamental na constituição da sociedade moderna, sendo necessariamente a protagonista da história do homem. Resumidamente, trata-se da ideia de que a Europa é o centro da cultura do mundo.
  • 5.  A civilização maia habitou a região das florestas tropicais das atual Guatemala;  Nunca chegaram a formar um império unificado, fato que favoreceu a invasão e domínio de outros povos vizinhos.  A economia era baseada na agricultura, principalmente de milho, feijão e tubérculos.  A religião deste povo era politeísta, pois acreditavam em vários deuses ligados à natureza.  Assim como os egípcios, usaram uma escrita baseada em símbolos e desenhos (hieróglifos).  Desenvolveram muito a matemática, com destaque para a invenção das casas decimais e o valor zero.
  • 6.  Povo dedicado à guerra, os astecas habitaram a região do atual México entre os séculos XIV e XVI. Fundaram no século XIV a importante cidade de Tenochtitlán (atual Cidade do México).  A sociedade era hierarquizada (dividida em camadas bem definidas) e comandada por um imperador, chefe do exército.  Os astecas desenvolveram muito as técnicas agrícolas, construindo obras de drenagem e as chinampas (ilhas de cultivo), onde plantavam e colhiam milho, pimenta, tomate, cacau etc.  O artesanato a era riquíssimo e denvolveram diversos conceitos matemáticos e de astronomia.
  • 7.  A civilização inca desenvolveu-se na América do Sul ao longo da Cordilheira dos Andes.  O imperador, conhecido por Sapa Inca, era considerado um deus na Terra.  A base da economia era o cultivo de milho, batata e tabaco.  Mita: Trablaho prestado pelos adultos ao império.  Quipos: cordões com nós para registro de acontecimentos importantes e números.