El documento discute la necesidad de educar a los jóvenes en valores democráticos y la participación ciudadana. Propone que la escuela pública debe asumir esta tarea mediante estrategias como el diálogo, el debate y actividades que promuevan el compromiso. También analiza las condiciones para una educación de calidad e inclusiva y los canales para la participación del alumnado en la vida escolar.