Como abordar el tema de ángulos en preescolar.

2. ¿Cuál de ellos es un ángulo recto?
El “B” porque tiene 90°
¿Cuál es el ángulo de menor apertura?
El “C” porque es el más pequeño

4. ¿Qué animal está abriendo más su boca?
La “serpiente” porque tiene un ángulo obtuso que mide más
de 90° pero menos de 180°

5. ¿Qué animal está abriendo su boca menos que todos?
El “Cocodrilo” pues la abertura de su boca marca un ángulo
más pequeño.

8. ÁNGULO
NULO
ÁNGULO
AGUDO
ÁNGULO
RECTO
ÁNGULO
OBTUSO
ÁNGULO
LLANO,
EXTENDIDO O
COLINEAL
ÁNGULO
CONCAVO
ÁNGULO
COMPLETO O
PEROGONAL

9. *

12. 30º

13. Se debe leer la escala de adentro
por que es un ángulo pequeño, se
empieza a leer desde el numero
cero.

14. 90º
360º
270º
90º90º
180º

15. 90º
Medida del
ángulo

16. Vértice
ángulo

17. Prolongarla con líneas punteadas
para que se facilite encontrar la
medida del ángulo.

18. 360º
90º
180º
90º
90º
90º
90º

19. Se acomoda el
transportador a
modo que se
pueda medir la
longitud sobrante
después de los
180°
210
°
300
°
A: 60°
B: 120°
C: 60°

20. En algunos ángulos se puede
observar la medida exacta,
como el ángulo recto de los dos
triángulos.
Triángulo 1: 90° 30° 60°
Triángulo 2: 90° 40° 50°
Triángulo 1: a) 110° b)
90°
Triángulo 2: c) 60° d)
130°