1. El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que
facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño
centrado centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide
Web (WWW).
Web 2.0
Mindmeister y sus beneficios en la Gerencia Educativa
Son una serie de aplicaciones y páginas de Internet
que utilizan la inteligencia colectiva (concepto de software
social) para proporcionar servicios interactivos en red.
(Velarded 2009)
Definición de Web 2.0
• Democratización de los medios.
• Reducción de los costos de difusión de la
información.
• Aumenta la producción de información
Fortalezas de la Web 2.0
Prof. Mariyully Ramírez
2014
2. Mindmeister es una Herramienta Web 2.0 que se
caracteriza por permitir a los usuarios convertir texto en mapas
mentales . Permite la colaboración en línea de varios usuarios en
la elaboración colaborativa de mapas mentales.
Web 2.0
Mindmeister y sus beneficios en la Gerencia Educativa
Definición
3. Web 2.0
Mindmeister y sus beneficios en la Gerencia Educativa
Características del Mindmeister :
• Crear mapas mentales a través de texto.
• Colaboración en tiempo real.
• Compartir contenidos.
• Fácil de usar.
• Interfaz gráfica excelente.
• Exportar e importar mapas mentales.
• Controlar las contribuciones de los usuarios.
• Mejoras a la navegación y al formato.
• Opciones para publicar en blogs y otros sitios
Web.
4. Web 2.0
Mindmeister y sus beneficios en la Gerencia Educativa
1. Interdependencia positiva.
2. Interacción.
3. Rendición de cuentas y responsabilidad
individual.
4. Habilidades para el manejo de grupos
pequeños .
5. Procesamiento de grupo.
Elementos positivos para la Gerencia Educativa y la Educación a Distancia
5. Web 2.0
Mindmeister y sus beneficios en la Gerencia Educativa
Fortalezas del Mindmeister
• División de tareas.
• Toma de decisiones.
• Recursos compartidos.
• Edición colaborativa en tiempo real.
• Control de contribuciones de los
usuarios .
• Control de cambios.
• Resolución de conflictos.
Carencias del Mindmeister
• Soporte a grupos.
• Discusión grupal e interacción.
• Votación y evaluación de
contribuciones .
• Evaluación de contribuciones .