Sondagem de hipótese de escrita

Aprendizagem da Escrita: Revisitando saberes ,[object Object]

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Escrita pré-silábica ,[object Object]

Escrita silábica sem valor sonoro ,[object Object]

Escrita silábica com valor sonoro ,[object Object]

Escrita silábica alfabética ,[object Object],[object Object]

Escrita alfabética ,[object Object]

Exemplo 2 SILÁBICO COM VALOR SONORO

Exemplo 4 SILÁBICO ALFABÉTICO

Exemplo 5 SILÁBICO SEM VALOR SONORO

Recuperação Paralela ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Intervenções ,[object Object],[object Object]

Organização da sala ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Agrupamento Par menos competente Par muito mais competente RECOMENDADO NÃO RECOMENDADO NÃO RECOMENDADO Par menos competente Par mais competente Par menos competente Par menos competente

Duplas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Rotina de leitura e escrita ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Leitura para repertório ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Leitura com objetivo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Escrita com objetivo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Avaliação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Por hoje é só! Maristela Couto

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