1. ENSINO MÉDIO – NAP III
ESTUDANTE: ____________________________________________________________________
ANO: 2º TURMA: A − D TURNO: _________ DATA: _____/_____/ 2012 TRIMESTRE: TERCEIRO
COMPONENTE CURRICULAR: PROFESSOR(A): Abadia, Ana Cecília,
Amanda Regina, Ângela de Abreu, Bruna Sousa, Carla Guedes, Cristiane Vilela, Elisângela,
Márcia Delgado, Robson Lisboa, Rodrigo Piubelli e Sandra Melo
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ORIENTAÇÕES DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR – 2º ANO
Material para pesquisa: Atualidades e política interna e externa do país representado (delegado) ou sobre
fotografia e jornalismo (agência de comunicação).
Metodologia do trabalho: Discussões similares aos encontros de Organismos Supranacionais ou jornalismo ou
apresentação artística.
Trabalho e avaliação: Individual.
Valor do trabalho: 10,0 (dez pontos). Vale ressaltar que os dez pontos serão distribuídos em critérios de avaliação,
tais como domínio de conteúdo, oralidade, etc.
Data da avaliação: A entrega do trabalho escrito será impreterivelmente dia 22 de novembro e deverá
ser entregue e avaliada pelo professor-orientador do seu comitê.
Data das discussões e apresentação final (culminância): 1º de novembro de 2012.
Tema: Buscando uma cultura de paz.
JUSTIFICATIVA:
Discutir, argumentar e contra-argumentar durante a Simulação como chefes de Estado ou delegados representantes
de países, desenvolvendo o senso crítico e oratória como membros integrantes de blocos econômicos, discutindo e
elaborando resoluções sobre essas conjunturas. O estudante ainda poderá trabalhar a dinâmica de um júri, a partir
de um julgamento de uma obra do Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília – PAS. Outra forma
de avaliação está em apresentações artísticas sobre o tema, valorizando os mais variados estilos.
OBJETIVO:
Buscar no ambiente acadêmico e crítico o despertar das habilidades que ajudaram no crescimento de futuros
universitários e cidadãos mais centrados e mais preparados para discussões, debates, preparação de documentos,
etc. Além de abrir os horizontes ideológicos dos estudantes, por ser um projeto de cunho “internacional”,
proporcionará discussões que visam um trabalho de equipe e companheirismo entre os estudantes, mesmo sendo
uma atividade individual.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
− Simular o ambiente de negociação e de tomada de decisões em organismos multilaterais.
− Desenvolver pesquisas e adquirir conhecimento acerca dos temas propostos.
− Estimular postura oral, crítica e comportamental diante dos comitês e delegados.
− Respeitar normas de conduta dentro e fora dos comitês.
− Discutir em grupos moderada ou não moderadamente os temas propostos.
− Conhecer a cultura, a economia e a política interna e externa dos países representados.
− Estabelecer acordos e parceiros dentro dos comitês.
− Refletir sobre temas debatidos, participando das discussões a partir das visões dos países representados, a fim de
estabelecer propostas compatíveis às nações representadas.
− Obter coerência e senso nas explanações a partir da moderação da mesa responsável pelo comitê.
− Explorar os temas decorrentes das atividades jornalísticas a partir de uma construção de veículos de comunicação
explorando o evento.
− Apresentar de forma criativa explorando as artes cênicas e musicais com o tema do projeto Champagnat em
Simulação:
Buscando uma cultura de paz.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
Inscrição:
1. Os estudantes escolherão o comitê que farão parte e se inscreverão de sexta-feira a domingo (5 a 7 de outubro)
enviando sua ficha de inscrição preenchida (disponível no ambiente de integração).
2. Os estudantes deverão indicar 3 opções de comitês, pois a inscrição será de acordo com sua escolha e da
disponibilidade de vagas. Caso não tenha vagas na primeira opção indicada, o estudante terá a possibilidade de
participar das discussões no segundo ou terceiro comitê da ficha de inscrição.
3. A opção do país representado pelos estudantes será feita através de decisões dos professores responsáveis pelo
comitê.

2. Desenvolvimento:
1. É proposto que os estudantes tenham preparo prévio ao projeto, visando que é preciso dominar os princípios e a
política externa do país representado, além de conhecer as regras de conduta e a oratória das simulações.
2. Os professores responsáveis poderão colaborar no processamento de materiais a serem estudados sobre a
temática, enquanto a apresentação artística seria proposta pelos professores de Artes. Os chefes de Estado
receberiam o material e links para estudo por e-mail, caso o tenham.
Avaliação:
1. A parte escrita da atividade será avaliada pela entrega no dia 22 de outubro, ao professor responsável pelo
comitê, o Documento de Posição Oficial (DPO), com o seu posicionamento sobre a temática discutida no comitê.
2. O Champagnat em Simulação − “Buscando uma cultura de paz!” ocorrerá em 1º de novembro de 2012 (quinta-
feira).
COMITÊS/COMPONENTES CURRICULARES RESPONSÁVEIS/DISPOSIÇÃO DE VAGAS:
− Agência de Comunicação (Artes Visuais) – 20 vagas
− United Nations Security Council (UNSC) – Arabic spring. (Inglês/Espanhol/Cultura Religiosa) – 30 vagas
− 3º Comitê da Assembleia Geral das Nações Unidas: Social, Cultural e Humanitário (SoCHum) – A
integração do refugiado. (Filosofia/Sociologia) – 32 vagas
− Organização dos Estados Americanos – OEA – Crise gerada pela nacionalização de empresas energéticas na
América Latina. (História/Geografia) − 32 vagas
− Tribunal de literatura – Obra do PAS. (Literatura/Gramática) – 32 vagas
− Apresentações artísticas (Artes Cênicas e Música) – 25 vagas
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
Os estudantes serão avaliados da seguinte forma na Simulação:
Documento de Posição Oficial (Valor: 4,0):
− Posicionamento diplomático e desenvolvimento do tema do comitê.
− Respeito às normas cultas.
Simulação – 1º de novembro (Valor 6,0):
− Oralidade e vocabulário.
− Postura Diplomática.
− Argumentação/contra-argumentação.
− Desenvoltura acadêmica (conteúdo).
− Estética.
Obs.: Quanto ao comitê de Artes Cênicas, Músicas e Visuais, a avaliação será disponibilizada pelas professores
mediante atribuições das habilidades desenvolvidas em suas áreas do conhecimento aos estudantes envolvidos em
seus grupos.
CRONOGRAMA:
DIA ATIVIDADE:
1º de outubro Orientações Gerais – Professora Ângela
outubro de 2012 Preparação, orientações e estudo – Professores orientadores e estudantes
22 de outubro Entrega do DPO – Professor – orientador do comitê
1º de novembro Champagnat em Simulação – “Buscando uma cultura de paz!”
CONSIDERAÇÕES GERAIS:
− A composição de nota será processada pelos professores responsáveis por cada comitê.
− A nota atribuída será destinada a todas as disciplinas no terceiro trimestre.
− Os trajes dos delegados deverão respeitar o modelo de simulação, tendo como princípio a vestimenta de um
chefe de Estado, respeitando a cultura do país. Quanto ao comitê artístico, fica o combinado com a equipe.
"Devemos ser a mudança que queremos ver no mundo."
(Gandhi)