O documento discute opções de carreira para estudantes do ensino médio, fornecendo informações sobre cursos e profissões. Ele lista seis cursos com suas descrições, durações e onde os profissionais podem trabalhar. O texto também orienta os estudantes a refletirem sobre seus interesses e habilidades para escolherem uma carreira.

1. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEN 1
CARREIRA: ESCOLHENDO UMA PROFISSÃO – PARTE 1
1. Pense sobre sua carreira profissional e discuta as seguintes questões com um parceiro.
a) Que tipos de atividades você realmente gosta?
_________________________________________________________________________________
b) Quais são seus melhores talentos e habilidades?
_________________________________________________________________________________
c) Que características descrevem seu ideal ambiente de trabalho?
_________________________________________________________________________________
d) Que carreira te manteria estimulado e interessado bom um longo tempo?
_________________________________________________________________________________
2. Dê uma olhada no texto e verifique de onde este texto veio. Como você sabe?
( ____ ) notícias de revista ( ____ ) guia do estudante ( ____ ) livro
( ____ ) enciclopédias ( ____ ) jornal diário
Guia do estudante 4. Logística de transporte – tratar do gerenciamento de
Escolha sua profissão fluxo de produtos, informação e dinheiro.
Duração do curso – 2 anos
Cursos Mais informações – Você terá que manter seus estudos
1. Gestão de empresas – Pessoas preparadas para nessa área de conhecimento fazendo mais cursos e
administrar diferentes tipos de público ou empresas workshops.
privadas. Este profissional estará apto a planejar, organizar, Onde trabalhar – Você pode trabalhar em empresas de
controlar e prever o desenvolvimento da empresa visando transportação, indústrias e empresas comerciais,
alcançar melhores resultados, metas comuns, e objetivas. administração pública.
Duração do curso – 4 ou 5 anos
Mais informações – Você terá mais treinamento no 5. Engenharia mecânica – O ramo da engenharia
emprego. A empresa poderá te arranjar mais cursos de responsável pelo design, produção, e uso ferramentas e
treinamento na própria empresa ou em centros de máquinas.
treinamento fora da empresa. Duração do curso – 5 anos
Onde trabalhar – Você pode trabalhar com todos os tipos Mais informações – Você pode ajudar sua carreira
de empresas ou organizações: industrial ou negócios desenvolvendo e mantendo seus conhecimentos e
comerciais, incluindo serviços de saúde. habilidades em ordem para ter mais estratégia, pesquisando,
planejando, e desenvolvendo novos projetos.
2. Analise de sistemas e desenvolvimento – Prepara Onde trabalhar – Você pode trabalhar em diferentes
pessoas para analisar e desenvolver sistemas para empresas, órgãos governamentais, forças armadas,
empresas e/ou indústrias mais produtivas, reduzindo custos indústrias, empresas de pesquisa e desenvolvimento.
e aumentando a rapidez dos processos. Este profissional
também está apto a planejar estratégias para integrar 6 – Jogos digitais – Prepara pessoas para desenvolver,
diferentes tecnologias e sistemas. Este curso também pode design e jogos para computadores, celulares e internet, de
ser on-line. acordo com as necessidades do mercado.
Duração do curso – 2 anos Duração do curso – 2 anos e meio
Mais informações – Você pode ajudar sua carreira Mais informações – Você pode continuar desenvolvendo
desenvolvendo seu conhecimento com cursos extras on-line seus conhecimentos e habilidades frequentando cursos e
porque esta área é muito inovadora. estudando programas específicos para criar jogos.
Onde trabalhar – Você pode trabalhar em empresas, Onde trabalhar – Você pode trabalhar em empresas
indústrias e diferentes empresas, incluindo órgãos especializadas em jogos ou em casa, desde que sua
governamentais. presença não seja essencial na empresa.
3. Ciência da computação – Estudo do design e operação 7. Fisioterapia – O uso do físico e recursos naturais para
de hardware e software de computador. Este é um ramo da prevenir, recuperar, e reabilitar pacientes com problemas

2. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3
engenharia, ciência responsável pela aplicação da ciência físicos; doenças previsíveis, traumas, ou alterações
da tecnologia da computação, negócios, e outros campos. genéticas.
Duração do curso – 4 ou 5 anos Duração do curso – 3 ou 4 anos
Mais informações – Você terá que manter suas Mais informações – Você pode continuar desenvolvendo
habilidades e conhecimento sobre essa área moderna seus conhecimentos e habilidades por meio de workshops de
fazendo mais programas de treinamento. atendimento, cursos, e programas específicos.
Há algumas habilidades fundamentais que são requeridas Onde trabalhar – Você pode trabalhar no setor privado
por algumas empresas, como, resolver problemas, trabalho como escolas, centros, hospitais, casas de carência
em equipe, e competências técnicas. enfermagem/residencial, clínicas esportivas, e centros de
Onde trabalhar – Você pode trabalhar em empresas, fora treinamento. Você também poderia trabalhar como
do escritório ajudando um cliente, ou você pode ser pesquisador ou um professor.
chamado para resolver qualquer problema que ocorra –
geralmente não há horas de regulares de trabalho.
3. Leia o texto e responda.
a) Qual é o objetivo desse texto?
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b) Quem poderia ler esse tipo de texto? Para que?
_________________________________________________________________________________
c) Que tipo de informação este tipo de texto pode trazer?
( ) discrição dos cursos ( ) sites de procura
( ) onde estudar ( ) salario
( ) onde trabalhar ( ) artigos dobre escolher uma carreira
( ) onde morar ( ) descrição das profissões
( ) preços ( ) depoimentos
d) Quais cursos tem a menor duração?
_________________________________________________________________________________
e) No Brasil existem algumas universidades de curta duração. Como elas são chamadas?
_________________________________________________________________________________
f) Qual curso pode ser on-line? Que tipo de pessoa faz um curso on-line?
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4. Marque as colunas que apontam onde os profissionais destas áreas de estudo podem
trabalhar.
a) Gestão de empresas ( ) escola
b) Analise de sistema e desenvolvimento ( ) negócios comerciais
c) Ciência da computação ( ) pesquisa
d) Logística de transporte ( ) forças armadas
e) Engenharia mecânica ( ) fora da empresa; em casa
f) Jogos digitais ( ) industrias e diferentes organizações
g) Fisioterapia ( ) empresas de transportação
5. Dê uma olhada na frase retirada do Guia do estudante e verifique o significado apropriado
para a conjunção either ... or e neither ... nor.

3. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3
“ E a empresa também pode te arrumar mais cursos de treinamento ou em empresas ou em centros
de treinamento fora da empresa.”
( ) Este tipo de conjunção pode ser usado para mostrar diferentes tipos de opiniões e também dar
ênfase.
( ) Este tipo de conjunção pode seu usado para mostrar uma conclusão ou adição.
6. Dê uma olhada nos exemplos e reescreva as frases usando either ... or e neither ... nor.
Exemplos:
a) Mark pode fazer matemática geral e ele pode fazer ciência da computação.
Mark pode ou fazer matemática geral ou ciência da computação.
b) Tom quer matricular-se em agronegócios e veterinária.
Tom quer se matricular ou em agronegócios ou em veterinária.
c) Carol não fuma e ela não bebe.
Carol nem fuma nem bebe.
d) Ana não estuda durante o dia e não estuda durante a noite.
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e) Alfred não trabalha e ele não estuda
_________________________________________________________________________________
f) Eu sonho em me tornar um engenheiro e eu sonho em me tornar um professor de matemática.
_________________________________________________________________________________
g) Eles podem entrar na universidade no próximo semestre ou eles podem entrar este ano.
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7. Dê uma olhada no texto, leia o titulo, o subtítulo e preste atenção no layout. Sobre o que
você acha que ele está falando?
Guia do estudante O terceiro passo examinar quais seus valores no trabalho,
Escolha sua profissão por exemplo: trabalho em equipe e trabalho em grupos,
trabalhar sobre pressão, garantia, status, associação
Cursos trabalhista, compensação financeira forte e recompensas
financeiras, criatividade, imaginação, inovação, autonomia,
Se você escolher sua profissão levando em consideração independência, liberdade, desenvolvimento profissional,
seus interesses você se realizará. aprendizagem em curso e crescimento, e muitos outros.
Plano de carreira é um processo que nunca acaba. Você O quarto passo é examinar a carreira que você quer.
provavelmente pensa sobre seus planos de carreira muitas Existem alguns sites que podem te ajudar a explorar uma
vezes e investe nisso durante sua vida. Isso é um processo lista de profissões e muitas informações sobre a profissão
normal para trabalhar sua mente sobre isso e ter uma que você está procurando: atividade, responsabilidades,
profissão antes de se aposentar. É realmente importante ser onde trabalhar, salários, como se atualizar.
honesto com você mesmo e tomar a decisão sobre sua
carreira baseada no que é fundamental para você a respeito O quinto passo é examinar todas as escolhas, se há mais
dos seus interesses, habilidades, valores, e cultura. Fazer que uma, e foco na escolha que você achar melhor.
uma boa escolha da carreira depende de alguns passos. Outros possíveis passos para dar mais informação:

4. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3
- Pegue folhetos de curso de faculdade – alguns estão
O primeiro passo examinar seus interesses. Que tipo de disponíveis on-line;
emprego ou carreira chama sua atenção? Se você não tem - converse com seus professores;
certeza, é possível fazer alguns testes na internet para te - converse com amigos mais velhos, principalmente aqueles
ajudar a responder alguns pontos sobre seus interesses e que trabalham e ou já tenham feito um estágio.
possíveis carreiras. - converse com sua família, deve haver diferentes tipos de
profissões na sua família;
O segundo passo é examinar suas habilidades. Que tipo de Visite universidades e converse com os coordenadores do
habilidades você tem? Quais são seus pontos mais fortes? curso ou alunos que estão seguindo a carreira que você
Quais são seus pontos mais fracos? No ensino médio, quais escolheu.
foram suas melhores matérias? Por que você gostava
dessas matérias? Que tipos de coisas você aprendeu
fazendo atividades extracurriculares?
8. Esse texto é organizado em passos. Dê uma olhada neles e aponte os dois mais relevantes
em sua opinião.
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9. Você que estes passos podem te ajudar a escolher uma carreira? Por quê?
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10. Você gostaria de adicionar outro passo nesse texto? Qual?
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LIÇÃO DE CASA: FOCO NA LINGUAGEM 1
1. Caça palavra. Encontre o particípio passado dos verbos.
Ser falar assinar terminar sair contratar trabalhar
...
2. Complete essas frases com os verbos que você encontrou na atividade 1.
a) Eu só tive um emprego novo!
b) Ele trabalhou naquela empresa por cinco anos.
c) Nós não temos falado com sua irmã por um longo tempo.
d) Ela tem estado desempregada desde o ano passado.
e) Eu já terminei o primeiro prazo do meu curso.
f) Ele não contratou ninguém para o posto ainda.
g) Ela não assinou o contrato ainda
3. Circule a alternativa correta.

5. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3
a) Infelizmente nem os documentos nem o contrato estão prontos ainda.
b) Nós não vendemos nem alugamos computadores nessa loja. É uma loja de música!
c) Nem o Ben nem a Martha têm as qualidades que precisamos. Nós não devemos parar de
entrevistar outros candidatos!
d) Ele é um ótimo ator! Ele pode ser ou o herói ou o vilão.
e) Eu posso te encontrar ou quarta ou sexta. Eu estou disponível os dois dias!
f) Nem o Brasil nem a Espanha jogaram bem nas finais. O jogo foi incrivelmente chato!
4. Junte as frases com either... or ou neither...or. Siga o exemplo.
a) Ele pode trabalhar no escritório. Ele pode trabalhar em casa.
Ele pode trabalhar ou no escritório ou em casa.
b) Eu não sei onde ela está. Ela não está no escritório. Ela não está no aeroporto.
Ela não está nem em casa nem no aeroporto.
c) O hotel não estava limpo. O hotel não estava confortável.
d) Nós podemos partir hoje. Nós podemos partir amanhã. Está bom pra você!
e) Mark não bebe. Mark não fuma.
f) Você pode escrever um e-mail. Você pode ligar para eles.
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEN 2
CARREIRA: ESCOLHENDO UMA PROFISSÃO – PARTE II
1. Discuta em grupos de 3.
a) Você já esteve em uma universidade? Se sim, qual? Como você se sentiu?
b) Que curso você gostaria de fazer? Por quê?
c) Dê uma olhada na lista seguinte e verifique qual critério você usaria para escolher o curso
e a universidade para ir.
( ) localização/distancia de casa
( ) pública vs. privada
( ) custos e pacotes de assistência financeira
( ) recursos do campus (laboratórios, bibliotecas, acessos a computador etc)
( ) programas de intercambio
( ) avaliação do Ministério da Educação Brasileira
( ) tamanho da sala
( ) qualidade/reputação/classificação
( ) segurança (campus, comunidade)
( ) vida social (esportes, espirito escolar etc)
( ) afiliação religiosa

6. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3
( ) opções de moradia (dormitórios, apartamento)
( ) cursos on-line
2. Em seu ponto de vista, qual é a importância de ter uma educação universitária no
Brasil hoje em dia?
3. Dê uma olhada no texto e verifique as respostas corretas.
a) Onde este texto foi escrito? Como você sabe?
( ) em uma revista ( ) em um folder ( ) em um folheto
BEM VINDO AO MUNDO DO CIDADÃO
UNIVERSITÁRIO
Índice
O mundo do cidadão universitário começa em
Bem vindo leitor ....................................................4 1811, e ele tem o maior público universitário do
Informação geral ...................................................5 mundo. Passado alguns anos, ele tem tornado
Cronograma do programa ....................................7 as universidades que oferecem os cursos
Requisitos de admissão .......................................8 on-line mais famosos. Ele tem
Artes e ciências humanas ....................................7 aproximadamente 40.000 alunos de todos os
Biomedicina .........................................................7 países frequentando cursos on-line, por isso
Ciências sociais .................................................10 você terá uma experiência em uma atmosfera
Tecnologia .........................................................16 internacional durante as interações on-line.
Ciência ...............................................................27 O mundo do cidadão universitário oferece mais
Descrição dos cursos ........................................30 de 250 programas de graduação através de
um longo campo de áreas de estudos. Uma
das mais populares são negócios, engenharia,
e comunicação. Você pode ter diplomas de
bacharelado, mestrado, e doutorado. O mundo
das escolas de graduação dos cidadãos
universitários oferece educação da melhor
qualidade, estimulando e promovendo o
ambiente profissional para estudantes de
4 graduação.
Nós esperamos que você considere estudar na
mais velha e melhor universidade pública do
mundo.
5
Área de estudo Faculdade Endereção da internet
Contabilidade Economia e comércio <www.econ.wcuniv.tz>
Agronegócios Terra e negócios alimentícios <www.landfood.wcuniv.tz>
Alergia Medicina, odontologia e ciência da saúde. <www.mdhs.wcuniv.tz>
Ciência animal Terra e negócios alimentícios, ciências. <www.landfrs.wcuniv.tz>
Arquitetura Arquitetura, construção e planejamento. <www.abp.wcuniv.tz>
Engenharia biomedicina Engenharia <www.eng.wcuniv.tz>
Construção e acabamento Educação a distancia <www.de.wcuniv.tz>
Programação de computador Educação a distancia <www.de.wcuniv.tz>
Dança Artes <www.arts.wcuniv.tz>
Eletricidade e eletrônicos Educação a distancia <www.de.wcuniv.tz>

7. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3
Língua inglesa e literatura Educação <www.edufac.wcuniv.tz>
Filme e televisão Artes <www.ftvarts.wcuniv.tz>
Negócios internacionais Economia e comércio <www.ecom.wcuniv.tz>
Jornalismo Artes <www.artsj.wcuniv.tz>
Aprendizagem e ensino Educação <www.edfac.wcuniv.tz>
Música Música <www.music.wcuniv.tz>
Nanotecnologia Engenharia, ciências <www.engnano.wcuniv.tz>
Operação de sistemas Educação a distancia <www.de.wcuniv.tz>
Web e design Educação a distancia <www.de.wcuniv.tz>
4. Leia o texto e responda.
a) Qual é o objetivo do índice?
b) Onde você pode encontrar informação sobre a duração do curso?
c) Qual é o objetivo do bem vindo leitor?
d) Que tipo de informação relevante o Bem vindo leitor trás?
e) Qual é o objetivo desse tipo de informação?
( ) informa o estudante sobre aquela universidade
( ) convence o estudante a entrar naquela universidade
( ) descreve a universidade
5. Leia o texto novamente olhando a programação que corresponde aos seus interesses e
discuta sobre isso em grupos de 3.
6. Dê uma olhada nessas frases e verifique o significado apropriado quando você usa if (se).
Se eu entrar na universidade, eu farei o curso de agronegócios para ajudar meu pai na fazenda.
Se eu fizer gestão de negócios, eu serei capaz de administrar empresas.
( ) Você usa se (if) para coisas que possivelmente acontecerão.
( ) Você usa se (if) para coisas tem certeza que estão certas para acontecer.
7. Trabalhe em pares e escreva algumas frases usando if I..., I will... referindo para sua escolha
de uma profissão.
a) _______________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________________
e) _______________________________________________________________________________
LIÇÃO DE CASA: FOCO NA LINGUAGEM 1

8. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3
1. Complete as frases usando os verbos da caixa.
Formar entrar ler investir escolher
a) Se você _________ mais livros, seu vocabulário melhorará muito.
b) Se você ____________ profissão certa, você se sentira mais motivado para estudar e
trabalhar.
c) Se você ____________, você terá novas oportunidades de emprego.
d) Se você ______________ nos seus estudos agora, você terá muitos benefícios no futuro.
e) Se eu ______________ na universidade, eu farei ciências da computação.
2. Circule a palavra correta para completar as frases.
a) Que carreira você acha que combina melhor com você?
b) Quanto você sabe sobre ser um jornalista.
c) Eu devo ir para a faculdade ou procurar um emprego?
d) Quais são seus pontos fortes?
e) Você já esteve em uma universidade?
3. Leia o depoimento e complete-o usando as palavras do quadro.
Designer experiência conhecimento jogos sonho
Educação crescer criar matemática computadores
Depoimento
Eu acho que todo mundo tem um (a) ______________ de alguma coisa que gostaria de ser ou fazer
quando (b) _______________. Quando eu estava na 8ª série, meu professor de (c) ____________
me perguntou o que eu queria ser quando eu crescesse. Eu disse para ele que meu sonho era
trabalhar com (d) ______________. Eu sou fascinado por computadores desde que eu era jovem.
Quando eu estava quatro anos mais velho meu pai me deu um computador de brinquedo para (e)
___________ - foi uma fantástica (f) ______________! A tecnologia é uma parte essencial para
minha (g) ___________________. Hoje em dia eu sou um (h) ____________ de jogos de
computador e eu amo o que faço. Ano que vem farei outro curso para desenvolver meu (i)
______________ sobre computadores por isso que eu posso (j) _______________ jogos novos.
4. Leia o depoimento novamente e escreva (F) para falso e (T) para verdadeiro.
( ) O pai dele deu um computador de brinquedo para ele quando tinha quatorze anos. Ele é um
analista de computador.
( ) Quando o professor dele perguntou o que ele queria ser quando crescesse, ele não sabia o que
responder.
( ) Ele é um designer de jogos de computador, mas ele não gosta muito disso.
( ) Ele criara novos jogos de computadores depois que ele fazer um curso para desenvolver seu
conhecimento.

9. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEN 3
DEPOIMENTOS: ESCOLHENDO UMA PROFISSÃO
1. Dê uma olhada nos depoimentos na Guia do estudante e descubra sobre o que eles
estão falando.
( ) escolhendo uma profissão
( ) primeiro emprego
( ) procurando por um emprego
( ) planos para o futuro
Odontologia
GUIA DO ESTUDANTE Eu tenho prazer em dizer que me formei em odontologia,
Escolhendo uma profissão assim como meu pai. Durante minha infância eu me divertia
Depoimentos: escolhendo uma profissão indo para o trabalho do meu pai, que é um cirurgião dentista.
Tendo mostrado meu interesse nesse emprego, ele me
Engenharia encorajou a escolher essa profissão e ele me apoiou durante
Desde a minha infância eu sonho em me tornar um os anos na universidade.
engenheiro ou um professor de matemática porque eu No entanto já esta na hora de eu me candidatar no curso de
sempre gostei de números e cálculo. Quando eu terminei o pós-graduação, devido ao fato que esta profissão exige
ensino médio, eu me concentrei. Eu entrei na universidade melhoria, já que eu estarei tratando da saúde de outras
para fazer o curso de engenharia mecânica. Eu sabia que pessoas.
poderia ser muito difícil, mas eu não conseguia me ver em Marilyn Stuart
nenhuma outra profissão. Eu já consegui meu primeiro Ciência da computação
emprego em uma empresa de carros Alemã. Será um A ideia de trabalhar sem computadores e tecnologia da
estágio, mas dependendo do meu desenvolvimento pessoal, informação é inconcebível nos dias de hoje. Iso é porque a
eu posso ser contratado assim que o estágio acabar. humanidade tem se tornado mais dependente disso. Tendo
Edward Smith consciência disso, eu decidi estudar ciência da computação.
Eu tenho me acostumado muito com a ideia de desenvolver
Comércio exterior novos programas de computador por isso possivelmente me
Eu estou muito orgulhosa de ter meu primeiro emprego tornarei um programador. Foi-me oferecido um emprego em
como analista júnior de comercio exterior. Se eu tivesse a uma empresa americana onde eu ajudarei os analistas de
chance de voltar no tempo, eu não teria escolhido outra T.I. Estou ansioso por isso porque finalmente serei capaz de
profissão. Como eu tenho muita vontade de falar inglês, eu colocar meus conhecimentos e prática.
estudei muito para me tornar proficiente por isso eu fiz Ann Barley
negócios com pessoas estrangeiras. Esta é a razão por que Enfermagem
eu decidi fazer um curso que poderia me oferecer um cargo Quando as pessoas estão no hospital elas precisam ter o
que exigisse um falante de inglês. A globalização tem nos melhor nível de cuidados. Os médicos não tem tempo de
livrado de muitas dificuldades em troca de artigos entre fazer isso o dia todo com todos os pacientes, o enfermeiro
diferentes países. que está encarregado de providenciar tudo o que a pessoa
Além disso, nos dias de hoje é essencial ter profissionais doente possa precisar. Além disso, eu amo estar em contato
que possam negociar bem e trazer lucros para suas com as pessoas e ajuda-las. Portanto, eu tomei a decisão de
empresas. me tornar um enfermeiro, eu já estou procurando por um
Deborah Swan estágio de meio-expediente em um hospital, onde serei
capaz de adquirir mais conhecimento.
Peter Frampton

10. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3
2. Leia os depoimentos e complete a tabela.
Primeiro emprego/ Interesses/ Planos para o futuro
Estágio Habilidades
Engenharia
Comércio exterior
Odontologia
Ciência da
computação
Enfermagem
3. Agora leia a tabela anterior e preste atenção na foram como expressão seu planos
para o futuro.
4. Para falar sobre os planos para o futuro eles usam:
( ) futuro (will) ( ) futuro (going to)
( ) presente perfeito ( ) might (modal – possibilidade)
5. Pense sobre três colegas de classe e escreva algumas previsões sobre a futura vida
profissional deles.
Há alguns exemplos para te ajudar. Não use os nomes dos seus colegas de classe.
Exemplos:
Eu acho que ele irá para universidade de nanotecnologia.
Eu acho que ela será professora de língua inglesa e literatura.
a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
d) ________________________________________________________________________
e) ________________________________________________________________________
f) _________________________________________________________________________
6. Agora leia duas frases em voz alta para a classe adivinhar sobre quem você está
falando.

11. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3
7. Dê uma olhada nas frases retiradas dos depoimentos e marque o significado
apropriado do verbos might e may.
“Será um estágio, e dependendo do meu desenvolvimento pessoal, eu posso ser contratado
assim que o estágio acabar.”
“O enfermeiro que está encarregado de providenciar tudo o que a pessoa doente possa
precisar.”
(a) may (verbo modal – possibilidade, permissão e concessão)
(b) might (verbo modal – possibilidade e permissão)
( ) é possível no futuro, mas você não tem muita certeza se é verdade ou não.
( ) Você tem completamente certeza disso, isso é verdade.
8. Leia as frases e verifique a resposta correta.
a) Peter: Quando você frequentará as aulas na universidade?
Mark: Eu não tenho certeza. ___________________ 2 de Março.
( ) is; ( ) might be; ( ) will be;
b) Beth: Você fará alguma prova final mês que vem?
John: Eu não tenho certeza se eu fui bem em cálculo. Eu ___________________ preciso.
( ) will; ( ) might; ( ) am going to;
c) Eric: Você acha que ela passará na prova?
Ann: bem, ele ________________ passar, mas eu não acho que ele passará.
( ) will; ( ) might; ( ) is going to
LIÇÃO DE CASA: FOCO NA LINGUAGEM 3
1. Olhe o planejamento semanal de Alan para as tarde da semana que vem. Complete
as frases seguindo o exemplo.
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO DOMINGO
9 10 11 12 13 14 15
Aula de inglês às Estudar para a Aula de inglês Ajudar meu Treino de Aula extra de Assistir um
15hs. prova de às 15hs irmão com as futebol computação jogo de
ciências na lições de futebol
casa do John computação
a) Alan não pode jogar futebol quarta-feira à tarde porque ele vai ter uma aula de inglês às
15hs.
b) Ele não pode ficar em casa terça-feira a trade porque ele ...
c) Ele não pode sair quinta-feira porque ele ....
d) Na sexta-feira ele ...

12. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3
e) No sábado Alan não pode sair com seus amigos porque ele ...
f) Ele não que ir ao cinema com seus amigos no domingo porque ele....
2. Reescreva as frases usando a forma correta do verbo: futuro (will) ou presente
simples. Siga o exemplo.
a) Harry entrará na universidade depois que ele terminar o ensino médio.
b) Ele sairá do seu primeiro emprego antes de ir para a faculdade.
c) Quando ele terminar o ensino médio, e procurará por um emprego.
d) Ele fará ciência da computação na faculdade depois que ele arranjar um emprego.
e) Ele ganhará uma promoção se ele trabalhar um ano como um interno.
f) Ann melhorará seu conhecimento em jogos digitais quando ela começar um curso na
universidade.
1. Desembaralhe as palavras para formar as frases.
a) Devo passar na prova final de história.
b) Jones deve vencer a próxima eleição.
c) Ele deve entrar na faculdade ano que vem.
d) Eu devo ser responsável por desenvolver novos projetos na empresa ano que vem.
e) Você pode ser pode ser promovido depois de dois anos.
2. Marque as colunas para completar as frases.
a) Eu não acho a entrada para a prova na faculdade
b) Eu duvido que aquele estudante
c) Eu acho que ele
d) Eu suponho que Bob e Melanie
e) Você trabalha com tanto esforço que eu tenho certeza que
( ) conseguirá seu primeiro emprego logo.
( ) terá um bebê logo depois que eles se casarem.
( ) precisará de aulas extras de biologia para passar na prova.
( ) será promovido logo!
( ) será muito difícil.
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEN 4
PRODUZINDO DEPOIMENTOS: PLANOS PROFISSIONAIS
1. Trabalhe em grupos de três ou quatro alunos para escrever sobre seus planos
profissionais. Suponha que você foi convidado para escrever um depoimento sobre
sua carreira profissional e que ele será publicado em um guia chamado Guia do
Estudante – escolha sua profissão!

13. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3
2. Olhe o texto da Situação de Aprendizagem 3 e preste atenção na forma como o
depoimento é organizado.
Que tipo de informação ele trás? Em que sequencia a informação é apresentada?
Quais são os verbos usados para falar sobre as carreiras, interesses pessoais, planos
e responsabilidades?
3. Você também pode olhar algum guia do estudante em português ou inglês
(impresso ou online) para lembrar como um depoimento é organizado e também
verificar os diferentes tipos diferentes de planos que as pessoas falam.
4. Discuta e decida os seguintes itens para produzir seu depoimento:
Profissão:
Primeiro emprego ou estágio:
Interesses e habilidades:
Planos (cursos, projetos etc.):
5. Agora é hora de começar a escrever o depoimento! Não se preocupe com os erros, é
só um rascunho! Escreva um depoimento completo como os exemplos que você leu
na Situação de Aprendizagem 3. Não se esqueça de:
a) falar sobre seu primeiro emprego ou estágio, suas habilidades e planos, e cursos que você
deseja fazer para desenvolver seu conhecimento;
b) use as formas verbais que indicam planos, como: will, going to, may, might;
c) use a forma correta dos verbos para falar sobre experiências anteriores (passado simples)
e experiências vividas (presente perfeito);
d) assine seu depoimento.
Teacher Marisa Moreira